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　　2012年5月19日，星期六，上午十點(diǎn)整，合肥七中與阜陽(yáng)城郊中學(xué)2012年高三“最后一卷”命題工作會(huì)議暨合肥七中“三模”考試成績(jī)分析會(huì)在廬江縣湯池鎮(zhèn)召開。在高考的沖刺階段，命制高三“最后一卷”是合肥七中每年的常規(guī)工作，學(xué)校意在通過該項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)真組織和周密開展，引領(lǐng)并督促高三教師團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)對(duì)高考方向的研究和對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握，也讓高三教師們憑借自己多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和悉心研究，把自己最專業(yè)的成果以“最后一卷”的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，為高三學(xué)生沖刺高考給予最有力的支持。
今年高三“最后一卷”命題工作會(huì)議，學(xué)校同往年一樣，邀請(qǐng)了阜陽(yáng)城郊中學(xué)高三年級(jí)的同仁參加，這是繼4月13、14日在阜陽(yáng)城郊中學(xué)舉行的兩校高三教師二輪復(fù)習(xí)課研討及　　　　《2012年高考考試說明》研讀活動(dòng)之后，2012年兩校之間又一次認(rèn)真、務(wù)實(shí)的大型交流活動(dòng)，彰顯了兩校的結(jié)對(duì)共建工作不僅活動(dòng)豐富、形式多樣，而且舉措新穎、務(wù)實(shí)高效。
4月13、14日，根據(jù)楊開仁校長(zhǎng)的安排，分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)帶隊(duì)赴阜陽(yáng)城郊中學(xué)參加交流活動(dòng)時(shí)，與阜陽(yáng)城郊中學(xué)分管教學(xué)的董強(qiáng)副校長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通，兩校就聯(lián)合命制高三“最后一卷”的流程達(dá)成共識(shí)，并分別付諸實(shí)施。
　　四月底，合肥七中2012屆高三各備課組進(jìn)行命題的人員分工，各學(xué)科根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合本科教師的特長(zhǎng)，按知識(shí)板塊或命題題型對(duì)人員進(jìn)行分工。分工以后，在進(jìn)一步　　認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上廣泛收集素材，認(rèn)真研究新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)近年的高考試題，用心搜集并研究省內(nèi)各地市比較好的模擬試題，關(guān)注重要知識(shí)點(diǎn)、關(guān)注高考題型，特別是創(chuàng)新題型。
　　　五月份的第一周集體備課時(shí)間，高三各備課組老師互相交流進(jìn)一步研讀《考試說明》的心得體會(huì)，并初步對(duì)搜集的素材進(jìn)行交流和粗加工，同時(shí)進(jìn)一步明晰各自的任務(wù)和努力的方向。五月份的第二周，每位老師都帶著自己明確的任務(wù)再次收集資料，然后在5月14日的集體備課時(shí)間進(jìn)行共同研討、初步篩選和試題大范圍匯總，素材準(zhǔn)備按命制三至四套以上試卷的題量進(jìn)行準(zhǔn)備，以便于后期進(jìn)一步篩選和打磨。
　　　與此同時(shí)，阜陽(yáng)城郊中學(xué)高三每一個(gè)備課組都在集全組之力，按照兩校事先商定的流程，進(jìn)行了為期近一個(gè)月的認(rèn)真研討、交流和思考，最后每個(gè)學(xué)科確定一位老師為高三“最后一卷”命題的主要負(fù)責(zé)人，每個(gè)學(xué)科打造成型兩套高質(zhì)量的試卷。
　　5月19日，合肥七中高三年級(jí)組全體教師和阜陽(yáng)城郊中學(xué)高三年級(jí)各學(xué)科代表匯聚風(fēng)景優(yōu)美、氣候怡人的湯池，共同召開2012年高三“最后一卷”命題工作會(huì)議暨合肥七中“三模”考試成績(jī)分析會(huì)。
　　會(huì)議的第一階段是合肥七中“三模”考試成績(jī)分析會(huì)，教務(wù)處分管高三年級(jí)的唐麗霞副主任做了主題發(fā)言，她首先回顧了高三“二模”之后的一系列工作，特別是心理拓展訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)情分析會(huì)、整理發(fā)放避免學(xué)生非知識(shí)性失分的“備考綱要”和家長(zhǎng)考前指導(dǎo)會(huì)等工作不僅高效、務(wù)實(shí)，而且科學(xué)、創(chuàng)新，為“三模”考試成績(jī)的再度攀升做出了巨大貢獻(xiàn)。隨后，她結(jié)合合肥七中“三模”考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)“三模”考試作了全面而細(xì)致的分析，對(duì)高考考前的相關(guān)工作作了詳細(xì)的布置。教務(wù)處張永劍主任通過對(duì)比往屆高三“三模”考試成績(jī)與高考成績(jī)的關(guān)聯(lián)，讓老師們明確了最后階段的工作重心和教學(xué)重點(diǎn)。董平副校長(zhǎng)在講話中指出：一、師生考前緊張是正常的，但保持常態(tài)至關(guān)重要，課堂教學(xué)和班級(jí)管理要注意保持學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，常規(guī)管理仍然要堅(jiān)持做到位；二、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本，要珍惜每一節(jié)課的每一分鐘，要有細(xì)化到每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃；三、班主任和任課教師要共同做好學(xué)生的考前指導(dǎo)工作，特別是作息時(shí)間的調(diào)整和考試細(xì)節(jié)的關(guān)注。
　　會(huì)議的第二階段是兩校的命題工作會(huì)議。合肥七中教科研處張永劍主任就試卷命制的方式、方法、要求和具體過程作了細(xì)節(jié)的要求，他特別說明：每個(gè)備課組要命制兩套試題，第一套試卷用于五月28、29日舉行的第七次月考，意在保持高三學(xué)生高考前考試的感覺，必須嚴(yán)格按高考的規(guī)范和要求進(jìn)行命制；第二套試卷用于臨考前考生在家完成，保持學(xué)生做題的手感，是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的有效復(fù)習(xí)和鞏固，試卷可以適當(dāng)增加題量，確保重點(diǎn)知識(shí)的覆蓋面，第二套試卷必須為學(xué)生準(zhǔn)備好詳細(xì)的答案。阜陽(yáng)城郊中學(xué)時(shí)伯才副校長(zhǎng)在講話中指出，阜陽(yáng)城郊中學(xué)非常重視“最后一卷”的命題工作，前期已經(jīng)舉全校之力做了大量的準(zhǔn)備工作，來參加命題會(huì)議的老師都是帶著全組老師智慧的結(jié)晶，希望能夠打造精品、創(chuàng)出品牌，助力兩校學(xué)生的高考成功。合肥七中董平副校長(zhǎng)對(duì)試卷的命制做出更加嚴(yán)格的規(guī)范要求，他說，整卷的格式、風(fēng)格和布局都要與高考試卷形似；對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的考查要準(zhǔn)、全、實(shí)，力求做到神似；還要關(guān)注學(xué)生的心理調(diào)試，切實(shí)使學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的收獲能得以清晰體現(xiàn)，保持學(xué)生考前的自信。
　　下午兩點(diǎn)半，各備課組分組工作準(zhǔn)時(shí)開始。秉承對(duì)教育工作共同的熱愛，同樣身處高三教學(xué)一線的兩校教師有著說不完的共同語言，自然親密地走到一起，大家共同潛心進(jìn)行研討，認(rèn)真地就每一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致地討論，對(duì)每一道題都仔細(xì)地分析和打磨，對(duì)原創(chuàng)題目更是反復(fù)斟酌，氣氛之熱烈、工作熱情之高漲，無不令人感嘆。
下午四點(diǎn)整，剛剛結(jié)束學(xué)校高考聽力設(shè)備自查工作的楊開仁校長(zhǎng)到來，引起老師們的陣陣歡呼。楊校長(zhǎng)親切地看望了老師們，對(duì)大家的辛勤付出表示熱忱的問候，同時(shí)勉勵(lì)大家：老師們平時(shí)勤奮刻苦、勤于鉆研，有了深厚的積淀，這樣的命題正是大家各顯神通的好機(jī)會(huì)，相信大家的努力不僅會(huì)為學(xué)生們奉獻(xiàn)上優(yōu)質(zhì)的試卷，為學(xué)生們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)做出貢獻(xiàn)，還是老師自己一次難得的提升自己的機(jī)會(huì)。
　　下午的工作一直持續(xù)到晚上七點(diǎn)整，簡(jiǎn)單的晚餐過后，老師們又投入到緊張的工作中去，不知不覺，已是深夜，教師真的是非常崇高的職業(yè)，這個(gè)特殊的夜晚，也只是他們平時(shí)無數(shù)個(gè)夜晚燈下辛苦熬戰(zhàn)的縮影。夜晚十二點(diǎn)半，在劉小華副校長(zhǎng)和董平副校長(zhǎng)的反復(fù)催促下，老師們才陸續(xù)回房間休息。第二天上午十點(diǎn)整，在經(jīng)歷反復(fù)的修改、校對(duì)之后，各學(xué)科嚴(yán)格參照高考的模式、知識(shí)點(diǎn)分布和難度系數(shù)的第一套試卷順利出爐，第二套試卷也已經(jīng)成型，只需經(jīng)各備課組老師后期再次交流定稿后，打算5月31日連同答案發(fā)到每一位學(xué)生手上，后期答疑時(shí)再解決學(xué)生疑難。
　　很多老師深有感觸的說：“阜陽(yáng)城郊中學(xué)的加盟，讓我們更加深刻地體會(huì)到集體智慧的力量，他們帶來的試卷融入了很多有智慧的思考和勞動(dòng)，給我們啟發(fā)很大，我們共同的反復(fù)交流和研討也極大的提高了‘最后一卷’的含金量，這樣的命題交流非常有價(jià)值！”
　　下午，收獲了累累碩果和成功喜悅的兩校老師甚至來不及看一眼滿山的碧綠，便匆匆踏上歸途，大巴車上洋溢著老師們開心的歡笑，他們共同祝愿自己的莘莘學(xué)子高考創(chuàng)佳績(jī)；他們欣然相約，明年再聚首……（永劍）