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    會議第一項，由鄧宗國校長通過電視會議的形式向高一年級家長作報告。首先，鄧校長向所有與會家長表達了熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝各位家長能夠給予學校及班級以充分的理解與支持。接著匯報了學校的基本情況，鄧校長提到，2014年9月，合肥七中高新校區(qū)平穩(wěn)啟用；2015年9月，1500余名高一同學成功加入。一年來，合肥七中憑著濃郁的文化底蘊、科學的教育管理、鮮明的辦學特色駛?cè)肓顺Ｒ?guī)的快車道，實現(xiàn)了由“老城”到“高新”的迅速遷址，完成了由“走讀”到“寄宿”的跨越發(fā)展。在前不久結(jié)束的合肥市2015年教育教學綜合評比中又獲得一等獎，這也是七中連續(xù)三年獲得一等獎。七中的多個學科老師在省市級教學評比中獲一等獎。在省、市數(shù)學、物理、化學、計算機和青少年機器人競賽中，在合肥市手球比賽、安徽省模聯(lián)等各項學生活動中，我校師生都取得了優(yōu)異的成績。這充分表明在各位家長的大力支持和配合下，學校正在穩(wěn)步提升。本學期開學以來，學校將工作重點放在教育教學質(zhì)量提升、體系完善、制度建設(shè)三個方面，尤其是在教育教學方面采取了一系列行之有效的舉措，如通過加強教師職業(yè)道德規(guī)范要求，深化課堂教學改革，狠抓師資隊伍建設(shè)，特別是青年教師專業(yè)成長，切實加強教育教學工作，提升教學質(zhì)量。又如，學校十分注重德育工作，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，注重抓好養(yǎng)成教育，同時重視心理健康教育，加強德育隊伍建設(shè)真正實現(xiàn)以德治校。

    最后鄧校長給出了幾點建議，他提出，家校都要重視教育，攜手共育，教育是一個系統(tǒng)工程，密切家校聯(lián)系，加強家校合作，是現(xiàn)代學校和學校教育發(fā)展的必然趨勢;家長要做教師與孩子之間的橋梁，理解老師，多交流多溝通，支持學校，搞好配合;同時增強安全意識，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境，深入推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。 

    教務(wù)處唐麗霞副主任隨后匯報了年級部工作。她講到，在全年級師生的努力下，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，正確決策，在管理上重落實，強化教學和常規(guī)管理工作。高一年級順利完成了開學教育，實現(xiàn)了新生入學的平穩(wěn)過渡，積極開展了軍訓，運動會等一系列大型活動，現(xiàn)在的高一年級總體情況平穩(wěn)，學風學貌良好。高一年級部在這一階段，在期中考試后除了做好成績分析工作，還將加強對學生進行有針對性的指導(dǎo)。唐主任還向家長們提出了一些建議，她強調(diào)家長要多與任課教師溝通，激發(fā)共管，共營良好學習環(huán)境，要找準目標，準確定位，切忌急于求成，要告誡孩子講究學法，樹立時間觀念，尤其要利用好雙休日，有效學習，充分消化，希望高一年級的家長、老師和同學們集思廣益，形成共識，再創(chuàng)佳績。

    家長會第二階段在各班級教室召開，各位班主任就期中考試情況，班級管理工作和學生的學習情況向家長們做了詳細的匯報，各任課教師來到班級與家長展開了深入的溝通交流。老師們向家長詳細介紹了本班學生在校的學習、生活、衛(wèi)生、參加活動等情況，通過大量數(shù)據(jù)從班級概況、學科分析、學生分化等多個維度展開科學精準的分析，指導(dǎo)家長幫助學生歸因分析，確定優(yōu)勢學科和薄弱學科，客觀、理性地看待及分析成績，精準、高效地開展今后的學習。當講到孩子們的優(yōu)點和趣事時，教室里會傳出家長會心的笑聲；當講到班里孩子出現(xiàn)的問題是，教室里又是一片寂靜，家長認真地傾聽老師的發(fā)言，思考著解決這些問題的方法……會后，許多家長并沒有馬上離開，而是單獨和任課教師交流，更深入地了解自己孩子的情況，老師也耐心給予回答并提出一些建議。

    學校教育與家庭教育是中學生成長與發(fā)展過程中不可或缺的兩塊內(nèi)容，二者缺一不可、相輔相成。此次家長會的圓滿召開，為家長、學生、教師三個團隊共同迎接下一階段的學習生活，做了良好的開端，傳遞了家校合作的正能量。同心同情，共議共識。我們有理由相信，有廣大家長的理解和支持，我們一定能把學校辦得更好，把學生教得更好。我們將以嚴格的管理，一流的設(shè)施，美好的環(huán)境，高水平的教師隊伍，精心教書育人，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意！