校內(nèi)新聞
多方聯(lián)動(dòng) 深入推進(jìn)課程改革
時(shí)間:2019-02-15 14:05 作者:劉麗 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
——合肥七中召開課程建設(shè)與實(shí)施推進(jìn)會(huì)
課程改革是一項(xiàng)全面系統(tǒng)的工程,涉及到學(xué)校各個(gè)方面的工作,既有教育理念的轉(zhuǎn)變,又有教學(xué)模式的變化,還有管理體制的轉(zhuǎn)型,以及各項(xiàng)教育管理工作的改進(jìn)等。近期,合肥七中多次召開課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)、推進(jìn)會(huì),學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室人員參加了會(huì)議。
課程是學(xué)校特色發(fā)展和變革的核心元素,決定著學(xué)校在教育改革浪潮中是否具有生命力。2019年1月14日,合肥七中召開題為“扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)•促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展•引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展”的課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由學(xué)校鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)主持并培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上,鄧宗國(guó)做了學(xué)校課程建設(shè)實(shí)施方案的詳細(xì)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包含課程實(shí)施基礎(chǔ)、學(xué)校課程哲學(xué)、學(xué)校課程目標(biāo)、學(xué)校課程體系、學(xué)校課程實(shí)施和學(xué)校課程管理六個(gè)部分。結(jié)合市課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)的精神,對(duì)我校課程建設(shè)方案做了具體的分析與說明,并就我校的實(shí)際情況提出了實(shí)質(zhì)性建議。
“如何從學(xué)校層面發(fā)出對(duì)課程建設(shè)的召喚?人是教育的起點(diǎn),課程建設(shè)要‘看得見學(xué)生’。學(xué)生是什么,基于我們選擇怎樣的視角。課程建設(shè)首先要追問培養(yǎng)什么樣的人。實(shí)際上也是基于一所學(xué)校辦學(xué)文化再梳理、再提升。基于辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校課程應(yīng)該如何變革和建設(shè),如何擁有系統(tǒng)化的頂層設(shè)計(jì),如何平衡整體推進(jìn)和分步實(shí)施,如何對(duì)課程資源進(jìn)行整合……”鄧宗國(guó)反復(fù)強(qiáng)調(diào),也引發(fā)大家思考。
2019年1月15日,合肥七中召開管理聯(lián)席會(huì)議暨課程建設(shè)推進(jìn)會(huì),楊開仁校長(zhǎng)主持,鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)做了專題匯報(bào)。他指出,合肥七中2018——2021三年發(fā)展規(guī)劃,將以課程規(guī)劃為主線,從現(xiàn)實(shí)和未來著眼,梳理歷史的現(xiàn)實(shí)意義和未來價(jià)值取向,分析當(dāng)下的優(yōu)勢(shì)與困難,以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和教師發(fā)展目標(biāo)。
“教育的本質(zhì)是什么?如何使我們的工作更有深度?如何在不斷研究常態(tài)工作中加深我們對(duì)教育、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)科的理解? 為什么要開發(fā)校本課程,我們要賦予這門課程怎樣的氣質(zhì),學(xué)生將從我們的課程中獲得什么增長(zhǎng)?梳理辦學(xué)理念、課程理念和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系,建構(gòu)基于核心素養(yǎng)、學(xué)校歷史文化基礎(chǔ)上的課程體系,勢(shì)在必行。”楊開仁校長(zhǎng)說。
多年來,我們?cè)谛1菊n程建設(shè)上不斷探尋,孜孜以求,1.0、2.0、3.0••••••版本不斷升級(jí),初心從未改變。提升課程質(zhì)量,促進(jìn)師生共同發(fā)展,我們一直在路上。
- 上一篇 : 立足常規(guī)抓落實(shí) 深入檢查促提升
- 下一篇 : 情暖寒假 志愿服務(wù)走進(jìn)社區(qū)