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合肥七中2012屆高考再創(chuàng)歷史新高
時(shí)間:2014-02-13 18:17 作者:admin2 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
2012年高考揭榜,合肥七中再傳捷報(bào)! 應(yīng)屆581人參加高考,文化課本科達(dá)線454人,達(dá)線率78.14%;加上藝術(shù)、體育類本科達(dá)線,本科達(dá)線總?cè)藬?shù)達(dá)488人,總達(dá)線率83.99%。應(yīng)屆本科達(dá)線總?cè)藬?shù)、達(dá)線率均創(chuàng)歷史新高!
應(yīng)屆文科190人報(bào)考,一本達(dá)線39人,達(dá)線率20.53%;本科達(dá)線132人,本科達(dá)線率69.47%。(注:不含藝體)
應(yīng)屆理科391人報(bào)考,一本達(dá)線108人,達(dá)線率27.62%;本科達(dá)線322人,本科達(dá)線率82.35%。(注:不含藝體)
文、理科一本達(dá)線率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全省文科理科5.18%、16.53%的比例。
我校2012屆文、理實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)書寫著輝煌的傳奇:
文科實(shí)驗(yàn)班50人報(bào)考,一本達(dá)線33人,一本達(dá)線率66%,600分以上13人;二本以上達(dá)線率96%,本科達(dá)線率100%。(注:不含藝體)
理科實(shí)驗(yàn)班53人報(bào)考,一本達(dá)線48人,達(dá)線率90.57%,600分以上28人;二本以上達(dá)線率100%。(注:不含藝體)
值得一提的是,我校2012屆學(xué)子在整體大面積取得特別優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,還有一大批學(xué)子追求卓越,充分發(fā)揮潛能,成功超越自我:
文科柏靖雯、胡淼、韋凱三位同學(xué)排名均擠入安徽省前500名之列,柏靖雯當(dāng)年中考718分,名列合肥市800名左右,今年高考641分,名列安徽省第115名;理科曹暢當(dāng)年中考737分,名列合肥市400名左右,今年高考652分,名列安徽省第771名;朱經(jīng)緯當(dāng)年中考681分,僅列合肥市3500名左右,今年高考642分,名列安徽省第1602名。
三年前,合肥市實(shí)施一、六、八三校第一批次聯(lián)招的招生規(guī)模已經(jīng)猛增到4950人。但全體七中人不是怨天尤人,裹足不前,而是立足生源現(xiàn)狀,始終在心靈里點(diǎn)亮幸福的燈盞,以理想主義的態(tài)度擁抱當(dāng)今教育,以海納百川的胸懷兼容并包各種優(yōu)秀的教育理念,以飽滿的激情、無窮的智慧使課堂充滿著激情和詩意,以豐富的情感和光輝的人性精心營造出幸福的課堂。
因此,我們的教育充滿著幸福,更傳遞著幸福!
應(yīng)屆文科190人報(bào)考,一本達(dá)線39人,達(dá)線率20.53%;本科達(dá)線132人,本科達(dá)線率69.47%。(注:不含藝體)
應(yīng)屆理科391人報(bào)考,一本達(dá)線108人,達(dá)線率27.62%;本科達(dá)線322人,本科達(dá)線率82.35%。(注:不含藝體)
文、理科一本達(dá)線率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全省文科理科5.18%、16.53%的比例。
我校2012屆文、理實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)書寫著輝煌的傳奇:
文科實(shí)驗(yàn)班50人報(bào)考,一本達(dá)線33人,一本達(dá)線率66%,600分以上13人;二本以上達(dá)線率96%,本科達(dá)線率100%。(注:不含藝體)
理科實(shí)驗(yàn)班53人報(bào)考,一本達(dá)線48人,達(dá)線率90.57%,600分以上28人;二本以上達(dá)線率100%。(注:不含藝體)
值得一提的是,我校2012屆學(xué)子在整體大面積取得特別優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,還有一大批學(xué)子追求卓越,充分發(fā)揮潛能,成功超越自我:
文科柏靖雯、胡淼、韋凱三位同學(xué)排名均擠入安徽省前500名之列,柏靖雯當(dāng)年中考718分,名列合肥市800名左右,今年高考641分,名列安徽省第115名;理科曹暢當(dāng)年中考737分,名列合肥市400名左右,今年高考652分,名列安徽省第771名;朱經(jīng)緯當(dāng)年中考681分,僅列合肥市3500名左右,今年高考642分,名列安徽省第1602名。
三年前,合肥市實(shí)施一、六、八三校第一批次聯(lián)招的招生規(guī)模已經(jīng)猛增到4950人。但全體七中人不是怨天尤人,裹足不前,而是立足生源現(xiàn)狀,始終在心靈里點(diǎn)亮幸福的燈盞,以理想主義的態(tài)度擁抱當(dāng)今教育,以海納百川的胸懷兼容并包各種優(yōu)秀的教育理念,以飽滿的激情、無窮的智慧使課堂充滿著激情和詩意,以豐富的情感和光輝的人性精心營造出幸福的課堂。
因此,我們的教育充滿著幸福,更傳遞著幸福!
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