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 ——合肥七中參加2018明遠(yuǎn)教育論壇

習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)教育工作大會(huì)上深刻指出，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。”這一深刻論述為新時(shí)代做好教師教育工作、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。為了促進(jìn)合肥七中教師的專業(yè)成長(zhǎng)，探索新時(shí)代教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)的理念，交流各地各校在促進(jìn)教師共同體建設(shè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，10月20日、21日，合肥七中教科研處主任童有彩及張文圣、米慶、趙傲雪三位分管教科研工作的級(jí)部副主任，共同參加了“2018明遠(yuǎn)教育論壇——新時(shí)代教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)”活動(dòng)。

10月20日上午，在簡(jiǎn)短而隆重的論壇開(kāi)幕式后，分別由國(guó)家教育咨詢委員張民生做了《區(qū)域教師共同體建設(shè)的回顧與展望》、華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部常務(wù)副部長(zhǎng)王紅做了《以學(xué)術(shù)引領(lǐng) 做教師成長(zhǎng)的精神陪伴者》及江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主任董洪亮做了《關(guān)于教研工作基本問(wèn)題的三點(diǎn)報(bào)告》等主題報(bào)告。三位專家既有從諸如教師、教育研究學(xué)者、教研員等具體角度看教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐總結(jié)，又有源于實(shí)際而升華成理論的專業(yè)觀點(diǎn)。

主題報(bào)告結(jié)束后，童有彩主任組織一行四人就上午的主題報(bào)告進(jìn)行了交流研討。幾位老師都表示，主題報(bào)告中三位專家都強(qiáng)調(diào)的“Go alone faster, go together further”讓人印象最為深刻。獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)，教師共同體的建設(shè)和發(fā)展，也一定能幫助每一個(gè)老師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更踏實(shí)、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，而每一個(gè)老師的進(jìn)步和成長(zhǎng)才能推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展乃至整個(gè)中國(guó)教育的前進(jìn)。

10月20日下午，各分論壇在不同會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行。童有彩、張文圣兩位主任參加了以“名師工作室建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制與優(yōu)秀案例”為主題的分論壇二，趙傲雪、米慶兩位主任參加了以“基礎(chǔ)教育教研制度的優(yōu)秀傳統(tǒng)與變革趨勢(shì)”為主題的分論壇一。四位老師專心聽(tīng)會(huì)、認(rèn)真做筆記，希望能夠從不同層面汲取論壇的養(yǎng)分，將先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校、融入實(shí)踐。

10月21日上午，重慶市巴蜀小學(xué)校長(zhǎng)馬洪、浙江省教育廳教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員斯苗兒分別做了《共同經(jīng)歷 彼此滋養(yǎng)——教師成長(zhǎng)共同體文化營(yíng)建的巴蜀實(shí)踐》和《學(xué)校教研如何助力教師成長(zhǎng)——以集體備課為例》兩場(chǎng)主題報(bào)告。隨后，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、著名教育家顧明遠(yuǎn)、美國(guó)原教育部副部長(zhǎng)Susan K. Sclafani、國(guó)家督學(xué)張緒培圍繞“新時(shí)代教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)”的主題進(jìn)行了一場(chǎng)金句頻出、思想激蕩的圓桌會(huì)議。最后，顧明遠(yuǎn)先生對(duì)論壇進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并將“意愿、錘煉、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、收獲”作為教師的五項(xiàng)修煉在論壇上首次提出。

結(jié)束了為期兩天的學(xué)習(xí)，四位老師都表示收獲滿滿。他山之石可攻玉，與會(huì)七中老師將以此次論壇為起點(diǎn)，圍繞著新時(shí)代教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)的問(wèn)題繼續(xù)思考、深入研究，力爭(zhēng)為合肥七中打造更多更好的教師成長(zhǎng)共同體做出貢獻(xiàn)。