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——記合肥七中2012年家長學校優(yōu)秀學員表彰會

 
　　2013年1月27日下午2:30，合肥七中于2號會議室隆重舉行家長學校2012年度優(yōu)秀學員表彰會。
　　開心的家長們按時到會，會議室不時傳出家長們的歡聲笑語，而高二的一位家長則提前一個小時到會，為的是急切表達七中獨具特色的管理風格和頑強追求的精神一直引領著他們的家庭教育，打開了孩子心靈的這扇窗，她感覺自己的孩子現(xiàn)在越來越輕盈、越來越自信、越來越快樂。
 
　　用心關注學生成長訴求  科學扎實推進家長學校
　　政教處顧曉惠主任就一年來七中家長學校辦學工作進行了簡單的總結(jié)。
　　首先，健全嚴密的組織機構(gòu)、科學先進的家庭教育理念是合肥七中家長學校成功的前提。在楊開仁校長“學生的終身幸福是教育的終極目標，學生終生發(fā)展的能力是教育行為實施的方向”觀念的引領下，合肥七中的家長學校真正辦成了一所陪伴家長成長的學校，每期家長學校都以先進的理念指導家長以著眼于孩子的長期發(fā)展去實施正確的家庭教育。
其次，規(guī)范科學的課程體系和卓越出奇的教育效果是合肥七中家長學校提升品質(zhì)、聲譽鵲起的關鍵。合肥七中家長學校在悉心實踐的基礎上形成了一系列關注時代背景、具有針對性的精品課程。
　　再次，人性化的時間安排、地毯式的授課方式和100%的高覆蓋率是合肥七中家長學校先進理念向一個個家庭進行滲透的保障。人性化的時間安排為家長能夠準時聽課提供了前提條件，地毯式的授課方式確保了授課效果，使得合肥七中家教新理念毫無例外地惠及了在校學生所有的家庭。而且每期家長學校有近乎三分之一的家庭是夫妻一道前來的，有的還帶來了親朋好友。家長學校經(jīng)常出現(xiàn)爆滿的現(xiàn)象，原本足夠的空間因夫妻一道或帶親朋好友前來，不得不從教室調(diào)桌椅支援。七中的家長學校理念的先進、工作的細實，使家長受益、家庭和諧，讓更多的孩子健康、快樂地成長，實在的效果在家長中有口皆碑。
　　2012年3月，合肥七中家長學校榮獲安徽省教育系統(tǒng)關心下一代先進集體稱號，在全市中小學中僅有七中一家。
　　2012年12月，合肥七中家長學校代表合肥市中學（高、初中）迎接省級家教名?？己私M檢查合肥市省級家教名校的辦學情況，引得省市各級領導和專家的一致好評。
 
　　別樣的學校  實在的收獲
　　合肥七中家長學校的竭智精做激起了家長充滿激情的回憶，點燃了現(xiàn)場熱烈的氣氛。
　　高一（8）班吳匡政家長真誠地說：第一次接到家長學校授課通知的時候有些期待但更多的是疑惑，期待的是從孩子初一一路走來，我和兒子“斗智斗勇”身心俱疲，我急切地想改變現(xiàn)狀。疑惑的是我畢業(yè)于進行教育人才培養(yǎng)的安徽師范大學而且從事教育近二十年都對孩子的教育問題束手無策，家長學校的一節(jié)課又能使我們敵對的母子關系有多大改觀呢？帶著疑惑一節(jié)節(jié)聽下來，我接受了七中“孩子的終身幸福是教育的終極目標”的理念，尊重、欣賞孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；信任、理解孩子，強化孩子的責任心；陪伴孩子成長，潛移默化引發(fā)孩子熱愛生活。桃李不言，下自成蹊，七中教育的真誠、七中家長學校的真誠、七中老師的真誠讓我們的家庭尤其我們的孩子受用終生。
　　有一位家長反映自己是個嚴厲的家長，孩子小的時候很頑皮，于是他制定了一整套管教孩子的辦法包括經(jīng)常地打罵，孩子現(xiàn)在老實聽話也很怕他，他曾暗自得意，雖然父子之間很少溝通，孩子沉默寡言且與父母溝通較少，但他想孩子長大后會好起來的。七中的家長學校讓他真正理解了孩子的終身幸福才是教育的終極目的，自己的孩子雖成績尚可但自己的家庭教育在一定程度上正在妨礙孩子心靈的成長。于是他開始按照家長學校教的方法控制自己的情緒、體會孩子的心情……一段時間以后，孩子性格開朗了許多且愿意溝通和交流，家里也充滿了歡聲笑語，看到孩子逐漸綻開的笑臉，這位家長欣喜之余感到自己幸運之極，如果沒有七中教育理念讓他驚醒，他的短期教育行為會影響孩子對待生活的態(tài)度，甚至會影響孩子終身的幸福。
不少家長在座談中，數(shù)次感動到流淚。
……
　　在發(fā)言過程中，家長們的感激之情溢于言表激起了家長們的諸多情愫、激發(fā)了家長們紛紛踴躍發(fā)言，他們表達了不僅七中家長學校理念之先進、工作之精細、課程之精準已成為他們家庭教育的指南和依賴，而且深感七中的班主任們和老師們個個都是精通教育的行家里手，孩子浸泡在這樣有著科學教育理念的學校里，一定會受益終身并獲得長足發(fā)展。
 
　　家校同心謀教育   只為學生贏未來
　　夏立松副校長首先代表楊開仁校長對大家當選為優(yōu)秀學員表示祝賀。
　　隨后，他衷心感謝家長們對家長學校的褒獎和對學校教育教學的高度評價，家校如此相互接納和相互信任說明七中這些年工作的扎實細實、管理的精細到位得到了家長的高度認可，而家校如此努力為的是學生的終身，為的是國家和民族的未來。他鄭重地說家長學校優(yōu)秀學員的獎狀是家長的特殊榮譽，它不僅標志著家長已將家長與教育者兩個身份實現(xiàn)了完美的統(tǒng)一，而且標志著一個家庭已成功擔負起家庭教育的責任，擔負起孩子的一生、擔負起國家和社會的發(fā)展。
　　在家長的歡聲笑語和感激中，夏立松與顧曉惠為各位家長學校的優(yōu)秀學員隆重頒獎，政教處的許可老師用快門記下了這不同一般的時刻。
此前，在布置本次表彰會時，楊開仁校長強調(diào)：教會孩子懂得并有能力追求幸福是成功家庭教育的標準之一。成功的家長會尊重孩子成長的歷程，看到孩子的成長是多方面的，進而因勢利導實施個性化、人性化的家庭教育。學校一定要搭建家校、家長之間交流的平臺，相互溝通、互相學習、共同提高。一定要利用好這個表彰會給家長以激勵，受到激勵的家長會不斷強化自己在家庭教育中正確的方式，而家長的成長會給孩子和風細雨的成長空間，讓孩子對未來生活有美好的預期，從而增強成長的內(nèi)驅(qū)力并擁有遠大的抱負。
    拿到這張?zhí)厥猹劆畹募议L們興奮不已，表示這是對自己人生的一種犒賞。高二（5）班何晨陽的媽媽說在工作中獲得過國家級、省市級多項獎項，足足有兩大箱，但是這張獎狀她一定要裱起來掛在家里，因為這是對一個家庭成長的獎勵。
  　三個半小時就在家校同心探索中，不知不覺地過去了，時間無聲而教育有痕。
 
　　不斷探索教育規(guī)律的合肥七中深深知道學生的終身發(fā)展是社會發(fā)展的需要。教育是一項艱難的工作，需要教育者和被教育者共同探討和實踐；教育又是一門藝術，需要家長、學校、學生共同來詮釋和演繹。
　　黑格爾說過：一顆美好的心靈，一定會有所作為。
　　在學生成長的過程中只有把教育做成美妙的藝術，才能讓學生喜歡自己、熱愛生活、喜愛這個世界，在學生心靈綻放過程中，教育才能真正發(fā)揮作用，才能服務于學生未來的發(fā)展、服務于國家未來的發(fā)展。
　　這，正是七中人內(nèi)心孜孜追求的教育狀態(tài)。
　　新年的陽光，宛若新生，帶著新的生機，帶著春的氣息……（顧曉惠）