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         2021年8月1日，合肥七中2021級高一新生順暢完成入學資格審查，滿懷期待領(lǐng)回了高一級部精心組織編寫的“初高中銜接教材”，即將通過學校暑期免費線上學習服務(wù)正式開啟與合肥七中的三年美好約定，在“雙減”政策下享受高質(zhì)量教育教學服務(wù)與課后保障服務(wù)。

統(tǒng)籌謀劃，早做部署，彌補“初升高“暑期家庭教育空窗期

2021年6月，合肥七中在榮獲“安徽省普通高中新課程新教材實施省級示范學校的高度贊譽中，認真思考新課程新教材新高考”三新“實施舉措。為延伸學校面向新高一學生的暑期服務(wù)，彌補初升高暑期家庭教育空窗期，校長室統(tǒng)籌部署，教務(wù)處、高一年級部精心組織、統(tǒng)一遴選各學科骨干教師組成初高中銜接教材編寫團隊，針對”新高考“新的形勢，編寫語文、數(shù)學、英語、物理、歷史五個學科銜接教材，并經(jīng)專家組嚴格審核后定稿、印刷、發(fā)放。

名師講授，義務(wù)服務(wù)，銜接教材延伸學?！靶赂咭弧笆钇诜?wù)

7月底，合肥七中召開銜接教材使用專題研討會，會上專題學習了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，達成“用好銜接教材，延伸暑期服務(wù)”共識。8月4日起，合肥七中新高一年級即將面向全體高一學生開展為期2周的免費線上學習服務(wù)，由銜接教材編寫團隊骨干教師統(tǒng)一打磨課件、統(tǒng)一講授進度，確保課程質(zhì)量，解決家長暑期后顧之憂。

 守住課堂，服務(wù)課后，落實“雙減“政策，合肥七中一直在行動

打造優(yōu)質(zhì)課堂，讓學生“吃飽”“吃好”。合肥七中嚴格落實《合肥市中小學教師十不得》，“任務(wù)導向式”推進集體備課，抓實課前備課環(huán)節(jié)，推進大單元教學實施。“學科指導式”干部專家團隊常態(tài)聽課制度，確保零起點教學，聽過聽課評課提升課堂實效，落實學科核心素養(yǎng)。完善課后評價制度，通過作業(yè)檢查、學生評教、各類評選等形式，倒逼課堂教學質(zhì)量提升，確保學生在課堂上 “吃飽”“吃好”。

圖為干部團隊常態(tài)化聽課、評課

精心設(shè)計作業(yè)，讓學生“有收獲““有思考”。合肥七中嚴格落實“五項管理”相關(guān)規(guī)定，通過學校作業(yè)管理機制，要求教師精心設(shè)計作業(yè)，控制作業(yè)數(shù)量，提升作業(yè)質(zhì)量。加強學生作業(yè)檢查，通過數(shù)量、質(zhì)量量化登記，抓實教師作業(yè)“全批全改”，引導教師注重作業(yè)分層，鼓勵教師設(shè)計彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，減輕學生課后學習負擔，提升學習效果。

圖為日常作業(yè)檢查、“培優(yōu)計劃”

做實課后服務(wù)，讓學生“在學?！薄皭蹖W校”。合肥七中嚴格落實課后服務(wù)實施方案，充分用好課后服務(wù)時間，指導學生認真完成作業(yè)，面向全體學生進行課后答疑，做實學情分析，做實“培優(yōu)計劃”和“希望計劃”，做好跟蹤輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，增強課后服務(wù)的吸引力，讓學生“愿意在學校，有收獲”“真心愛學校，有成長”。

圖為面向全體學生進行課后答疑

圖為做實學情分析

合肥七中將深入貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，守住課堂，抓實作業(yè)，做好課后服務(wù)，守住學校主陣地，提升“減負“實效，在推進普通高中與人方式改革中積極探索，在新課程新教材新高考”三新“實施中務(wù)實前行，在集團化辦學中輻射引領(lǐng)、銳意進取，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

（莊高興撰稿、統(tǒng)稿   鄧宗國審稿）