校園公告
2022年合肥七中生涯游園會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目招標(biāo)公告
時(shí)間：2022-03-21 16:38 作者：合肥七中 來源： 閱讀次數(shù)： 次
根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》的規(guī)定，合肥市第七中學(xué)擬就“2022年合肥市第七中學(xué)生涯游園會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目”以公開招標(biāo)的方式進(jìn)行采購(gòu)。
一、投標(biāo)須知前附表
序號(hào) | 內(nèi)容 |
1 | 項(xiàng)目名稱：2022年合肥七中生涯游園會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目 項(xiàng)目性質(zhì)：服務(wù)類 項(xiàng)目預(yù)算：人民幣9萬元，超過預(yù)算的報(bào)價(jià)無效 |
2 | 采購(gòu)單位：合肥市第七中學(xué) 地址：合肥市蜀山區(qū)望江西路898號(hào) |
3 | 投標(biāo)文件遞交地點(diǎn)：合肥市第七中學(xué)政教處辦公室 投標(biāo)文件遞交時(shí)間：2022年3月 28 日上午11:00前 逾期遞交的投標(biāo)文件或不符合規(guī)定的投標(biāo)文件恕不接受 評(píng)標(biāo)時(shí)間：2022年3月 29 日下午3點(diǎn) 評(píng)標(biāo)地點(diǎn)：合肥市第七中學(xué)行政樓四樓會(huì)議室 項(xiàng)目聯(lián)系人和投標(biāo)文件接收人： 徐老師、趙老師 18156039340 |
4 | 聯(lián)合體投標(biāo)：￡允許 R不允許 |
5 | 服務(wù)地點(diǎn)：采購(gòu)人指定地點(diǎn) |
6 | 服務(wù)時(shí)間：根據(jù)疫情防控要求，具體舉行時(shí)間另行通知 |
7 | 付款方式：中標(biāo)人在接到中標(biāo)通知的三日內(nèi)與學(xué)校簽署合同，項(xiàng)目完成驗(yàn)收合格，一次性轉(zhuǎn)賬支付完畢本招標(biāo)項(xiàng)目的費(fèi)用。 |
8 | 投標(biāo)文件份數(shù)：正本一份，副本兩份（正副本敘述有差異時(shí)以正本為準(zhǔn)），密封提交。 |
9 | 招標(biāo)評(píng)定方法：綜合評(píng)分法 |
二、投標(biāo)單位資格條件
1.具備《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第二十二條規(guī)定的條件。
2.未被“信用中國(guó)”網(wǎng)站（www.creditchina.gov.cn）列入失信被執(zhí)行人和重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、未被“中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)”網(wǎng)站（www.ccgp.gov.cn）列入政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信行為記錄名單（處罰期限尚未屆滿的）。
3.本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。
4.符合國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。
三、評(píng)標(biāo)概要
1.評(píng)標(biāo)辦法：本項(xiàng)目采用綜合評(píng)分法，投標(biāo)報(bào)價(jià)總額一經(jīng)中標(biāo)，即作為中標(biāo)單位與招標(biāo)方簽訂該項(xiàng)目合同的總價(jià)；
2.投標(biāo)按總分高低確定中標(biāo)人，招標(biāo)人不對(duì)未中標(biāo)原因作任何解釋；
3.報(bào)價(jià)需包含交通、餐飲、活動(dòng)物料等所有相關(guān)費(fèi)用；
4.為做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，投標(biāo)人需在投標(biāo)文件中提供授權(quán)代表手機(jī)號(hào)碼，以備接受遠(yuǎn)程詢標(biāo)。評(píng)標(biāo)時(shí)，投標(biāo)人無需前往現(xiàn)場(chǎng)。
四、投標(biāo)單位必須提交的投標(biāo)文件內(nèi)容
參加投標(biāo)單位需密封提交標(biāo)書，標(biāo)書封面注明正副本，標(biāo)書需包含材料審核項(xiàng)中的內(nèi)容和以下但不限于以下內(nèi)容：
1．投標(biāo)企業(yè)簡(jiǎn)介
2．三證合一的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本(復(fù)印件)
3．投標(biāo)函
4．項(xiàng)目報(bào)價(jià)書
5．需根據(jù)招標(biāo)內(nèi)容提供服務(wù)方案、擬派團(tuán)隊(duì)人員組成等(自擬)
五、特別告知事項(xiàng)
招投標(biāo)文件是將來簽訂正式合同的組成部分，與正式合同具有同等法律效力；中標(biāo)后，簽訂合同價(jià)格為完成服務(wù)內(nèi)容的固定價(jià)格，招標(biāo)方不會(huì)支付額外的費(fèi)用。
六、廢標(biāo)
中標(biāo)單位有下列行為，學(xué)?？梢宰肪科湄?zé)任，中標(biāo)單位所中標(biāo)為廢標(biāo)，學(xué)校有權(quán)單方面解除合同并要求中標(biāo)單位承擔(dān)賠償責(zé)任。
1.任何投標(biāo)單位惡意串通，相互陪標(biāo)的；
2.中標(biāo)單位不按照本招標(biāo)文件規(guī)定進(jìn)行合同變更的。
七、合同簽訂
1.成交人應(yīng)按采購(gòu)規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)與招標(biāo)單位簽訂服務(wù)合同。雙方應(yīng)按照招標(biāo)文件、投標(biāo)文件及投標(biāo)過程中的有關(guān)澄清、說明或者補(bǔ)正文件的內(nèi)容與采購(gòu)人簽訂合同。成交人不得再與招標(biāo)委托單位簽訂背離合同實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的其它協(xié)議或聲明；
2.采購(gòu)雙方必須嚴(yán)格按照招標(biāo)文件及承諾簽訂服務(wù)合同，不得擅自變更。合同風(fēng)險(xiǎn)由雙方自行承擔(dān)；
3.合同格式：制式合同。專用條款未明確部分根據(jù)招標(biāo)文件及招標(biāo)內(nèi)容簽訂；
八、項(xiàng)目?jī)?nèi)容及要求
活動(dòng)對(duì)象 | 面向全體2021級(jí)學(xué)生，共計(jì)1598人。 |
活動(dòng)時(shí)間 | 活動(dòng)共計(jì)1天，每天服務(wù)不少于8個(gè)小時(shí)，活動(dòng)具體開展時(shí)間視疫情情況與校方協(xié)商而定。 |
活動(dòng)地點(diǎn) | 合肥七中校區(qū)，具體場(chǎng)地由雙方根據(jù)活動(dòng)需求商定。 |
活動(dòng)目標(biāo) | 1.彌補(bǔ)學(xué)生自我認(rèn)知不足：解決學(xué)生升入高中之后缺乏對(duì)自己興趣、能力的思考與探索，以及沒有規(guī)劃適合自己的發(fā)展方向的問題，本活動(dòng)幫助深度自我認(rèn)知。 2.拓展外部職業(yè)世界視野：針對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)科和專業(yè)缺乏足夠認(rèn)知，需要更多機(jī)會(huì)了解外部職業(yè)世界，活動(dòng)提供對(duì)未來發(fā)展方向的思考途徑。 3.高效集體式生涯意識(shí)喚醒：高中生學(xué)業(yè)忙碌，需要通過快速的方式進(jìn)行生涯意識(shí)喚醒。通過集體活動(dòng)方式將有效引發(fā)學(xué)生對(duì)生涯教育的關(guān)注，利于后續(xù)個(gè)性指導(dǎo)。 4.進(jìn)行高考選科前的預(yù)思考：在高考選科決策正式到來前，學(xué)生嘗試進(jìn)行決策規(guī)劃，幫助學(xué)生積累生涯建構(gòu)素材，也是未來教師進(jìn)行生涯輔導(dǎo)的談話話題。 |
活動(dòng)執(zhí)行要求 | 1.提供基于生涯理論的完整活動(dòng)策劃與執(zhí)行方案?；顒?dòng)設(shè)計(jì)與執(zhí)行契合學(xué)生的生涯狀態(tài)、認(rèn)知特點(diǎn)。能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與需求進(jìn)行定制，提供整體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案并全程實(shí)施督導(dǎo)； 2. 提供實(shí)施生涯探索游園會(huì)的全套配套材料。1）場(chǎng)地布置物料，包括活動(dòng)主題分享展板、站點(diǎn)立牌、站點(diǎn)互動(dòng)展板、具體活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)套裝；2）學(xué)生耗材物料，包括學(xué)生手冊(cè)紙質(zhì)版、互動(dòng)貼紙、導(dǎo)航地圖、紀(jì)念徽章等；3）活動(dòng)策劃與實(shí)施物資保障，包括志愿者操作手冊(cè)紙質(zhì)版、活動(dòng)物料、物料制作清單及使用說明等活動(dòng)準(zhǔn)備所需材料；所有耗材能夠滿足1600名學(xué)生使用； 3.提供學(xué)生志愿者培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)生志愿者的認(rèn)知特點(diǎn)與活動(dòng)管理能力，制定相應(yīng)的細(xì)分活動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生志愿者培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容主要為介紹活動(dòng)意義與背景，培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)的具體執(zhí)行細(xì)則與引導(dǎo)規(guī)則，展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布場(chǎng)環(huán)境與物料。 4. 學(xué)生可基于手機(jī)端填寫并收取生涯測(cè)評(píng)結(jié)果，實(shí)時(shí)查看霍蘭德興趣測(cè)評(píng)、生涯適應(yīng)力測(cè)評(píng)等生涯量表報(bào)告，提供測(cè)評(píng)賬號(hào)數(shù)量與活動(dòng)對(duì)象人數(shù)一致； 5.保障活動(dòng)效果呈現(xiàn)。1）提供現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)成果，包括學(xué)生手冊(cè)、展板可視化成果等；2）提供學(xué)生反饋，包括滿意度問卷、夢(mèng)想反饋卡片等；3）提供校方活動(dòng)報(bào)告，包括活動(dòng)反饋報(bào)告PPT、安學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)云平臺(tái)學(xué)生個(gè)體/年級(jí)測(cè)評(píng)報(bào)告等；4）提供宣傳資料，包括新聞稿、活動(dòng)集錦視頻等。 |
活動(dòng)必備內(nèi)容的模塊及教學(xué)目標(biāo) | 1.生命線描繪 基于生涯建構(gòu)理論，解決學(xué)生關(guān)于“我是什么樣的人”的問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己從小學(xué)到高中的重要事件，看到自己在不同時(shí)間對(duì)自己產(chǎn)生的影響，通過個(gè)人的自主探索，對(duì)比他人的結(jié)果來提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。 2.價(jià)值觀排序 基于價(jià)值觀理論，解決學(xué)生關(guān)于“什么對(duì)我來說是重要”的問題，學(xué)生通過對(duì)12種不同生涯價(jià)值觀進(jìn)行排序，明確各種價(jià)值觀對(duì)自己的重要程度，了解影響自己職業(yè)選擇的關(guān)鍵因素。通過價(jià)值觀量筒也可以直觀的看到整體學(xué)生的價(jià)值觀取向。 3.霍蘭德測(cè)評(píng) 基于霍蘭德類型理論，解決學(xué)生關(guān)于“我感興趣和擅長(zhǎng)的是什么”的問題。學(xué)生完成霍蘭德測(cè)評(píng)，記錄下自己的職業(yè)興趣和核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過對(duì)自己的興趣、能力、人格因素進(jìn)行探索，了解這些因素如何影響自己的選擇；同時(shí)可以對(duì)比他人的結(jié)果，探索自己的能力提升空間。 4.生涯象限圖 基于PTID模型和教育部學(xué)科門類，解決學(xué)生關(guān)于“未來我可以選擇哪些專業(yè)”的問題。學(xué)生利用活動(dòng)貼紙選擇出自己感興趣和擅長(zhǎng)的科目類型，并在展板上標(biāo)出自己興趣和能力得分較高的學(xué)科。幫助學(xué)生對(duì)自己的能力和興趣進(jìn)行客觀的評(píng)估，在生涯決策中理性取舍。也通過對(duì)比他人的結(jié)果看到自己能力和興趣上的與眾不同。 5.多元升學(xué)路徑 基于生涯建構(gòu)理論和18種多元升學(xué)路徑，解決學(xué)生關(guān)于“我的升學(xué)途徑有哪些可能性”的問題。學(xué)生從生涯人物榜樣中獲得生涯素材，并通過現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的不同升學(xué)路徑關(guān)鍵詞和介紹，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)路徑初步認(rèn)知，以此作為前進(jìn)的方向。學(xué)生通過閱讀3-5位生涯榜樣的故事，結(jié)合多元路徑地貼，啟發(fā)其對(duì)于不同升學(xué)路徑的認(rèn)知，進(jìn)而掌握生涯發(fā)展過程中的多元性、循環(huán)性特點(diǎn)。 6.生涯大富翁 基于教育部學(xué)科分類，解決學(xué)生關(guān)于“我是不是真的了解大學(xué)專業(yè)”的問題，通過“大富翁”游戲形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)科職業(yè)信息的了解，通過小組互動(dòng)強(qiáng)化信息認(rèn)知，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。 7.模擬招聘會(huì) 基于生涯建構(gòu)理論，解決學(xué)生關(guān)于“我將會(huì)如何進(jìn)入我所心儀的領(lǐng)域”的問題，通過模擬招聘會(huì)形式，由家委會(huì)所代表的企業(yè)方組成模擬招聘小組，向前來應(yīng)聘的學(xué)生提供模擬面試、提升反饋等活動(dòng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)知，了解社會(huì)對(duì)人才的需求與企業(yè)具體崗位職責(zé)。 |
2.4服務(wù)要求 | 1.生涯探索游園會(huì)總費(fèi)用包含：活動(dòng)場(chǎng)地布置物料費(fèi)（展板、立牌、印章、印泥、具體活動(dòng)套裝等）、學(xué)生活動(dòng)耗材費(fèi)（學(xué)生手冊(cè)紙質(zhì)版、互動(dòng)貼紙、導(dǎo)航地圖、紀(jì)念徽章等）、活動(dòng)策劃實(shí)施費(fèi)（現(xiàn)場(chǎng)管理、執(zhí)行人員等課酬、差旅食宿、志愿者工作證）、活動(dòng)記錄與宣傳服務(wù)費(fèi)（攝影師、視頻剪輯師、新聞撰稿人勞務(wù)費(fèi)）； 2.生涯探索游園會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)達(dá)到合同標(biāo)準(zhǔn)； 3.學(xué)生志愿者培訓(xùn)內(nèi)容達(dá)到合同標(biāo)準(zhǔn)； 4.家長(zhǎng)志愿者培訓(xùn)內(nèi)容達(dá)到合同標(biāo)準(zhǔn)； 5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織井然有序、后勤保障安全有力、學(xué)員檔案真實(shí)完整、經(jīng)費(fèi)臺(tái)賬全面可靠，后期反饋科學(xué)準(zhǔn)確。 |
2.5活動(dòng)形式 | 采用互動(dòng)體驗(yàn)的方式，通過學(xué)生自主探索物料包的指引與生涯導(dǎo)師的協(xié)助，幫助學(xué)生完成生涯喚醒與探索過程，提高生涯適應(yīng)力。 |
九、材料審核及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）
本表中所有材料均需加蓋投標(biāo)單位公章
技術(shù)因素（60分） | ||
序號(hào) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求 | 分?jǐn)?shù) |
1-1 | 根據(jù)供應(yīng)商所報(bào)生涯游園會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)：活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包含但不限于：1）生命線描繪；2）價(jià)值觀排序；3）霍蘭德測(cè)評(píng)；4）生涯象限圖；5）多元升學(xué)路徑；6）生涯大富翁；7）模擬招聘會(huì)。供應(yīng)商需對(duì)活動(dòng)展開詳細(xì)介紹說明。 （根據(jù)上述要求對(duì)供應(yīng)商的符合情況進(jìn)行比較，提供全部7個(gè)子活動(dòng)介紹且方案闡釋較好得20分，提供子活動(dòng)介紹不完整或方案闡釋一般得12分，較差不得分。） | 20 |
根據(jù)供應(yīng)商所報(bào)生涯游園會(huì)的配套學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：生涯游園會(huì)活動(dòng)應(yīng)為參加活動(dòng)的學(xué)生配備活動(dòng)手冊(cè)，說明每一個(gè)子活動(dòng)的參與方式，起到引導(dǎo)學(xué)生完整參加活動(dòng)并進(jìn)行過程性記錄的效果。學(xué)生手冊(cè)應(yīng)在實(shí)現(xiàn)上述效果的基礎(chǔ)上，詳實(shí)、生動(dòng)、有趣。根據(jù)上述要求對(duì)供應(yīng)商的符合情況進(jìn)行比較，較好得15分，一般得10分，較差不得分。 | 15 | |
根據(jù)供應(yīng)商所報(bào)生涯游園會(huì)的工作人員組織培訓(xùn)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)：為確?；顒?dòng)高質(zhì)量順利進(jìn)行，供應(yīng)商應(yīng)提交生涯游園會(huì)項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)工作人員、各活動(dòng)組織人員進(jìn)行培訓(xùn)管理的方案材料。管理培訓(xùn)方案應(yīng)具有指導(dǎo)性、實(shí)操性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。根據(jù)上述要求對(duì)供應(yīng)商的符合情況進(jìn)行比較，較好得15分，一般得10分，較差不得分。 | 15 | |
根據(jù)供應(yīng)商提供生涯游園會(huì)配套的MCDSS中學(xué)生生涯狀態(tài)量表測(cè)評(píng)的服務(wù)評(píng)分： 1、根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，給出個(gè)性化測(cè)評(píng)報(bào)告，報(bào)告需包含生涯概念客觀度、生涯規(guī)劃認(rèn)同度、生涯狀態(tài)舒適度、生涯決策主動(dòng)度、生涯目標(biāo)清晰度、生涯信息豐富度、生涯環(huán)境支持度7個(gè)維度得分情況，包含不同維度得分情況的解釋，方便學(xué)生個(gè)體能夠?qū)y(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行理解； 2、提供針對(duì)性的行動(dòng)指南，針對(duì)學(xué)生提出個(gè)性化生涯發(fā)展指導(dǎo)建議； 3、提供學(xué)生對(duì)報(bào)告結(jié)果準(zhǔn)確程度的反饋評(píng)價(jià)能力。 （提供以上功能頁面截圖證明，截圖上要標(biāo)注指定功能，以上全部滿足得10分，否則不得分） | 10 | |
十、其它
本招標(biāo)文件的最終解釋權(quán)歸合肥市第七中學(xué)。
附件一：投標(biāo)函
附件二：項(xiàng)目報(bào)價(jià)書
附1、投標(biāo)函
致：
根據(jù)貴方“ ”的詢價(jià)采購(gòu)邀請(qǐng)公告，正式授權(quán) （姓名） 代表投標(biāo)人 參加該項(xiàng)目的采購(gòu)活動(dòng)。我方已詳細(xì)審查全部采購(gòu)文件和有關(guān)附件，據(jù)此我方鄭重聲明以下諸點(diǎn)，并對(duì)之負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。
1、我方根據(jù)詢價(jià)文件的規(guī)定，嚴(yán)格履行合同的責(zé)任和義務(wù),并保證于買方要求的日期內(nèi)完成服務(wù)，并交付買方驗(yàn)收、使用。
2、我方已詳細(xì)審核全部詢價(jià)文件，我方知道必須放棄提出含糊不清或引發(fā)誤解問題從而影響招（議）標(biāo)。
3、我方同意按照投標(biāo)人規(guī)定的開標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)參加投標(biāo)，一切行為遵循本投標(biāo)書，并在投標(biāo)有效期之前均具有約束力。
4、同意向貴方提供貴方可能另外要求的與其投標(biāo)有關(guān)的任何證據(jù)或資料。
5、我公司承諾提供的資料真實(shí)有效;投標(biāo)書中報(bào)價(jià)為我公司最終報(bào)價(jià)，如因資料及價(jià)格原因未被貴單位選用，由我公司負(fù)全部責(zé)任。
投標(biāo)人單位：
（公章）
年 月 日
附2、報(bào) 價(jià) 函
項(xiàng) 目 名 稱 | |
投標(biāo)人全稱 | |
投標(biāo)報(bào)價(jià) （人民幣元） | 小寫： 大寫： |
付款方式是否 響應(yīng)詢價(jià)文件 | 響應(yīng) |
其他說明 |
投標(biāo)人蓋章： 授權(quán)代表簽字：
年 月 日
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