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   編者按：病毒肆虐，中華兒女上下一心，“宅”在家里，共同戰(zhàn)“疫”。雖然開學延期，但學習一直在路上。面對疫情，班主任老師們放棄寒假休息，在防疫關(guān)鍵時期開展主題網(wǎng)絡班會、防疫知識宣講、線上教學輔導，積極引導學生正確認識疫情。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”系列，展現(xiàn)七中在線課堂風采!

——點贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之六十一

   一場突如其來的疫情，使得原定的開學時間不得不推遲，為響應“停課不停學”，合肥七中的教師們利用空中課堂傳授知識，運用線上管理組織學生學習。“隔空不隔愛”，如何幫助學生建立在家學習的作息時間？怎樣引導學生按質(zhì)按量完成老師的作業(yè)？如何打通學校和家庭教育的“最后一公里”？這些都是擺在班主任們面前的現(xiàn)實問題。兩個多月的教育實踐，讓高一25班的班主任任翔老師對這些問題有了初步的思考和體會。

巧用晨讀

   “一年之計在于春，一日之計在于晨”，剛開始，針對部分學生在空課期間早上起床較遲的情況，任老師在和學科老師、課代表和家長商議后，在周一到周五上午空課之前開辟早讀時間，利用騰訊會議的空間，引導班級學生準時進入會議進行早讀。由家長在前一天預定好會議，課代表在學生群里公布明天背誦的內(nèi)容。學習互助小組的組長早晨點齊本組人數(shù)報給課代表，課代表再報給班主任。早讀開始之后，早晨上課遲到的現(xiàn)象大大減少了，同時也讓學生加深了對每天所學習課程的理解。“‘黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲’，在這個疫情肆虐的春天，視頻中傳來的朗朗書聲，既是學生對知識的向往和渴求，也給我們在疫情之下完成教學任務增添了很多自信”，任老師說到。

善用班會

   “育人為本，德育為先”。線上教育雖然千頭萬緒，但是合肥七中的班主任們?nèi)匀粓猿置恐芤淮蔚牡掠鄷n。利用學校的大數(shù)據(jù)，在班會課上任老師都會對每周到課率、遲到早退進行通報，對每次的學科訓練進行分析解讀。“用數(shù)據(jù)說話，學生和家長才更會認同”，任老師說。“教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑”，學生每天都是對著屏幕進行學習，時間一長很容易產(chǎn)生自由散漫的作風。利用班會在班級中樹立榜樣，讓學生了解優(yōu)秀學生的日常生活，見賢思齊，既能夠鼓勵先進，又能形成良好的班級學習氛圍。所以每周一次的班會上，任老師都會推出一位班級的明日之星，讓他們分享自己在家學習的點點滴滴。楊天同學強調(diào)上課要以聽為主，課后及時補充筆記，及時向老師請教不懂的問題。周玫佳同學建議在家要形成規(guī)律的作息時間，利用打卡軟件和互助小組的同學相互監(jiān)督、加油鼓勁。徐申哲同學在發(fā)言中提醒大家在寫作業(yè)時要設定時間，讓自己有緊迫感。學生的發(fā)言沒有高深的理論，有的只是樸實的語言、細碎的思考。但是就是這一點一滴的分享，讓同學們對線上學習有了更深的認識，也讓他們通過學習找到一條屬于自己的方法。

樂用鼓勵

   相對于平時在校學習，線上教學老師很少與學生進行面對面的交流，很多都是通過作業(yè)和問題進行溝通。時間一久，學生對完成作業(yè)就會產(chǎn)生倦怠。“良言一句三冬暖”，此時老師的一句鼓勵的話語，會對學生，對家長形成莫大的激勵作用。所以每周班會，任老師都會挑選本周作業(yè)優(yōu)秀的同學，在班會課上向同學們提出表揚，學科老師也通過作業(yè)群時刻鼓勵大家。一份份優(yōu)秀作業(yè)被表揚，讓努力的同學更加用心，也讓其他的同學找到了追趕的方向，別人能做到的，我也一定能做到！同時在線上與家長的溝通中，任老師也積極鼓勵家長多與學生進行平等的交流，理性看待空課中遇到的困難，積極探索解決問題。

   這場史無前例的疫情，讓全國各行各業(yè)都經(jīng)歷了一次特殊的考試，教育作為立德樹人的重要戰(zhàn)場，也不可避免地參加了這場大考。面對逐漸消散的國內(nèi)疫情，越來越近的復課開學，線上教學和管理仍然是進行時。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對教育方式和方法的探索，我們時刻在路上！

（任翔撰稿  吳國慶統(tǒng)稿  張永劍審核）