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　　根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署與安排，11月20日下午三節(jié)課后，我校三個(gè)年級分別召開期中考試和月考教師分析會，21日和22日下午分別舉行高三和高一、高二年級的學(xué)生家長會，工作密度之大，效益之高，充分體現(xiàn)了我校一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)之風(fēng)。高二年級期中教師分析會在我校行政樓2號會議室舉行，參加會議的有政教處顧曉惠主任、分管高二年級的教務(wù)處唐麗霞副主任以及全體高二年級教師共計(jì)50余人參會。會議由高二年級組長宋華俊老師主持，本次會議共有三個(gè)議程。
　　首先由顧主任發(fā)言，她的發(fā)言主要圍繞周五的家長會展開，本次家長會的主題為：在總結(jié)中提升，在奮發(fā)中前進(jìn)。顧主任要求班主任和各位教師對本次家長會要高度重視，認(rèn)真?zhèn)鋾?，班主任要做好家長會課件，要把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況全方位地展示給家長，面對孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要給學(xué)生家長一些可操作性的建議，并要求班主任在家長會上對學(xué)生的安全問題、營養(yǎng)早餐等進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。她還建議任課教師在家長會上就本學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、方法與家長進(jìn)行交流，積極正面地引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生成績的起伏等。
　　會議第二項(xiàng)由年級組長宋華俊老師發(fā)言，他主要就年級組的常規(guī)工作談幾點(diǎn)建議和要求：1、對于期中考試后如何積極正面的引導(dǎo)學(xué)生的問題，宋老師建議班主任可讓學(xué)生書寫期中總結(jié)與反思，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足；班主任和課任教師應(yīng)以期中考試成績?yōu)樽ナ?，積極與學(xué)生進(jìn)行交流與指導(dǎo)；利用家長會平臺充分了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況并通過家校合作共同促進(jìn)學(xué)生成長。2、關(guān)于班級建設(shè)：課任教師與班主任要凝成一股繩，形成教育的合力；對班級出現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)溝通并在解決問題上達(dá)成共識；要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課任教師與班主任可通過班會或課堂充分挖掘?qū)W生的潛力，例如在班會課上可以嘗試著把時(shí)間留給學(xué)生，每節(jié)班會課提前確立一個(gè)主題，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，學(xué)生主持、發(fā)言，這樣的班會課無論是形式還是效果都會比班主任的一言堂要好。3、關(guān)于教學(xué)，宋老師提醒老師們學(xué)期已經(jīng)過半，本學(xué)期剩下時(shí)間較緊，請老師們把握好教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，搞好期末復(fù)習(xí)迎考。4、對于近期年級組工作，宋老師對學(xué)生座談會和問卷調(diào)查情況做了簡要反饋并強(qiáng)調(diào)了學(xué)生午間自習(xí)管理的相關(guān)要求及意義等。
　　會議第三項(xiàng)由唐麗霞主任作總結(jié)發(fā)言，她的發(fā)言主要圍繞期中考試成績分析及近期工作的布置展開，她從期中考試的命題、監(jiān)考、閱卷、成績以及學(xué)科教學(xué)等做了全面的分析和闡述，本次命題仍然采取高一、高二年級交換命題的形式，對所有學(xué)科都能按時(shí)完成命題和審題任務(wù)唐主任給予充分的肯定，試卷容量、質(zhì)量總體不錯(cuò)，除少數(shù)學(xué)科外，多數(shù)學(xué)科的難度系數(shù)都完全符合學(xué)校要求。從考試情況和各科成績分布情況看，試卷的容量、質(zhì)量，命題教師和審題教師的辛苦都是值得肯定的。關(guān)于監(jiān)考和閱卷，總體狀況很好，監(jiān)考教師付出了艱辛的勞動(dòng)，期中考試的考風(fēng)不錯(cuò)，這對塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的作用是顯著的，學(xué)生已經(jīng)很適應(yīng)學(xué)校關(guān)于考試的規(guī)定，考試秩序十分穩(wěn)定，同學(xué)們都能夠安心、嚴(yán)肅、認(rèn)真的對待考試，這既歸功于班主任老師及早地宣傳、動(dòng)員，監(jiān)考教師的認(rèn)真監(jiān)考，也說明命題老師既控制了難度，又還有容量的保證。整體閱卷狀況非常好，各個(gè)備課組協(xié)調(diào)一致，及時(shí)、共同完成了閱卷任務(wù)，閱卷準(zhǔn)確率高，改分情況極少。關(guān)于期中考試成績分析，她認(rèn)為學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本實(shí)現(xiàn)了高一升高二平穩(wěn)過渡的目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)班保持率高，整體較之平行班優(yōu)勢明顯，但有少數(shù)學(xué)生有掉隊(duì)現(xiàn)象，班級內(nèi)部不同學(xué)科之間也存在小幅差距。平行班之間整體表現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好趨勢，表明班主任的班級管理和教師的課堂管理科學(xué)、到位，絕大多數(shù)學(xué)生都保持著均衡、全面發(fā)展的良好勢頭。唐主任還指出，期中考試各類分析表格能夠充分地、立體地反映學(xué)科教學(xué)和班級管理的情況，請老師們一定要仔細(xì)看表格中的數(shù)據(jù)并認(rèn)真反思，應(yīng)當(dāng)緊緊地抓住期中考試這一契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)更要防止極少數(shù)成績落后的學(xué)生失去信心，出現(xiàn)分化現(xiàn)象。在談到學(xué)科教學(xué)時(shí)，唐主任強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)依然要注重基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)，教學(xué)準(zhǔn)確定位依然是教學(xué)的核心，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)確保整體提升是高二年級必須堅(jiān)守的任務(wù)。最后，唐主任就高二年級理科選修班人員選拔和上課啟動(dòng)、理科競賽的舉行、第二次段考以及期末考試等工作做了部署和動(dòng)員。
   　會議在緊張而有序的氛圍中不知不覺過去了近一個(gè)半小時(shí)，經(jīng)過本次教師分析會，既是對前一階段教育教學(xué)過程與質(zhì)量的評估，同時(shí)又給我們后期的教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的抓手與依據(jù)，便于老師們在認(rèn)真分析考試成績的同時(shí)，準(zhǔn)確定位教學(xué)，從而更好地推動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。（宋華俊）