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合肥七中  楊開仁

 

    在市教育局、局關工委的關懷和指導下，合肥七中自2005年榮獲合肥市家教名校之后，更加重視家長學校建設，捕捉教育契機，尋找教育節(jié)點。近三年來，家長學校努力探索家長學校發(fā)展經(jīng)驗，積極創(chuàng)新工作思路。

    我們都知道，一所好的家長學校應能向家長傳遞科學的家庭教育知識，豐富家長的家庭教育理論，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的教子觀，創(chuàng)造出科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境。合肥七中家長學校除了開展深受家長歡迎的有關家庭教育方面的講座和活動之外，在工作實踐過程中，我們又認真探索出用“書信”和家長交流這一方式。我們發(fā)現(xiàn)，用書信和家長交流，不失為一種有效的教育手段。在信息發(fā)達的如今社會，用書信和家長交流看似落伍，也恰恰是適合家長和老師溝通交流的最具體、最便捷、最省時的交流方式。卻可以收到意想不到的教育交流的效果。

    現(xiàn)在，充分利用和家長“書信”交流這一形式，已經(jīng)成為合肥七中家長學校工作又一個新的亮點和特色。

    每逢重大節(jié)假日，我們都給家長寫一封信，讓家長了解在一定時間內(nèi)，在教育孩子時應該注意哪些方面的問題。春節(jié)，我們給家長寫信，請家長關注孩子節(jié)日期間的禮儀事宜；春季，我們給家長寫信，告訴家長關注孩子出游安全；夏季，我們給家長寫信，防止孩子溺水事件的發(fā)生；冬季，我們給家長寫信，提醒孩子上學路滑騎車安全。這一封封充滿感情色彩的溫馨提示，帶有濃郁的人文關懷色彩，廣受家長認同。

    如果學校有重大活動，我們也通過寫信的方式廣而告之。學校每學期開學之初開展“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，我們通過給家長寫信的方式，讓家長積極配合學校開展此項工作；學校嚴禁學生帶手機、MP3、MP4和電子游戲物品進校園，我們給家長寫信，告知學校有關紀律條文請家長積極配合；組織學生外出參觀學習，我們給家長寫信，告訴家長們活動的意義和注意事項。這一封封寄托著我們以人為本辦學理念的書信，在不經(jīng)意之間傳遞到學生家長手中，為學校發(fā)展創(chuàng)造了以人為本的和諧環(huán)境。

    同時，我們還請學生家長給班主任和課任老師寫信，請家長交流匯報孩子在家品德操守、學習態(tài)度、行為習慣以及教子煩惱等等，好讓老師真實掌握學生第一手情況，幫助學生克服學習困難，順利完成學業(yè)，健康成長。

    2008年春季開學第一天，合肥七中家長學校開展了請家長給孩子寫一封“新春祝福”信活動。2008年3月14日，中央電視臺在新聞頻道新聞社區(qū)欄目以“一封家書讀懂愛”為題進行了報道，播出時間共3分零2秒。

    此次開展的家長給孩子寫一封“新春祝福”信活動，得到了高一年級學生家長積極響應。近700封飽含父母深情的話語，張貼在操場圍欄上，蔚為壯觀。我們組織全體學生仔細閱讀，當同學們第一次讀到父母寫給自己的信時，思想感情受到一次強烈的震撼。

    針對處于青春期的叛逆的孩子，有一位家長這樣寫到：“孩子，你是一個非常懂事的女兒，而且在父母眼中，你也是最優(yōu)秀的。只不過你的父母恰好是兩個不善于表達的人，未能將這種喜悅形之于色。孩子，一路往前走，不屈不撓，堅定不移，你一定會找到那雙帶有魔法的水晶鞋，而且，你終將會是所有公主中最成功、最耀眼的一個”！

    這位女同學長到13歲，才搬到父親身邊。孩子感覺父親好像一直只關心分數(shù)，不關心自己，所以父女倆的關系并不親近。這封信卻讓孩子感受到了父親深深的愛。孩子表示，我不會再為一些小事斤斤計較，覺得他不疼我。孩子突然間變得懂事了，她把信貼在了數(shù)學書上，時刻激勵自己不辜負父母的厚望。

    還有一名男同學，也是一個和父母交流很少的孩子。為了讓他受到最好的教育，父母把該男生從肥東老家送到了七中。孩子的家長在信中這樣寫到：“過去三年，你不曾因家里經(jīng)濟條件差，而感到羞愧，也不曾因我們沒能照顧你的一日三餐而抱怨，從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市，在新環(huán)境所帶來的巨大壓力面前，你也不曾退縮、訴苦，而是努力地學習，雖然你這次考的不理想，但我相信，你一定能取得好成績”。

    家長很內(nèi)疚很抱歉的信，給孩子觸動很大。孩子表示，自己現(xiàn)在已經(jīng)非常理解了父母。

    這一封封以“親愛的女兒”“親愛的兒子”開頭的家書，飽含著父母的深愛。一封家書寄深情，一封家書增進了父母和孩子之間的理解，一封家書更讓老師重新認識了“教育”一詞更深的含義。

    合肥七中探索家、校用書信交流的方式，是家長學校和家長聯(lián)系教育學生的成功之作，是家長學校創(chuàng)新德育教育形式的新舉措，展示了合肥七中堅持素質(zhì)教育的新成果。

    特別值得一提的是，活動開展之后，合肥電視臺、安徽電視臺、安徽人民廣播電臺、合肥人民廣播電臺、《安徽市場報》、《江淮晨報》等省市多家媒體持續(xù)多天進行廣泛深入報道，在社會反響強烈。全國人大、全國政協(xié)兩會召開期間，中央電視臺在新聞頻道報道合肥七中開展的此項活動，在全國人民面前展示了合肥教育的一大亮點。

    創(chuàng)新才能有工作特色，創(chuàng)新事業(yè)才能有發(fā)展。用書信進行家、校交流的實踐經(jīng)驗告訴我們：書信交流形式不會過多占用老師和家長的時間，可以便捷傳遞教育孩子的信息和理念；書信交流形式對老師家訪是有效的補充和完善，讀信是一個溫暖的過程，家長會感受到學校的人文關懷；家長學校要創(chuàng)新辦學思路，不僅要追求形式的完美，也要追求真實的效果，兩者達到高度的統(tǒng)一，才能真正“辦人民滿意的教育”。

    我有理由相信：合肥七中家長學校經(jīng)過自身不斷探索，借鑒各方成功經(jīng)驗，得益于上級有效指導，定會開放璀璨的教育之花，結(jié)出豐碩的教育成果。

 

                                                                    2008年11月15日