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聚焦課堂增實效,協(xié)作教研促教學
時間:2021-11-23 17:27 作者:趙婷婷 來源:教科研處 閱讀次數(shù): 次
合肥七中持續(xù)推進學校教育教學改革,既從管理上加強督導督學,提高行政管理水平,又強化教研教改工作,提升教師隊伍素質。擴大校際交流合作,是合肥七中師資建設和發(fā)展的重要方向。為深入推進課程改革,提升課堂教學質量,加強合作共建與交流,11月18日,合肥七中與合肥一中、烔煬中學共同舉行了聯(lián)合教研集中展示活動。
自新高考改革方案公布,新課程、新教材實施以來,教師的教與學生的學都面臨著全新的挑戰(zhàn),在課堂教學中要以落實學科核心素養(yǎng)為宗旨,提高課堂教學質量要提升教師的教育教學能力和綜合素質,改變以往一教到底的模式?;谝陨媳尘埃Q定開展校際交流活動,共同研究探索“三新”教育改革下的課堂教學新模式。
18日上午,合肥七中語文教師趙婷婷、化學教師汪葉軍在烔煬中學呈現(xiàn)了兩節(jié)非常精彩的公開課。趙老師以“引入虛擬論敵,強化議論深度”為主題,依托《邏輯的力量》這一單元,教給學生切實提升邏輯思維,促進語文議論文寫作的具體方法。汪老師以模擬泡沫滅火器的化學反應實驗為情境,引出硫酸鋁和碳酸氫鈉的反應原理問題,進入鹽類水解原理的探討和概念建構,引導學生進行各種鹽溶液酸堿性的實驗測量,得出酸堿性與鹽的類型的關系,以提高學生宏觀辯識的化學核心素養(yǎng)。兩位老師精心設計教學內容,采用靈活多樣的教學方法和教學組織形式,變“教”的課堂為“學”的課堂,關注學科核心素養(yǎng)與活力的課堂文化,教學設計理念新穎,教學思路清晰,師生互動融洽,促進了學習方式和教學方式的深度碰撞與優(yōu)化。他們“以生為本的教學理念、獨具匠心的教學設計、靈活多樣的教學方式、豐富多彩的課堂互動”深深吸引了聽課老師。在隨后的跨校集體備課及教學交流環(huán)節(jié),全體老師就教育理念、教學設計、教學內容、教學方法、信息化手段等方面展開討論,并對兩節(jié)公開課給予了高度評價。
18日午2點30分,合肥七中鄧宗國校長在學術報告廳開展了題為“基于‘三新’的課堂變革”的講座,講座內容既有對政策的解讀與研究,更有合肥七中寶貴經(jīng)驗的分享,鄧校長高度評價了烔煬中學在推進“三新”工作中所作出的努力和取得的成效并就兩校間保持常態(tài)化交流發(fā)出了誠摯的邀請,精彩生動又切實有效的講座贏得了在場領導及老師的一致好評和贊許。
此次校際教學交流活動,有效地促進了兩校之間的互動交流,增進了彼此間的相互了解。通過互動交流,先進教學經(jīng)驗得到了互通,優(yōu)質教學資源實現(xiàn)了共享。雖然活動為期只有一天,但三校友誼長青,教育教學交流的步伐將繼續(xù)下去,相信三校在今后的教育教學工作中都能夠互相學習,與時俱進,為教育高質量發(fā)展起到良好的促進作用。
(趙婷婷撰稿 王世朋統(tǒng)稿 張永劍審稿)
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