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在華夏教育星空，在馳名中外的科教城合肥，有一所活力四射、卓而不群的美麗學(xué)校。這所學(xué)校，就是以跨越的步伐、奮進(jìn)的姿態(tài)走進(jìn)人們視野的合肥市第七中學(xué)。

合肥七中創(chuàng)建于1956年，是安徽省示范高中，現(xiàn)有100個教學(xué)班，在校學(xué)生約5000多人。如說“大湖名城、創(chuàng)新高地”是合肥市的名片，那么，“中國聲谷、量子中心”就是合肥高新區(qū)的名片。2014年9月，該校從“包公故里、包河之濱”老城區(qū)遷至合肥高新區(qū)，毗鄰中科大先研院、中科院創(chuàng)新研究院、電子三十八所新區(qū)、中安創(chuàng)谷，周邊濃郁的科教氛圍奠定了學(xué)校卓越的環(huán)境品位，所以合肥七中也被稱為最“科里科氣”的中學(xué)。

2021年，合肥七中在以校黨委書記、校長鄧宗國為首的新班子帶領(lǐng)下，牢記“為黨育人、為國育才”使命，崇尚責(zé)任擔(dān)當(dāng)理念，揮如椽巨筆，刪繁就簡，繪教育春色、譜發(fā)展新篇，成為當(dāng)下教育的清流和標(biāo)桿，受到了學(xué)生和家長們的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，以及社會各界的廣泛好評。

2021年12月26日，合肥市首屆“合肥教育創(chuàng)新獎”評選揭曉，合肥七中榮獲教育創(chuàng)新提名獎，是市屬獲此殊榮的兩所學(xué)校之一；同日，合肥軌道交通4號線順利開通，“合肥七中”站正式啟用，作為合肥市唯一用校名來命名的地鐵站，合肥七中再次走進(jìn)高光時刻，閃耀廬城；同時，一個堪稱合肥市乃至全省教育的窗口學(xué)?！戏势咧校蛔×钊诵廊幻P、躍然紙上。

責(zé)任至上  可圈可點

走進(jìn)美麗的合肥七中校園，學(xué)校中心廣場矗立的三片白色“書頁”，其上依次寫著“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校”“做負(fù)責(zé)任的老師”“培養(yǎng)有責(zé)任感的學(xué)生”的紅色字體，彰顯著合肥七中責(zé)任辦學(xué)的理念。在這一理念的引領(lǐng)下，合肥七中全體教師秉承“學(xué)高為師，身正為范”理念，不斷弘揚良好師德師風(fēng)。

2021年是建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃的開局之年，合肥七中也交上了一份漂亮的成績單，在全校上下的共同努力下，各項工作齊頭并進(jìn)，開新局、上臺階，可圈可點，碩果搖枝。

——優(yōu)化教學(xué)理念，形成“責(zé)任”共識。2021年初，在合肥市大教育格局不斷優(yōu)化的背景下，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，未雨綢繆，及時提出“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、做負(fù)責(zé)任的老師，培養(yǎng)有責(zé)任感的學(xué)生”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化教職員工責(zé)任意識，落實立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)對自己負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。上下同心，銳意進(jìn)取，“責(zé)任辦學(xué)”理念，早已成為合肥七中教職員工的新共識。

——發(fā)揮輻射引領(lǐng)，開啟集團(tuán)化辦學(xué)。2021年6月，合肥七中抓住合肥市第二批普通高中集團(tuán)化辦學(xué)契機(jī)，順勢而為，成立合肥市第七中學(xué)教育集團(tuán)，成為合肥市普通高中第五個教育集團(tuán)，轄管合肥七中和合肥七中教育集團(tuán)紫蓬分校兩所學(xué)校。選派優(yōu)秀管理團(tuán)隊，通過專家教師引領(lǐng)、線上集體備課、校際同課異構(gòu)、培訓(xùn)共享等活動實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。托管以來，紫蓬分校校容校貌、師生精神面貌、學(xué)校管理質(zhì)量發(fā)生了很大變化，得到了肥西縣政府和教體局大力支持和充分肯定，為振興鄉(xiāng)村教育作出了七中人的貢獻(xiàn)。

——責(zé)任辦學(xué)，屢獲殊榮。2021年7月，合肥七中教育集團(tuán)兩所學(xué)?！戏势咧薪逃瘓F(tuán)本部與紫蓬分校雙雙被評為“安徽省普通高中新課程、新教材實施省級示范學(xué)?！?，并在市“雙新”實施學(xué)年度總結(jié)大會上作案例分享。12月16日，在2021年合肥市教育教學(xué)質(zhì)量評價中，合肥七中榮獲六個專項優(yōu)勝獎，與合肥一中共同實現(xiàn)蟬聯(lián)。12月，得益于對教育信息化技術(shù)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式長期實踐和深刻探索，合肥七中所申報的《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”與核心素養(yǎng)培養(yǎng)相融合的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新》案例榮獲首屆“合肥教育創(chuàng)新獎”提名獎，此項獎項標(biāo)志著合肥七中完成了從數(shù)字化校園到智慧校園的邁進(jìn)，實現(xiàn)從“摸著石頭過河”到形成“135”智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用模式的飛躍。

優(yōu)化隊伍  強(qiáng)基固本

教師興則學(xué)校興，教師一流則學(xué)校一流。合肥七中現(xiàn)有教職工391人，其中特級教師1名，高級教師93余名，已取得或正在攻讀碩士學(xué)位教師140余人，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師40余人。

弘揚師德師風(fēng)，潛心立德樹人。為打造一支優(yōu)秀的、有責(zé)任感的教師隊伍，合肥七中重視師德教育，通過開展《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)研討活動等，組織全體教師簽訂《合肥市中小學(xué)教師師德承諾書》，杜絕違規(guī)補課、收受禮金等違規(guī)違紀(jì)行為。通過在校園網(wǎng)公布合肥七中師德師風(fēng)專項問題舉報電話，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的監(jiān)督；通過強(qiáng)化師德考核運用，凡師德考核不合格的教職工年度考核直接定為不合格等次，筑牢教師師德師風(fēng)防線。

專注教師發(fā)展，提升育人品質(zhì)。教師是立教之本、興教之源。合肥七中教育集團(tuán)始終關(guān)注教師專業(yè)化成長，以濃厚的教研氛圍，帶動端正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；以各科教師專業(yè)成長，實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。合肥七中積極搭建多學(xué)科、多類別、多層次的教科研平臺，在“新課程、新教材”的背景下，合肥七中擁抱改革、更新理念、精耕教研，深入研究核心素養(yǎng)、課堂改革落地策略，在“種子教師”帶頭、全體教師齊頭并進(jìn)的教科研氛圍中，合肥七中初步形成各學(xué)科基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)模式，并多次在合肥市“雙新”推進(jìn)中做經(jīng)驗分享。教學(xué)研究的高質(zhì)量提升、課堂教學(xué)水平的高質(zhì)量邁進(jìn)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的高質(zhì)量發(fā)展，為“三新”的實施奠定良好基礎(chǔ)。

創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，挖掘育人潛力。為加快青年教師培養(yǎng)，合肥七中通過創(chuàng)新推進(jìn)任務(wù)導(dǎo)向式集體備課，在備課大組內(nèi)劃分四人備課小組，合力完成大單元教學(xué)設(shè)計，并在集體備課中進(jìn)行展示、打磨，有效避免大單元教學(xué)陷入“新瓶裝舊酒”的困境；通過中層以上干部每周兩次推門聽課、評課制度，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的課堂教學(xué)，讓課堂改革落實落地；通過“青藍(lán)結(jié)對”、名師（名班主任）工作室、打造“種子學(xué)科”，形成教師專業(yè)化成長共同體，實現(xiàn)教師互助成長。

收獲豐碩成果，實現(xiàn) “井噴式”發(fā)展。在濃厚的教研氛圍中，合肥七中教師在各級各類比賽中大放異彩。學(xué)校15位教師榮獲全國教學(xué)比賽獎項，149位教師榮獲省市級比賽獎項，其中，14位老師榮獲合肥市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，5位老師代表合肥市參加安徽省優(yōu)質(zhì)課大賽。1個團(tuán)隊榮獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，實現(xiàn)此項獎項零的突破。

當(dāng)下，合肥七中平均年齡35歲的教師團(tuán)隊正處于風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的時期，他們以良好的師德師風(fēng)、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的工作精神，在教育的崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。

黨建引領(lǐng)  培根鑄魂

責(zé)任辦學(xué)和學(xué)校的發(fā)展離不開黨建引領(lǐng)。合肥七中黨委緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求，堅持將學(xué)習(xí)教育、交流研討、辦實事等重點措施貫穿始終，開展黨史學(xué)習(xí)教育各項活動，不斷開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

提升服務(wù)水平，優(yōu)化干部作風(fēng)。合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實、清正廉潔、以身作則、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體。為充分發(fā)揮黨員干部的表率作用和先鋒模范作用，合肥七中堅持抓住干部群體這個“關(guān)鍵少數(shù)”。身為領(lǐng)頭雁的鄧宗國校長胸懷教育理想，嚴(yán)于律己，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論、育人理念，并定期組織干部共同學(xué)習(xí)、提升自我。在端正干部為民辦實事的作風(fēng)的同時，提高干部管理能力水平。強(qiáng)調(diào)干部要以實事求是之心，務(wù)實扎實的工作作風(fēng)，帶頭遵守各項制度，主動作為，樹立服務(wù)意識，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

開展黨史學(xué)習(xí)，為群眾辦實事。合肥七中通過制定《合肥七中黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》，突出政治理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)籌推進(jìn)四次專題學(xué)習(xí)，汲取砥礪奮進(jìn)力量；通過制定《合肥七中黨委關(guān)于開展“黨旗在基層一線高高飄揚”實施方案》，各黨支部制定“我為群眾辦實事”計劃清單，號召廣大黨員、教師從身邊做起，從小事做起，為師生辦實事、解難題，助力學(xué)校改革發(fā)展。結(jié)合德育主題月活動，序列化開展“青少年學(xué)黨史”系列活動，賡續(xù)紅色基因，厚植學(xué)生愛黨愛國情懷。

減負(fù)增效  落實“雙減”

合肥七中堅持貫徹“雙減”政策，以學(xué)生為本，在遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，著眼學(xué)生身心健康成長，通過提升教學(xué)質(zhì)量及服務(wù)水平，發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，做到減負(fù)不減質(zhì)量，減壓不減責(zé)任，讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園，切實減輕學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)。

技術(shù)賦能教學(xué)，提升課堂效能。合肥七中不斷信息化技術(shù)與教育深度融合的有效路徑，不斷提高教育現(xiàn)代化治理水平。在八年的探索中，各學(xué)科已基本實現(xiàn)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大單元教學(xué)模式，通過教育信息化技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、開展師生立體互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探究意識，推動課堂變革；充分利用智慧平臺，廣泛采集學(xué)生課堂數(shù)據(jù)、作業(yè)數(shù)據(jù)、教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)情分析，并為學(xué)生量身打造個性化錯題本，讓因材施教，提升課堂效能不再停留于口號。

加強(qiáng)作業(yè)管理，提升作業(yè)效能。為了更好地落實“雙減”政策，進(jìn)一步提高作業(yè)有效性，各級部成立以備組長為主要成員的作業(yè)專項檢查小組，定期對教師作業(yè)布置內(nèi)容、次數(shù)、批改情況進(jìn)行抽查，加強(qiáng)學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。統(tǒng)計批改數(shù)量、批改質(zhì)量，并將其作為年度評先評優(yōu)量化考核依據(jù)之一，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保教師認(rèn)真批改、反饋作業(yè)。通過表彰優(yōu)秀作業(yè)，引導(dǎo)教師把握作業(yè)育人功能，樹立作業(yè)典型性、針對新、規(guī)范性意識。

完善課后服務(wù)，實現(xiàn)課堂延伸。為了填補高一新生填補暑期教育空窗期，合肥七中精選教師，為全體新生提供義務(wù)線上初升高銜接課程；為了幫助學(xué)生及時解決當(dāng)天學(xué)習(xí)難題，滿足學(xué)生當(dāng)面詢問學(xué)習(xí)困惑的需要，各年級、各科教師于每日晚自習(xí)前集中在階梯教室，為學(xué)生答疑解惑；為了讓每位學(xué)生享受到適合自己的教學(xué)，各級部針對不同層次學(xué)生開展“培優(yōu)計劃”與“希望計劃”，利用課余時間精選教師組建培優(yōu)、提升學(xué)習(xí)共同體，通過義務(wù)授課、專題講座等方式，保障每位學(xué)生個性發(fā)展。

五育并舉  全面育人

合肥七中堅持立德樹人根本任務(wù)，落實五育并舉的教育方針，牢記為黨育人、為國育才使命，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷探索符合合肥七中學(xué)子學(xué)業(yè)發(fā)展、心理發(fā)展、終身發(fā)展的特色教育管理之路，打造具有合肥七中特色的校園文化，為學(xué)生全面、個性化發(fā)展提供更多、更大平臺。

落實“五項管理”，助力健康成長。合肥七中通過制定《合肥七中學(xué)生手機(jī)管理辦法》，與學(xué)生簽訂電子產(chǎn)品使用承諾書、強(qiáng)調(diào)帶入校園的手機(jī)需交由班主任、生活老師處等方式，有效加強(qiáng)嚴(yán)格電子產(chǎn)品管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康；通過開展 “班班有書聲”早讀評比、閱讀課及讀書沙龍等活動，營造校園書香氛圍，讓讀書成為學(xué)生習(xí)慣；通過開設(shè)體育選修課、大課間跑操、環(huán)蜀西湖毅行等活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；通過邀請心理專家面向全體學(xué)生開展有關(guān)睡眠的微講座，介紹提高睡眠效果的具體方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，提高休息質(zhì)量。

完善課程體系，實現(xiàn)多元發(fā)展。合肥七中為構(gòu)建覆蓋德智體美勞的校本化課程，實現(xiàn)從“育分”到“育人”的轉(zhuǎn)變，精心選拔并培養(yǎng)一批具有課程開展與建設(shè)能力的優(yōu)秀教師，開設(shè)包含科技創(chuàng)新、科學(xué)素養(yǎng)拓展、人文素養(yǎng)拓展、生活技能指導(dǎo)、心理健康教育、學(xué)科基礎(chǔ)拓展、藝術(shù)特長修養(yǎng)、體育競技等八大類別111門課程，形成滿足學(xué)生個性發(fā)展校本課程理論體系。學(xué)生可通過在線選科、走班上課，在多彩的課程中了解自我、探索世界，充分滿足學(xué)生全面而又個性化的發(fā)展需要。

指導(dǎo)生涯規(guī)劃，助力終身發(fā)展。合肥七中秉持責(zé)任育人的態(tài)度，以長遠(yuǎn)的育人眼光關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。2021年暑假，合肥七中 56位教師通過系列培訓(xùn)與考試，順利獲得生涯規(guī)劃師（中級）資格證書，為合肥七中學(xué)生發(fā)展生涯教育儲備充足的師資力量，邁出了合肥七中全員導(dǎo)師化第一步。定期為學(xué)生開展生涯規(guī)劃課、開展生涯規(guī)劃主題班會，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛能，樹立終身發(fā)展理念，根據(jù)個人興趣與能力，制訂較為全面、長遠(yuǎn)的個人成長發(fā)展規(guī)劃；實現(xiàn)心理健康課程入課表，日常開放心理咨詢室，常態(tài)化組織心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)、專家講座等活動，為學(xué)生提供全方位的心理服務(wù)。

魅力七中，夢想齊飛。合肥七中注重培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，引導(dǎo)學(xué)生常懷立德修身、立學(xué)成才、立業(yè)為民、立志報國之心，在成人、成才的同時，鍛造自己、有所成就。在責(zé)任辦學(xué)的理念之下，2021年合肥七中學(xué)子在各類競賽中，榮獲國家級一等獎48人次、國家級二等獎、三等獎181人次。在2021屆高考中，一本達(dá)線人數(shù)首次突破千人大關(guān)。合肥七中全體教師正以扎實的專業(yè)學(xué)識、沉靜的育人之心，幫助更多的學(xué)子實現(xiàn)人生夢想。合肥七中也以豐碩的成果，向社會遞交了一份高質(zhì)量的育人答卷。

別樣七中，別樣精彩。如今的合肥七中，正以風(fēng)華正茂的姿態(tài)在教育教學(xué)大發(fā)展中不斷躍進(jìn)，以求真務(wù)實的態(tài)度實現(xiàn)內(nèi)涵式特色發(fā)展，以獨具特色的校園文化氛圍彰顯自身育人魅力。

2022年是實施“十四五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年。鄧宗國校長說：“我們將堅持全面貫徹黨的教育方針，堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力辦好負(fù)責(zé)任的學(xué)校，為促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為擦亮‘學(xué)在合肥’品牌而奮進(jìn)不怠、再寫華章?！?/span>

（來源：安徽工人日報)