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   編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之七十四

   新型冠狀病毒感染肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，我們的寒假也因此不再平靜。全國疫情防控工作正有序展開，但防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。相信此時(shí)的我們正堅(jiān)定地與全國人民一起，共克時(shí)艱，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役。疫情無情人有情，作為一名學(xué)生，這次的疫情讓我對(duì)停課不停學(xué)有了更深的切身體會(huì)。

   我們?cè)诩依镉^看的教案、課件、空課等，歸功于老師們的付出，正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芟硎茉S多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 ，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝他們的辛勤勞動(dòng)，感謝他們的無私奉獻(xiàn)。

   在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我感受到了一種觸得到的心安——來自我班吳越老師的傾心陪伴。

家校合力篇

   為了督促大家假期不松懈保持在校時(shí)的良好狀態(tài)，更高效地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，吳老師每周末堅(jiān)持開一次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，與每位家長(zhǎng)、孩子隔空交流。在“停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，消除了家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮情緒，用智慧助力學(xué)生創(chuàng)造多彩人生。吳老師每次開會(huì)都會(huì)強(qiáng)調(diào)自律的重要性，她說這個(gè)寒假是同學(xué)們彎道超車的好機(jī)會(huì)，往往那些自律的同學(xué)們，都能把握住這次絕佳之機(jī)，查漏補(bǔ)缺，悄悄的變優(yōu)秀，然后驚艷所有人。離高考的日子越來越近了，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力一定要盡快的激發(fā)來迎戰(zhàn)高考。吳老師的諄諄教誨讓我們受益頗多，將一些無心于學(xué)習(xí)的同學(xué)及時(shí)拉回狀態(tài)，也令同學(xué)們的時(shí)刻被溫暖包裹著，充滿了繼續(xù)前行的力量。

教學(xué)篇

   吳越老師不僅僅是高二二十五班的班主任，同時(shí)也是一名優(yōu)秀的地理老師在疫情爆發(fā)最嚴(yán)重時(shí)期，吳老師是我們高二地理組第一位在第一時(shí)間愿意站出來為大家上空課的老師，她冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)持為大家上課。她和許許多多的醫(yī)務(wù)工作者一樣，是面對(duì)疫情的逆行者。她常常跟我們說“當(dāng)老師是個(gè)良心活，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家長(zhǎng)的希望”她以身作則，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)待教學(xué)吳老師堅(jiān)持親力親為，每天不辭辛苦地堅(jiān)持線上批閱學(xué)生們的作業(yè)，還記得吳老師在班會(huì)課上說過，她熬夜備課、制作課件、批閱作業(yè)到深夜一兩點(diǎn)其實(shí)是常態(tài)。她告訴我們今日事今日畢，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，她也是這樣做的！有時(shí)候我打開暢言作業(yè)平臺(tái)收到吳老師批閱好的作業(yè)，時(shí)間顯示的卻是昨天12點(diǎn)多。頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，眼眶也微微發(fā)酸。她時(shí)刻心系學(xué)生，用她自己的行動(dòng)感染著我們，潛移默化中，我們也漸漸認(rèn)真起來，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍漸入佳境。

班級(jí)管理篇

   吳老師作為班主任，時(shí)常抽時(shí)間單獨(dú)與班級(jí)交作業(yè)困難的學(xué)生聊天，鼓勵(lì)他們提高效率，積極主動(dòng)去行動(dòng) 。私底下，吳老師既是良師，也是益友。她像一個(gè)知心姐姐一樣，總是用溫柔的語氣與我們交心，為我們解答一些成長(zhǎng)路上的迷茫，她更像一個(gè)不辭辛勞的執(zhí)燈人，為我們照亮前行的道路，助力我們成長(zhǎng)。我在空課前期有段時(shí)間一直找不到狀態(tài)，是吳老師鼓勵(lì)我“不怕一時(shí)懈怠，只怕一直懶散，調(diào)整狀態(tài)，從每一天的每一科做起，努力才是硬道理。”這段話對(duì)我猶如醍醐灌頂，我頓時(shí)覺得懊悔自己白白耽誤了那么多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間在一些毫無實(shí)用的事情上架空自己，但又立馬受到鼓舞，決心改變用實(shí)際行動(dòng)來改變現(xiàn)狀，用知識(shí)來充實(shí)自己。作為我們的地理老師，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她還經(jīng)常利用休息時(shí)間為我們答疑解惑。 吳老師總是認(rèn)真且又耐心的為我們解答，直至她確定我們已經(jīng)掌握了此種題型她才會(huì)放心。她也經(jīng)常鼓勵(lì)我們向其他任課老師們請(qǐng)教問題。網(wǎng)絡(luò)授課讓我們?cè)诩抑袑W(xué)習(xí)，阻隔了我們與老師的見面。所以我們要把與老師交流的機(jī)會(huì)緊緊抓住，這樣才能讓老師了解我們的學(xué)習(xí)情況，有疑難問題，一定及時(shí)向老師請(qǐng)教。同時(shí)她還關(guān)注學(xué)生們的空課時(shí)長(zhǎng)、課堂活躍度等大數(shù)據(jù)，時(shí)刻了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，每次同學(xué)們的作業(yè)有漏交或者遲交的情況，她總是挨個(gè)學(xué)生發(fā)短信、打電話，在第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)。她也時(shí)刻關(guān)心著我們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活。這樣無微不至的關(guān)心，讓二十五班的同學(xué)們受益匪淺。吳老師真的很感謝您在我們的青春里助力我們成長(zhǎng)，擁有您這樣一位顏值與才華兼并的老師，是二十五班同學(xué)們的福氣！

   當(dāng)然還有許許多多其他老師們也在一同為我們的學(xué)習(xí)而默默的付出，為我們提供良好的教育資源，為高考蓄力！老師們，你們辛苦了！

   萬眾期盼的的春天已然到來，即使仍有些微料峭，但花總會(huì)開的。這個(gè)寒假在眾多和吳老一樣敬業(yè)的老師們的陪伴下，我們?nèi)缤汗S般茁壯成長(zhǎng)，天氣一天天變暖，往后的日子都充滿了希望。當(dāng)然我也有了解到我們有的老師也是有去抗疫一線支援的，真的很偉大！

            你看，愛和希望，總比病毒蔓延的快！

（郭瑞撰稿  吳越攝像  唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審核）