校園公告
承常規(guī)管理之規(guī)矩，啟創(chuàng)新實效之方圓
時間：2013-12-29 16:34 作者：admin 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——2013-2014學年第一學期高一年級期中考試分析會側(cè)記
期中考試工作的順利結束，標志著本學期我校教育教學工作已經(jīng)過半。雖然只是階段性工作，但老師和同學們都把期中考試作為一次全面檢驗、評價、總結教育教學成果的重要契機。如何進一步鞏固強化前期工作成果，創(chuàng)新實效地開展后繼工作；如何將“以考帶練”的段考模式做精做實；如何將段考、期中考試對學生學習的促進作用最大化；如何正確引導家長對學校工作的支持和配合，形成家校合力的良好局面，等等。圍繞這些關乎年級組和學生發(fā)展的重要議題，高一年級組工作暨高一年級期中考試分析會于11月20日下午五點整在我校階梯教室召開。會議由教務處張永劍主任主持，夏立松副校長參加會議。
年級組長張正安老師首先將高一年級段考以來的相關工作向參會老師做了匯報和總結。他指出，老師們強烈的責任感和高度的敬業(yè)精神是年級組得以發(fā)展的最重要保證，針對不同階段學生和家長呈現(xiàn)的不同特點，老師們在班級管理和學科教學方面不斷統(tǒng)一思想，協(xié)同合作，在堅持常規(guī)管理的同時，年級組還創(chuàng)造性地開展各項實效工作，不斷尋求更高的發(fā)展目標。
在楊校長和學校領導的建議和具體指導、全體老師和班主任的支持與主動參與下，高一年級“午間自習課”制度制定并得以執(zhí)行。經(jīng)過三周時間的實踐，“午間自習課”達到了預期的目的，效果是值得肯定的。相信通過不斷的總結和完善，該項工作一定會取得更加令人滿意的成果。
老師們還充分借助段考分析會、班主任月例會、班主任專題研討會等形式的交流平臺，加強交流、分享經(jīng)驗心得，實現(xiàn)資源共享。正是老師們的從無數(shù)細節(jié)做起，以身作則和言傳身教，毫無保留地傾心付出，為年級組的穩(wěn)定和學生的健康發(fā)展注入了最強有力的助推劑。日常工作中無數(shù)感人的點滴片段不但展示了老師們的睿智精明，也深刻詮釋了對家長和學生的殷殷愛心。
緊接著，政教處顧曉惠主任關于期中家長會工作對任課老師和班主任給出了具體的建議和要求。她強調(diào)指出，本次家長會的主題是“在總結中提升，在奮發(fā)中前進”，從會前準備、會中要求和會后工作三個方面做出了具體部署。對家長會間可能出現(xiàn)的細節(jié)問題給出了建設性的意見和建議。要求每位任課老師和班主任要做到提前預案，運籌帷幄。
會議第二階段，張永劍主任帶領大家對期中考試成績做了詳實地分析，并就高一年級組后期工作做了相關的強調(diào)和布置。
期中考試的目的在于幫助各班和各學科及早發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教育教學策略，引導學生盡快進入良好的學習狀態(tài)。本次考試，得益于老師們的艱辛付出和勞動，確保了試卷命制、考試監(jiān)考和閱卷任務的順利完成。整個考試過程，考試秩序十分穩(wěn)定，學生們能安心、嚴肅、認真地對待考試，表現(xiàn)出了較好的考風考紀，這對塑造優(yōu)良的學風起到了重要作用。從考試成績來看，學生總體表現(xiàn)不錯，基本實現(xiàn)了初高中銜接平穩(wěn)過渡的目標。
張主任強調(diào)指出，期中考試成績各班級總體保持平穩(wěn)，但班級、學科之間存在的一些明顯差異應引起老師們的高度重視。要防止學生大面積掉隊，警惕出現(xiàn)的分化現(xiàn)象。任課老師和班主任要充分利用成績分析表，多維度、立體地分析班級和個體學生的成績，緊緊抓住期中考試這一契機，進一步端正學生的學習態(tài)度、激發(fā)學生的積極性，同時要防止學生喪失信心，防止班級迅速出現(xiàn)分化。
本次考試中學生也暴露出了一些問題，如答題的規(guī)范性有待提高、部分學生還是沒能適應高中的學習生活，學習上有自我放棄的傾向等。每個班級都要篩選出存在問題的一部分學困生，結合各學科特點幫助學生正視不足、分析原因、找尋有效的解決辦法。
關于學科教學，依然要注重基礎、循序漸進，教學準確定位依然是核心，夯實基礎，確保整體提升是高一階段必須堅守的任務。應當堅持尊重課堂教學規(guī)范，嚴格管理好自己的課堂，保證每堂課的教學質(zhì)量。班級常規(guī)管理不能松懈。在學生作業(yè)、午休自習、遲到、兩操、衛(wèi)生等環(huán)節(jié)的要求非但不能淡化，還要不斷加以強化。特別要關注考風考紀、手機、電子產(chǎn)品等對學生最容易造成不良影響的紀律要求。
最后，張主任就期中家長會工作做了具體要求和布置。他指出，隨著時間的推移，這個階段家長的心態(tài)發(fā)生了明顯的變化，很多家長出現(xiàn)了比孩子還焦慮的情緒，某種程度上對孩子的學習又造成了不利的影響。任課老師和班主任要利用本次家長會機會，既做到與家長匯報、交流前期學校和班級的相關工作，又要把家長會作為培訓家長的良好時機，幫助家長實現(xiàn)從“初中生家長”向“高中生家長”的過渡。
期中考試工作已經(jīng)告一段落，我們期待著高一年級組向著更高目標的發(fā)展，這離不開常規(guī)管理的規(guī)范和嚴謹，更需要我們創(chuàng)新實效地開展工作。學校、家長和學生的發(fā)展是我們工作的重要標尺，我們會不斷地努力前行。(張正安)
期中考試工作的順利結束，標志著本學期我校教育教學工作已經(jīng)過半。雖然只是階段性工作，但老師和同學們都把期中考試作為一次全面檢驗、評價、總結教育教學成果的重要契機。如何進一步鞏固強化前期工作成果，創(chuàng)新實效地開展后繼工作；如何將“以考帶練”的段考模式做精做實；如何將段考、期中考試對學生學習的促進作用最大化；如何正確引導家長對學校工作的支持和配合，形成家校合力的良好局面，等等。圍繞這些關乎年級組和學生發(fā)展的重要議題，高一年級組工作暨高一年級期中考試分析會于11月20日下午五點整在我校階梯教室召開。會議由教務處張永劍主任主持，夏立松副校長參加會議。
年級組長張正安老師首先將高一年級段考以來的相關工作向參會老師做了匯報和總結。他指出，老師們強烈的責任感和高度的敬業(yè)精神是年級組得以發(fā)展的最重要保證，針對不同階段學生和家長呈現(xiàn)的不同特點，老師們在班級管理和學科教學方面不斷統(tǒng)一思想，協(xié)同合作，在堅持常規(guī)管理的同時，年級組還創(chuàng)造性地開展各項實效工作，不斷尋求更高的發(fā)展目標。
在楊校長和學校領導的建議和具體指導、全體老師和班主任的支持與主動參與下，高一年級“午間自習課”制度制定并得以執(zhí)行。經(jīng)過三周時間的實踐，“午間自習課”達到了預期的目的，效果是值得肯定的。相信通過不斷的總結和完善，該項工作一定會取得更加令人滿意的成果。
老師們還充分借助段考分析會、班主任月例會、班主任專題研討會等形式的交流平臺，加強交流、分享經(jīng)驗心得，實現(xiàn)資源共享。正是老師們的從無數(shù)細節(jié)做起，以身作則和言傳身教，毫無保留地傾心付出，為年級組的穩(wěn)定和學生的健康發(fā)展注入了最強有力的助推劑。日常工作中無數(shù)感人的點滴片段不但展示了老師們的睿智精明，也深刻詮釋了對家長和學生的殷殷愛心。
緊接著，政教處顧曉惠主任關于期中家長會工作對任課老師和班主任給出了具體的建議和要求。她強調(diào)指出，本次家長會的主題是“在總結中提升，在奮發(fā)中前進”，從會前準備、會中要求和會后工作三個方面做出了具體部署。對家長會間可能出現(xiàn)的細節(jié)問題給出了建設性的意見和建議。要求每位任課老師和班主任要做到提前預案，運籌帷幄。
會議第二階段，張永劍主任帶領大家對期中考試成績做了詳實地分析，并就高一年級組后期工作做了相關的強調(diào)和布置。
期中考試的目的在于幫助各班和各學科及早發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教育教學策略，引導學生盡快進入良好的學習狀態(tài)。本次考試，得益于老師們的艱辛付出和勞動，確保了試卷命制、考試監(jiān)考和閱卷任務的順利完成。整個考試過程，考試秩序十分穩(wěn)定，學生們能安心、嚴肅、認真地對待考試，表現(xiàn)出了較好的考風考紀，這對塑造優(yōu)良的學風起到了重要作用。從考試成績來看，學生總體表現(xiàn)不錯，基本實現(xiàn)了初高中銜接平穩(wěn)過渡的目標。
張主任強調(diào)指出，期中考試成績各班級總體保持平穩(wěn)，但班級、學科之間存在的一些明顯差異應引起老師們的高度重視。要防止學生大面積掉隊，警惕出現(xiàn)的分化現(xiàn)象。任課老師和班主任要充分利用成績分析表，多維度、立體地分析班級和個體學生的成績，緊緊抓住期中考試這一契機，進一步端正學生的學習態(tài)度、激發(fā)學生的積極性，同時要防止學生喪失信心，防止班級迅速出現(xiàn)分化。
本次考試中學生也暴露出了一些問題，如答題的規(guī)范性有待提高、部分學生還是沒能適應高中的學習生活，學習上有自我放棄的傾向等。每個班級都要篩選出存在問題的一部分學困生，結合各學科特點幫助學生正視不足、分析原因、找尋有效的解決辦法。
關于學科教學，依然要注重基礎、循序漸進，教學準確定位依然是核心，夯實基礎，確保整體提升是高一階段必須堅守的任務。應當堅持尊重課堂教學規(guī)范，嚴格管理好自己的課堂，保證每堂課的教學質(zhì)量。班級常規(guī)管理不能松懈。在學生作業(yè)、午休自習、遲到、兩操、衛(wèi)生等環(huán)節(jié)的要求非但不能淡化，還要不斷加以強化。特別要關注考風考紀、手機、電子產(chǎn)品等對學生最容易造成不良影響的紀律要求。
最后，張主任就期中家長會工作做了具體要求和布置。他指出，隨著時間的推移，這個階段家長的心態(tài)發(fā)生了明顯的變化，很多家長出現(xiàn)了比孩子還焦慮的情緒，某種程度上對孩子的學習又造成了不利的影響。任課老師和班主任要利用本次家長會機會，既做到與家長匯報、交流前期學校和班級的相關工作，又要把家長會作為培訓家長的良好時機，幫助家長實現(xiàn)從“初中生家長”向“高中生家長”的過渡。
期中考試工作已經(jīng)告一段落，我們期待著高一年級組向著更高目標的發(fā)展，這離不開常規(guī)管理的規(guī)范和嚴謹，更需要我們創(chuàng)新實效地開展工作。學校、家長和學生的發(fā)展是我們工作的重要標尺，我們會不斷地努力前行。(張正安)
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