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扎實推進教師兼職支教工作，構(gòu)架均衡雙贏的橋
時間：2014-02-12 15:42 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
3月9日上午，春光明媚，春意融融。沿途不斷閃現(xiàn)的是長豐縣草莓種植基地大棚，銀光閃閃，熠熠生輝，顯示出無限生機。合肥市教育局人事處胡云祥老師，合肥七中董平副校長、辦公室蘇衛(wèi)兵主任、兼職支教的吳國權(quán)老師，在長豐縣教育局人事科朱懷東科長的陪同下，興致勃勃地來到長豐縣左店中學(xué)開展支教活動。
一、對左店中學(xué)的印象
剛一到該校門口，一位身穿制服的安保人員走過來，向我們敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮后，提請我們登記。其規(guī)范的管理立即給我們留下了一個好印象。走進大門，校園內(nèi)干凈、整潔，自行車停放有序，老師們富有激情地組織教學(xué)，學(xué)生們總體專心聽講，反映出較好的常規(guī)管理。
據(jù)了解，該校1986年建校，目前有3棟教學(xué)樓與辦公樓，15個班級，800余名學(xué)生，45位教師，教學(xué)、辦公、教職工住房等條件比較簡陋；學(xué)校沒有自來水，很多正常的化學(xué)實驗要師生自己打水、供水；學(xué)校離縣城近，生源流失現(xiàn)象較為嚴重，教師流動性也比較大，缺少足夠的引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的骨干教師，教育、教學(xué)、教研等質(zhì)量難以穩(wěn)步提升，制約了學(xué)校的進一步發(fā)展。對于我們的到來，該校陸長勝校長等教職工由衷地表示歡迎和感謝：“這次選派合肥七中等合肥市名校的骨干教師來校開展支教，表明了市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心和支持，學(xué)校一定會把支教工作利用好、安排好、落實好”?！ ?br />
二、合肥七中積極推動支教工作
近年來，楊開仁校長一直高度重視支教工作，曾與長豐朱巷中學(xué)、肥西農(nóng)興中學(xué)、合肥十三中、安徽大學(xué)附屬中學(xué)等開展“結(jié)對”共建，選派了劉孝峰、劉士芹等教師到合肥五十一中、合肥四十九中駐點支教一年；本學(xué)年度，又精心挑選了我校班主任、化學(xué)教研組組長、合肥市工會工作先進個人、市首批骨干教師、市優(yōu)秀教師、市課堂教學(xué)比賽一等獎獲得者吳國權(quán)老師兼職支教。“我們一定要克服自身困難，精心組織開展支教工作，以扎實推進，謀求實效，實現(xiàn)雙贏”，楊開仁校長多次強調(diào)說。他還多次對支教工作進行明確而具體的安排，提出較高的要求，責(zé)任到人，分工負責(zé)，形成合力。
特意送吳老師前往支教學(xué)校的董平副校長在與左店中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、老師們交流時真誠地說：“我們理解支教即是交流，重在彼此互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，共同促進教師的專業(yè)化成長，共同推進教育事業(yè)的大發(fā)展；吳老師來校開展活動時，把他當(dāng)作學(xué)校的一名員工看待，既給他切實的關(guān)心、支持，又嚴格要求其履行職責(zé)，能起到應(yīng)有的作用，圓滿完成市、縣教育局安排支教的各項任務(wù)；今天只是一個起點，我們兩校共同商定支教的具體計劃，確保每月都有活動，每次活動安排一個主題，循序漸進；歡迎左店中學(xué)的各位同仁到七中再交流、更廣泛更深入地交流”。
主動請纓兼職支教的吳國權(quán)老師則動情地說：“盡管自己現(xiàn)在任教高三，時間緊、任務(wù)重、壓力大，盡管初中的教材有點陌生，盡管留守學(xué)生的教育是一個全新的課題，但我愿意接受注重挑戰(zhàn)，經(jīng)常與大家互相學(xué)習(xí)、共同交流，毫無保留地開展好支教工作，哪怕犧牲暑假和平時的休息時間”。
三、精心籌劃兼職支教的形式與內(nèi)容
根據(jù)兼職支教的特點，便于雙方學(xué)校的教師常態(tài)進行交流合作，切實開展好兼職支教工作，經(jīng)過協(xié)商，我們擬采用三種形式。
1、走進來：吳老師經(jīng)常到左店中學(xué)，或上課，或聽課、評課，或與學(xué)科教師集體研討，或舉辦專題講座，或交流學(xué)校管理經(jīng)驗等。
2、請進來：邀請左店中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師到合肥七中，兩校管理層、教師之間全方位交流研討。
3、日?；樱豪秒娫?、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具，密切聯(lián)系，常態(tài)開展遠程互動式交流合作。
至于支教的主題內(nèi)容，我們暫定十個方面。
1、化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的策略；
2、化學(xué)實驗的演示與開發(fā)；
3、化學(xué)校本課程的開發(fā)與教學(xué)；
4、初高中化學(xué)教學(xué)的銜接；
5、學(xué)科課題的申報與研究推進策略；
6、促進教師專業(yè)化成長的路徑；
7、教育教學(xué)論文的撰寫與投稿；
8、學(xué)校管理經(jīng)驗的交流與提升策略；
9、教研組建設(shè)的經(jīng)驗；
10、學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力的提升策略等。
四、市、縣教育局全力做好支教的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作
長豐縣教育局人事科朱懷東科長專程趕往左店中學(xué)，與兩校共同協(xié)商支教事宜，并提出了寶貴的建設(shè)性指導(dǎo)意見：
1、配合。左店中學(xué)要積極配合吳老師來校開展專題支教活動，虛心學(xué)習(xí)，學(xué)到真經(jīng)；
2、平臺。左店中學(xué)要虛心請教，積極構(gòu)建平臺，舉辦公開課、示范課、教育教學(xué)研討會等，讓吳老師充分展示其風(fēng)采，認真領(lǐng)悟他先進的教育教學(xué)理念、高超的教育教學(xué)方法與藝術(shù)；
3、橋梁。以吳老師為橋梁和紐帶，兩校結(jié)為友好學(xué)校，進一步加強互動，左店中學(xué)可組織更多的教師到合肥七中去聽課，共同開展教科研等；
4、拓展。除教育、教學(xué)、教研的指導(dǎo)交流之外，還可以開展管理、新課程改革、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等全方位的指導(dǎo)交流，真誠期待七中多給我們學(xué)習(xí)的機會。
5、關(guān)心。支教教師都是名師，主動來校不容易，一定要關(guān)心到位、服務(wù)到位，縣教育局愿意與學(xué)校一起做好后勤保障工作，切實解除他們的后顧之憂。
合肥市教育局一直致力于推進全市的支教工作，不斷完善《支教工作方案》，朱志明副局長、原人事處沈菁莉、王莉莉等處長，現(xiàn)組織人事處張曙和處長、丁家祥副處長等多次部署支教工作，堅持強化對支教的過程督查，收到了良好的實效。
此次專程前往左店中學(xué)的市教育局組織人事處胡云祥老師肩負著雙重任務(wù)，一方面是實地調(diào)研接受支教的學(xué)?，F(xiàn)狀，傾聽他們的心聲；一方面是實地調(diào)研支教動態(tài)，了解支教開展情況，為進一步改進、推動支教工作積累第一手資料。
在充分了解了相關(guān)情況的基礎(chǔ)上，胡老師指出：我們衷心感謝，感謝很多名師在自身工作任務(wù)繁重的情況下，仍然積極參加支教；感謝各學(xué)校、縣教育局對支教工作給予的大力支持與密切配合，使支教工作得以穩(wěn)步推進。他明確要求：我們要增強使命感，扎扎實實把支教開展好，努力取得實效；兼職支教的形式很多，可做的事情也很多，支教教師要克服困難，制定周密的計劃，合理安排好時間與活動，確保完成360學(xué)時的兼職支教任務(wù)，毫無保留地傳遞經(jīng)驗；要注意資料的積累，認真總結(jié)得失；派出支教教師的學(xué)校要提供充足的幫助，適當(dāng)減輕他們的工作任務(wù)，方便他們外出支教。
在本次支教交流時，我們還達成了共識：今后，我們幾所到左店中學(xué)支教的學(xué)校，可以共同籌劃、組織開展一些校際交流專題活動，形成支教工作的合力，收到集約化、節(jié)約化、專題化、均衡化之效。（衛(wèi)兵）
