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   美國(guó)教育家伯爾凱•史密斯說(shuō)：“一個(gè)辦得成功的學(xué)校應(yīng)以它的文化而著稱(chēng)……”突顯學(xué)校的文化品質(zhì)是當(dāng)前世界各國(guó)教育改革的共同走向，關(guān)系到教育環(huán)境的優(yōu)化、學(xué)生發(fā)展的質(zhì)量、學(xué)校特色的形成以及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

人人都說(shuō)合肥七中那么美，我要去看看！近日，記者便走進(jìn)合肥七中，既充分了解了該校老城校區(qū)濃郁的文化傳統(tǒng)，也切身感知到該校高新校區(qū)靚麗的文化風(fēng)景。

一、積淀校園文化，構(gòu)建和諧校園

北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)人浩然正氣；東靠省圖書(shū)館，那智慧的靈光指引人薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)點(diǎn)染人青春飛揚(yáng)；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲激蕩人奮發(fā)圖強(qiáng)。這就是合肥七中老城校區(qū)得天獨(dú)厚的文化氛圍。

凝眸東顧，則館藏萬(wàn)卷，閣臨清風(fēng)，履浮莊以舒嘯，漱廉泉而懷公；轉(zhuǎn)睫西盼，則眾星羅列，銀河在望，鐘及曉以警世，路竟夜而輝煌。余居于此，故能出古入今，結(jié)廬人境，懷幽情以覽世，樂(lè)林泉而育英。甘老是鄉(xiāng)，夫復(fù)奚疑？徜徉七中，共享這獨(dú)好的風(fēng)景。建校59年來(lái)，合肥七中人堅(jiān)持著力營(yíng)造獨(dú)特的校園文化風(fēng)景。

堅(jiān)持開(kāi)展“以課堂教學(xué)為主體，以閱讀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)為兩翼”的“二渠”活動(dòng)，延伸課堂教學(xué)的觸角，給每位學(xué)子提供展示才華和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。始終秉承校訓(xùn)：立志成人，力求成才——道德至上，人格當(dāng)先，誠(chéng)信為本，做人第一；追求真知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才。

二、傳承文化精粹，構(gòu)筑靚麗的文化風(fēng)景

悠悠包河之濱，巍巍蜀山之麓。昔日包公故里，今者高科新城。2014年9月，合肥七中新校如約璀璨綻放于被譽(yù)為創(chuàng)新高地的合肥高新區(qū)。

沿望江西路西行至方興大道交口，一座敞闊雄偉的紅色大門(mén)躍入眼簾，那便是合肥七中高新校區(qū)的形象禮儀之門(mén)——南大門(mén)。佇立于此，藍(lán)天邈邈，白云悠悠；巍巍大蜀山，風(fēng)姿綽約；盈盈王咀湖，水波瀲滟。東南，毗鄰高端科研機(jī)構(gòu)群“中科大先研院、合工大智能研究院、中科院創(chuàng)新研究院”；西南，比鄰合肥38所新區(qū)；正南，面臨合肥市芯片產(chǎn)業(yè)園。

置身合肥七中新校，能分明感受到一種有形而強(qiáng)大的文化氣場(chǎng)。校園處處繁花搖曳，草木葳蕤，猶如綠色生態(tài)園；錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，依勢(shì)而建；中心廣場(chǎng)疊水流觴，綠草如茵；校園一隅，取土成池，筑土成坡，壘石成橋，立柱成亭：靈動(dòng)校園，生機(jī)盡顯，無(wú)不彰顯著辦學(xué)者的格調(diào)和品位。

讓文化成為校園最美麗的風(fēng)景，讓學(xué)校成為師生舒展心靈、放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，這是代代七中人的共同追求。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、樓宇道路命名、室內(nèi)外文化制度、勵(lì)志警語(yǔ)、植物掛牌，校史陳列室、書(shū)畫(huà)藝術(shù)陳列室、榮譽(yù)陳列室、心理健康教育活動(dòng)中心等，歷時(shí)七個(gè)月，反復(fù)推敲。每一條道路、每一棟樓宇、每一個(gè)板塊、每一種植物，均命名掛牌，花木含情，墻壁說(shuō)話，“此處無(wú)聲勝有聲”，賦物質(zhì)以文化，賦文化以人文，校園書(shū)香文化氣息濃郁，師生得以熏陶漸染。

比如，教學(xué)樓群依《禮記•中庸》語(yǔ)“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”加一“廣智之”，依次命名為博學(xué)樓、審問(wèn)樓、明辨樓、慎思樓、廣智樓、篤行樓。六幢樓兩兩組合，成為一個(gè)書(shū)院：“博學(xué)樓”與“審問(wèn)樓”組成“問(wèn)學(xué)書(shū)院”，“明辨樓”與“慎思樓”組成“思辨書(shū)院”，“廣智樓”與“篤行樓”組成“智行書(shū)院”。三大書(shū)院內(nèi)文化墻分別以“問(wèn)”“思”“行”為主題。此樓群名意在激勵(lì)廣大師生廣泛學(xué)習(xí)，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，謹(jǐn)慎思考，清晰分辨，足夠明智，專(zhuān)注實(shí)行；博學(xué)篤行，問(wèn)思結(jié)合，知行合一，學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

實(shí)驗(yàn)樓，名以“格物”、“致知”；圖書(shū)館，名以“博雅”；運(yùn)動(dòng)館，名以“行健”；多功能館，名以“鴻采”。其意皎然、燦然，不言自明。觀桃蹊會(huì)堂，悟“桃李不言”之化境；登朝乾樓，明“周公吐哺”之誠(chéng)心。就是食堂，名以‘禾香園’，亦足以發(fā)思古之幽情，體味“鋤禾日當(dāng)午”之維艱！

課余時(shí)分，可漫步中心廣場(chǎng)的鵝卵石小路中賞景，或徜徉生態(tài)園石階旁嗅花，或閑坐庭院的木凳上養(yǎng)神，或流連街景游園“大鵬展翅”的雕塑前抒懷，樂(lè)居于此復(fù)奚疑？

三、學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因文化而成長(zhǎng)

“學(xué)校治理，走到深處是制度，走到高處是文化。制度是約束和底線，文化是靈魂和高標(biāo)。學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因文化而成長(zhǎng)。”合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)如是說(shuō)。合肥七中新校繼續(xù)秉承“科學(xué)管理，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念,恪守“立志成人,力求成才”的校訓(xùn)，全力推行“級(jí)部負(fù)責(zé)、處室指導(dǎo)、學(xué)科擔(dān)當(dāng)、組團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)”的管理模式，建立健全“全員育人、全面育人、全程育人”的寄宿制管理機(jī)制，文化立校，科研興校，特色強(qiáng)校，這就是合肥七中人對(duì)教育本質(zhì)的理解與追求。

學(xué)科，是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)。課程，是學(xué)校教育活動(dòng)的根本。充分發(fā)揮學(xué)科課程育人的功能，“讓學(xué)生接受最適合的教育，成為最好的自己，為終身發(fā)展奠基”，七中人一直如此孜孜以求。走進(jìn)合肥七中新校課堂，老師們積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，學(xué)生們自主合作探究，“學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主人”、“以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”等思想已深入人心。無(wú)論是語(yǔ)文課的文學(xué)欣賞，還是數(shù)學(xué)課的邏輯推理；無(wú)論是物理課的發(fā)現(xiàn)與探究，還是美術(shù)課的藝術(shù)創(chuàng)造，師生之間常常碰撞出一個(gè)個(gè)智慧的思想火花。

新校豐富的活動(dòng)課程是學(xué)生們的最?lèi)?ài)。學(xué)校成立20多個(gè)社團(tuán)，為所有社團(tuán)配置專(zhuān)用教室或活動(dòng)室，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán)主題活動(dòng)課，螺旋式推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月、心理悅納健康教育月、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育活動(dòng)月、校園科技文化藝術(shù)月等專(zhuān)題活動(dòng)，每月堅(jiān)持排定體育活動(dòng)周、英語(yǔ)活動(dòng)周，每周三、四下午堅(jiān)持開(kāi)設(shè)書(shū)法、合唱、舞蹈、球類(lèi)、話劇、科技、國(guó)學(xué)等選修活動(dòng)課。每天清晨7:05分，全體學(xué)生集中在教室自由晨讀半小時(shí)；每天晚上19：00，全體學(xué)生集中在教室收看“新聞聯(lián)播”。

  文化的力量，深植于師生的心中，表征為師生的精神氣質(zhì)。一次次雖簡(jiǎn)單卻富有文化教育意義的主題活動(dòng)，引領(lǐng)著學(xué)生感懷、感悟、感動(dòng)，拓展全球視野，陶冶人文情懷，他們的眼界寬了，思維新了。正如一位學(xué)生所說(shuō)：“我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，心中開(kāi)始裝著一個(gè)更大的世界。”

記者由衷感慨：教育的真諦在于文化的熏陶，好學(xué)校是文化“熏”出來(lái)的；已積淀59年的合肥七中精神文化在現(xiàn)代化新校得以不斷演繹、傳承和升華，交匯成一種無(wú)所不在、生生不息的“文化場(chǎng)”，學(xué)校的發(fā)展呈現(xiàn)出一種無(wú)限張力，日益成為促進(jìn)合肥七中可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，使合肥七中成為合肥市教育的一朵奇葩，如今聲正宏，花正香，情正慷。