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——合肥七中2020屆高三年級舉辦青年教師展示課活動

   為進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提高2020屆高三教育教學質(zhì)量，高三級部根據(jù)本學期工作于10月8日開始為期逾一周的青年教師展示課活動?；顒佑山虅?wù)處、高三級部和高三各備課組組織，活動一開始，就受到青年教師們的積極響應(yīng)，27位青年教師報名參與了此次展示課活動，涵蓋語、數(shù)、英、政史地、理化生共九個學科。

   展示課前，各學科備課組長高度重視，利用集體備課時間精心指導青年教師選題備課，并認真組織本組教師聽評該組的展示課。青年教師們精心準備，虛心求教，課前認真設(shè)計導學案，制作教學課件，力爭展示出一節(jié)節(jié)精良高效的一輪復習研討課。課堂上，27位青年教師以生為本，各施所長，以考綱為抓手，循循善誘，展現(xiàn)出合肥七中青年教師扎實的基本功和良好的教學素養(yǎng)。他們用深入淺出的講解方式，扎實有效的課堂訓練，將知識的理解、能力的提升均與地滲透在課堂中，為全校教師奉獻出一堂堂精彩的展示課。

   其中語文組孫輝、趙婷婷老師以高考詩歌鑒賞為教學內(nèi)容，精講高考真題，層層撥筍，讓學生認識到高考真題的命題特點及閱讀古代詩歌的路徑；數(shù)學組王瑞、錢良辰等老師結(jié)合本班學生的學情制定合理的教學目標，有講有練，扎實高效；英語組陳雨婷、尹杰等老師以生為本，用輕松活潑的教學方式引導學生深入思考，使學生獲得解題能力的提升。理化生學科張安軍、高磊、徐鵬飛等教師秉持著一貫沉穩(wěn)踏實的教學風格，結(jié)合典型例題進行有條不紊的細致講解，符合學生的認知特點；政史地教師袁璇、楊磊、朱可可等教師精心制作課件，創(chuàng)設(shè)了直觀形象的教學情境，充分調(diào)動了學生的積極性，起到了良好的教學效果。

   本次展示課活動，學校教師們聽課的積極性很高，不僅同一備課組積極參與聽課，其他年級組教師甚至其他學科的教師也深入課堂進行跨年級聽課、跨學科聽課。學校領(lǐng)導也高度重視此次活動，學校中層及級部領(lǐng)導積極帶頭參與聽課、評課，并填寫《高三年級中層聽課匯總表》。
   課后，各備課組認真組織組內(nèi)教師進行評課。老教師們在肯定青年教師扎實的教學基本功的同時也對青年教師給予了中肯的建議。例如語文組施耘耘老師和劉士芹兩位老師在聽完語文組李靜妮老師課后點評到，“整堂課環(huán)環(huán)相扣、步步推進、節(jié)奏緊湊、細節(jié)點撥到位。尤其在重難點的處理上，能準確抓住訓練點，選擇切入點，復習方式多樣，避免了串講串問，平均用力。本堂課良好的效果，反映了李老師在近年的教學中一直致力于鉆研教材，關(guān)注學生，琢磨教法，努力提高教學水平和課堂質(zhì)量，進步顯著。”

   青年教師是學校的新鮮血液，也是學校的主力軍，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任。本次青年教師展示課活動，既為后續(xù)的一輪復習教學研討活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，也讓青年教師們在上課和聽課交流中反思自身，獲得專業(yè)的成長。“以課為鏡促成長，雛鷹展翅顯鋒芒”，相信通過此次活動，青年教師將進一步領(lǐng)會一輪復習模式，精準對接高考考點，立足學科核心素養(yǎng)，讓課堂教學落到實處。

(肖洋撰稿、攝像 高三級部張文圣統(tǒng)稿）