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小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭
時(shí)間：2015-12-17 19:45 作者：楊子菡 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中高一級(jí)部青年教師基本功大賽（一）
為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高青年教師的課堂教學(xué)能力，近日我校高一級(jí)部以各備課組為單位舉行青年教師基本功大賽。在教務(wù)處分管高一級(jí)部的唐麗霞副主任、備課組長(zhǎng)吳曉菲老師的積極組織下，高一年級(jí)生物備課組全員參與，于12月8日至12月15日展開了為期兩周的青年教師基本功大賽暨匯報(bào)課活動(dòng)。本次參加比賽的為徐鵬飛、惠文波、方維、楊子菡、吳哲和宮瑞六位青年教師，唐麗霞、朱奇、李先秀和吳曉菲四位老師擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。各位參賽老師分別從不同的角度切入課堂，向我們展示了別具一格的教師風(fēng)采。
12月8日，徐鵬飛、方維和楊子菡老師分別就《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》一節(jié)進(jìn)行匯報(bào)課。徐老師先通過(guò)食物包裝上的溫馨提示“脹袋請(qǐng)勿食用”引發(fā)學(xué)生思考細(xì)胞呼吸的方式，再通過(guò)播放安琪酵母的廣告視頻引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，整節(jié)課構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)流暢。方老師則以運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑后肌肉會(huì)出現(xiàn)酸疼現(xiàn)象導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生探究酵母菌細(xì)胞呼吸的不同方式，通過(guò)補(bǔ)充資料引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究，進(jìn)而分析、歸納出有氧呼吸具體過(guò)程和總反應(yīng)式，課堂環(huán)節(jié)完整，氣氛活躍。楊老師則通過(guò)帶學(xué)生一起做深呼吸導(dǎo)入，通過(guò)自己制作的教具引導(dǎo)學(xué)生自主探究呼吸實(shí)驗(yàn)裝置的組合方式，精美的課件和詼諧的語(yǔ)言成為此節(jié)課的亮點(diǎn)。
12月15日，惠文波、吳哲和宮瑞老師分別就《能量之源——光與光合作用》進(jìn)行匯報(bào)課?；堇蠋熣n前精心錄制了實(shí)驗(yàn)視頻，并在課堂中展示了親自提取的綠葉中的色素，實(shí)驗(yàn)步驟講解細(xì)致、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條分縷析。吳老師則選用章前小詩(shī)導(dǎo)入新課，將學(xué)生進(jìn)行分組，引導(dǎo)學(xué)生自主思考及小組合作交流，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究能力。宮老師用生活中的美味菜肴“韭黃炒雞蛋”引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，詳盡透徹的講解了“綠葉中的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)”流程。三位老師從不同的角度同課異構(gòu)了本節(jié)內(nèi)容，雖風(fēng)格迥異，但都精彩紛呈。
在此次青年教師基本功大賽暨匯報(bào)課活動(dòng)中，各備課組高度重視，利用集體備課確定比賽課題，通過(guò)抽簽確定比賽順序，各位參賽老師拿到課題后著手分析教材、學(xué)情，積極備課、磨課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)案、教師教案和PPT課件，板書、板圖設(shè)計(jì)布局合理、美觀大方，有的還精心制作了教具，有的更以微課的形式錄制了有利于突破教學(xué)難點(diǎn)的視頻，每一位老師都有各自的特色和風(fēng)格，從不同的角度切入課堂，展示自己的風(fēng)采，他們過(guò)硬扎實(shí)的基本功更是得到了評(píng)委老師的高度肯定。此次大賽，不僅高一老師全員參與，高二老師也積極參與聽課，每位聽課老師都認(rèn)真記錄，積極評(píng)課，汲取所長(zhǎng)。本次匯報(bào)課活動(dòng)進(jìn)一步提高了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)了青年教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，通過(guò)比賽也可以看出青年教師們?cè)诮虒W(xué)、教研上的巨大潛力和未來(lái)廣闊的上升空間，高一級(jí)部在今后也將會(huì)開展后續(xù)的相關(guān)活動(dòng)，給青年教師提供契機(jī)，更好的幫助青年教師提升課堂教學(xué)能力。
