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動手動腦 體驗科學(xué)實驗之美
時間:2020-06-29 14:32 作者:蘇雅茜 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
6月24日正值端午節(jié)前夕,連日的陰雨難得收斂,露出日光的清輝。在這樣的美麗天氣映襯下,合肥市第七中學(xué)首屆科技節(jié)揭開了神秘的面紗,其中系列科學(xué)實驗操作中的化學(xué)實驗是備受學(xué)生喜愛的環(huán)節(jié)之一。
在下午共同觀看了科技節(jié)開幕的電視轉(zhuǎn)播后,班級中的孩子個個摩拳擦掌,對即將開始的化學(xué)實驗躍躍欲試。實驗員蘇航老師早早配置了足量所需試劑,也將實驗儀器按照小組數(shù)目進(jìn)行了妥善準(zhǔn)備,針對高一和高二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容差異,還設(shè)置了不同的實驗課題。其中,高一、高二同學(xué)都能參與的實驗有葡萄糖的檢驗(斐林試劑)、乙醇的催化氧化,針對高一的同學(xué)們專門設(shè)置的實驗有碘單質(zhì)的檢驗、四氯化碳萃取碘單質(zhì);而高二的同學(xué)們個性化的實驗則是苯酚檢驗三價鐵離子、二氧化氮隨溫度發(fā)生的平衡轉(zhuǎn)化。每個班級兩人一組,供需完成四個實驗。
進(jìn)入實驗室后,同學(xué)們迅速成立兩人小組,聽講任課老師對于本次實驗的要點指導(dǎo)。隨后不久,實驗正式開始,所有學(xué)生都動手參與了這場別開生面的化學(xué)實踐課。實驗過程井然有序,組員搭配得當(dāng)、分工明確,實驗操作規(guī)范熟練 ,但是依然得到了意想不到的精彩現(xiàn)象。實驗試劑的計量控制、實驗操作的先后順序等,但凡發(fā)生一點小的偏差,得到的結(jié)果就會完全不同。很多同學(xué)拿著有特殊現(xiàn)象的試管去詢問老師現(xiàn)象發(fā)生的原因;也有同學(xué)們聚在一起認(rèn)真討論結(jié)果的可能性;四個實驗都已經(jīng)完美完成的同學(xué)會利用桌上提供的試劑完成自己所熟識的其他課本實驗……實驗室氣氛一時非常熱烈。下課鈴響,在老師的提醒下,同學(xué)們依依不舍離開了實驗教室,臨走前不忘清理實驗儀器,將物品歸位、臺面清掃,關(guān)掉燈和電扇后有序離場。本次合肥七中科技節(jié),系列科學(xué)實驗操作只是其中一個小環(huán)節(jié),卻起到了不可替代的重要作用。今年的科技節(jié)已經(jīng)完美落幕,今后科技節(jié)將成為合肥七中的常態(tài)化活動,而化學(xué)實驗也會作為化學(xué)教學(xué)的重要手段,帶給學(xué)生更加非凡的化學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
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