校園公告
合肥七中關(guān)于清明節(jié)假期安全致家長(zhǎng)的倡議書
時(shí)間：2022-04-01 18:13 作者：合肥七中 來(lái)源： 閱讀次數(shù)： 次
各位家長(zhǎng)：您好！
風(fēng)起正清明，春歸萬(wàn)物生。清明節(jié)之際，各地人員流動(dòng)增加，疫情外溢風(fēng)險(xiǎn)驟增，防控形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜。為充分保障師生員工及共同居住人健康平安，一直擁有安全有序的學(xué)習(xí)、生活校園環(huán)境，特鄭重倡議。
一、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求。清明節(jié)前后，嚴(yán)格遵照市疫情防控部門統(tǒng)一部署，切實(shí)增強(qiáng)自我防護(hù)、保護(hù)他人責(zé)任意識(shí)。
1.配合執(zhí)行“三個(gè)不離?！?。家在外市的，非緊要不離肥；家住本市管控區(qū)域的，不離校；有家人（共同生活人）從疫情發(fā)生地返家的，不離校。
學(xué)校已做好留校師生員工的生活保障工作，專人負(fù)責(zé)。如需留校，請(qǐng)向班主任、級(jí)部申請(qǐng)批準(zhǔn)即可。
2.配合執(zhí)行“三個(gè)不返?！?。有家人從省外及省內(nèi)疫情發(fā)生地返肥的人員，暫緩返校；有不適癥狀的人員，暫緩返校;有與風(fēng)險(xiǎn)人群接觸史的人員，暫緩返校。需暫緩返校的，請(qǐng)及時(shí)向班主任報(bào)備。
請(qǐng)密切關(guān)注孩子居家時(shí)的身體狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等不適癥狀時(shí)，立即帶孩子到附近醫(yī)院發(fā)熱門診就診并進(jìn)行核酸檢測(cè)，并及時(shí)將相關(guān)診療情況動(dòng)態(tài)報(bào)告給班主任；切不能擅自隱瞞病情，讓孩子帶病上學(xué)。
對(duì)于學(xué)生暫緩返校期間耽誤的課程，學(xué)校老師們將采取線上課程、在線答疑、專題輔導(dǎo)等方式補(bǔ)救、補(bǔ)齊。
3.配合落實(shí)“三個(gè)要求”。家在本市的學(xué)生、家長(zhǎng)回家，要不外出，少流動(dòng)，確保未離開(kāi)合肥，未與有潛在風(fēng)險(xiǎn)人員接觸。配合執(zhí)行“安康碼+行程碼”查驗(yàn)制度，在孩子返校前，要將孩子及共同居住人的行程碼、安康碼綠碼截圖，如實(shí)報(bào)告給孩子的班主任。
如孩子或共同居住人的安康碼變黃碼，或有相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)情況，要第一時(shí)間如實(shí)向班主任報(bào)告；故意隱瞞不報(bào)、造成不良影響者，需要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
4.配合從嚴(yán)履行“離肥審批手續(xù)”。嚴(yán)守“非緊要不離肥”，督促學(xué)生回家后，不外出，少流動(dòng)；從嚴(yán)履行“離肥審批手續(xù)”，確有緊急情況需要離肥的學(xué)生，需本人向校長(zhǎng)遞交書面離肥申請(qǐng)書，經(jīng)校長(zhǎng)審批簽字、報(bào)市教育局分管局長(zhǎng)備案同意離肥后，方可離肥。
離肥申請(qǐng)書，必須報(bào)備離肥事由、離返肥時(shí)間、交通工具、具體行程等內(nèi)容；返肥時(shí)，必須如實(shí)報(bào)告具體行程軌跡，并嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施。學(xué)校需要將每日離返肥的師生員工人數(shù)納入向市教育局的日?qǐng)?bào)內(nèi)容。
二、倡導(dǎo)文明綠色祭掃方式。遵守國(guó)家和地方法律法規(guī)，遵守防疫、防火規(guī)定，倡導(dǎo)采取居家追思、錯(cuò)峰祭掃、預(yù)約祭掃、委托拜祭、書寫寄語(yǔ)等方式緬懷先人，不組織、不參與家族式祭掃等聚集性活動(dòng)。
三、科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)。精心營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促孩子不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。應(yīng)“疏堵”結(jié)合，在手機(jī)管理過(guò)程中無(wú) “打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生極端事件；以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，不在孩子面前玩手機(jī)。
四、關(guān)愛(ài)孩子身心健康。與孩子共同參與居家活動(dòng)，建立良好的親子溝通方式，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展；關(guān)注學(xué)生的壓力狀況與情緒變化，善于換位思考，調(diào)整自身情緒狀態(tài)，避免采用過(guò)激語(yǔ)言和行為，不向孩子傳播負(fù)面情緒，幫助孩子共同應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中遇到的困難。
讓我們一起踏春而行，共創(chuàng)七中學(xué)子美好未來(lái)！
合肥七中
2022年4月1日
