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   編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之五十四——記高二生物備課組第二次線上集體備課

   新冠肺炎疫情防控期間，在學(xué)校“停課不停教，停課不停研”的指導(dǎo)思想下，高二生物備課組于2020年3月17日下午4時(shí)開展了第二次線上集體備課研討活動。線上研討會在高二生物備課組長王霞老師的主持下圍繞以下三個(gè)主題展開：統(tǒng)一近期空課教學(xué)進(jìn)度、總結(jié)線上“限時(shí)訓(xùn)練”得失和統(tǒng)一線上作業(yè)布置與批改形式。

高二生物備課組第二次線上集體備課

   會議的第一個(gè)主題是由本輪空課上課教師吳曉菲匯報(bào)本周空課教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃：本周已開始生物選修一的教學(xué)，計(jì)劃在本周結(jié)束時(shí)完成專題1《傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用》和專題2《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》的教學(xué)內(nèi)容；對于下輪空課是否開展專題3《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》的教學(xué)，組長王霞老師在線征求了組內(nèi)老師意見。李先秀老師指出，往年考綱對選修一的專題3這部分內(nèi)容沒做具體要求，但在選修三的要求中涉及到此部分內(nèi)容。教務(wù)處唐麗霞主任表示，選修教材的考查內(nèi)容近兩年變化大，緊扣考綱教學(xué)，才能以不變應(yīng)萬變。組內(nèi)老師們還初步規(guī)劃了疫情結(jié)束后的教學(xué)安排，即以應(yīng)對高二期末調(diào)研性考試和學(xué)考分別作為理科和文科的教學(xué)目標(biāo)。

高二備課組群資源

   會議第二個(gè)主題針對分析、總結(jié)近兩次線上“限時(shí)訓(xùn)練”的得失展開。目前生物備課組利用暢言作業(yè)平臺開展線上“限時(shí)訓(xùn)練”，學(xué)生的提交率和操作正確率都非常高，系統(tǒng)自動生成的數(shù)據(jù)分析報(bào)告簡潔、直觀，便于老師利用分析報(bào)告掌握學(xué)生的答題情況和小題得分率，以便進(jìn)一步指導(dǎo)后期教學(xué)。備課組老師還就第三次線上“限時(shí)訓(xùn)練”的題型、題量及考察范圍作了詳細(xì)安排。

生成的分析報(bào)告

   會議第三個(gè)主題是關(guān)于作業(yè)布置與批改。唐麗霞提出，線上教學(xué)采取“雙師教學(xué)”模式，要想保證教學(xué)實(shí)效，一定要堅(jiān)持“兩手抓”，除了抓線上教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的聽課質(zhì)量，還要堅(jiān)持抓線下學(xué)生的作業(yè)完成與批改。她指出“雙師”一定要密切配合、相互補(bǔ)充，線下老師課后要做好課后答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。

線下教師使用暢言平臺批改作業(yè)

   最后，王霞對本次集體備課的三項(xiàng)主題作了總結(jié)，同時(shí)還提出，作為線下老師還要和班主任一起共同做好與家長的溝通交流，正確指導(dǎo)家長監(jiān)管學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。

   疫情雖然阻隔了大家面對面的交流，但是組內(nèi)老師的線上交流每天依舊火熱，工作熱情也依舊高漲。春天已經(jīng)來臨，外面天空正藍(lán)，大家士氣正高，高二生物備課組所有老師正凝心聚力，攜手共克時(shí)艱！

（盛李撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿  吳曉菲攝像  張永劍審核）