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——合肥七中首屆家長節(jié)活動系列活動之家長學(xué)校

高二（2）班張祖瑞媽媽 張先梅

   “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,深秋的七中美麗校園別樣美麗：銀杏金黃,爬山虎緋紅,冬青青翠,梧桐青紅出淺黃。在這美麗的深秋里,合肥七中首屆家長節(jié)壓軸大戲——高二年級第一學(xué)期家長學(xué)校暨美麗家長表彰活動在學(xué)校行健館二樓隆重舉行。

活動會場

   大會伊始,政教處朱奇副主任就為期一周的家長節(jié)活動做了簡單的總結(jié), “一封家書讀懂愛”拉近家長與孩子的距離，“家長微講堂”讓家長走上講臺，讓孩子更好的了解家長。“家長學(xué)校”明白了解家校攜手共攀高峰的意義。高二級部宋華俊主任，吳曉菲副主任，蒲同冠副主任，米慶副主任到會并講話，就家校工作做出指導(dǎo)和寄語。

政教處朱奇副主任主持

級部主任們分享家校共育寄語

   活動就家長最擔(dān)關(guān)心的學(xué)生思想問題邀請合肥市王瑞名班主任工作室成員、合肥市優(yōu)秀班主任、學(xué)校講師團(tuán)講師程靜老師做“陪孩子一起感受浪漫”的報(bào)告，程老師用幽默風(fēng)趣的故事指導(dǎo)家長如何面對高中生早戀。另一位特邀嘉賓胡君玲女士則用詳實(shí)的個(gè)案告訴家長“面對孩子早戀我們該怎么辦”。

王瑞名班主任工作室成員程靜老師

特邀嘉賓胡君玲女士

   活動的高潮莫過于年級“美麗家長”及校級“美麗家長”表彰大會。60多位家長從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中接過沉甸甸的獎(jiǎng)狀，這也是從事家長這個(gè)“職業(yè)”第一張也是最重要的一張獎(jiǎng)狀，是學(xué)校對我們工作的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)，告訴我們和孩子每一份付出都不會辜負(fù)，只要認(rèn)真努力地去做。

校級美麗家長表彰合影

   活動最貼心的莫過于每張凳子上都貼上了孩子們給家長的心里話“孩子看不見天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音”、“孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩”……這些小紙條無聲地告訴我們家長的責(zé)任，以及家校合作的重要性、長久性。

   活動結(jié)束校園里燈火通明，家長學(xué)校猶如這一盞盞燈，為我們指明家校攜手的含義，就像米慶副主任說的：“孩子，學(xué)校，家庭是一個(gè)正三角形的三個(gè)點(diǎn)，孩子是頂點(diǎn)，家長和學(xué)校是下面的兩個(gè)點(diǎn)，孩子能飛多高，就看老師和家長離得有多近”。家校攜手，共育英才！

陪孩子一起成長

——參加合肥七中家長學(xué)校有感

高二（5）班  劉銘軒媽媽  周婷

   2019年11月22日下午，合肥七中首屆家長節(jié)系列活動之高二年級家長學(xué)校于行健館二樓隆重舉行?；顒犹匮戏适谢枕嵭睦碜稍儾恐魅魏崤颗c合肥七中優(yōu)秀班主任程靜老師就青春期孩子經(jīng)常會出現(xiàn)的男女生交往過密問題做了專題報(bào)告。兩位老師精彩的演講得到了家長們的熱烈掌聲，也讓家長們受益匪淺，不僅學(xué)到了一些應(yīng)對孩子早戀的小技巧、小方法，而且使我們認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育中存在的問題。

   非常感謝學(xué)校在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的前提下，精心籌備了家長節(jié)這一內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)的活動，不僅從德智體美勞全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，更增進(jìn)了家長與學(xué)校、家長和孩子之間的互動溝通交流。

   上周的“一封家書”活動中，很多孩子讀家書時(shí)候潸然淚下，最真實(shí)的教育一定是觸及到孩子內(nèi)心的。偉大的教育家雅爾貝斯說：“教育最終目的是喚醒。”教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。中國著名的教育家蔡元培也說：“如果一個(gè)學(xué)校不重視身體素質(zhì)教育，那么這個(gè)學(xué)校所培養(yǎng)出來的學(xué)生必是殘次品，一個(gè)學(xué)校如果不重視文化教育，那么這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生必是次品，一個(gè)不重視心靈教育的學(xué)校所培養(yǎng)出來的學(xué)生必是危險(xiǎn)品。”教育應(yīng)該是心靈對心靈的感受、理解、耕耘、創(chuàng)造，真正成功的教育應(yīng)該是喚醒心靈的教育，心靈的健康與否，決定這個(gè)人是不是一個(gè)健康健全的人，走進(jìn)學(xué)生心靈、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的心靈肌肉，讓學(xué)生成為適應(yīng)各種各樣復(fù)雜的環(huán)境中生存的人，一個(gè)心靈健康健全的人。

   以我的孩子劉銘軒為例，中考1分之差和一、六、八失之臂，高二分班考又以0.435分之差和重點(diǎn)班無緣，接連兩次失利對孩子的自信心打擊非常大，曾經(jīng)很長一段時(shí)間意志低沉情緒很不穩(wěn)定，非常感謝高一的班主任李夢玲老師和高二班主任趙捷老師對孩子的幫助和鼓勵(lì)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能逐漸調(diào)整好心態(tài)。我認(rèn)為考試只是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)成果的一個(gè)方法，考試失利也不應(yīng)該自我否定，只要再接再厲，相信天道酬勤付出必有收獲。

   經(jīng)過一年的住校學(xué)習(xí)，孩子在適應(yīng)環(huán)境，生活自理能力，家務(wù)勞動，人際交往等方面都得到了鍛煉和提高，不僅明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也磨煉了孩子的意志。住校以后有了對比才有體會，有一次我切了一盤水果送到他房間，兒子說老媽你可真貼心，要是換了以前，他不會有這種感觸，享受父母做的一切都是覺得理所應(yīng)當(dāng)。

   從家庭教育的角度來說，孩子從什么樣的家庭走來，他身上都會帶有原生家庭深深的烙印，愛孩子是父母親都會做的事，但要善于教育他們，需要正確的方法。家長是一個(gè)不需要執(zhí)照就能上崗的職業(yè)，家長當(dāng)?shù)氖欠穹Q職，沒有嚴(yán)格的考評標(biāo)準(zhǔn)，。沒有人天生就會當(dāng)父母，并不是每位家長都會教育孩子，用錯(cuò)誤的教育方式必然會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種問題，所以作為家長，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)和自我完善，保持空懷心態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育理念。

   作為家長，我們應(yīng)該明曉，每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有必要和別人家孩子比較，對孩子的預(yù)期要符合實(shí)際，有期望，尤其是看不清現(xiàn)實(shí)的期望，必然會導(dǎo)致失望，接受孩子的普通，鼓勵(lì)孩子做最好的自己，相信一個(gè)正直、善良、善于思考、有上進(jìn)心的孩子，以后的人生一定不會差。

   孩子出現(xiàn)問題，家長首先應(yīng)該反思自己，是不是自己的管教方式出了問題，而不是一味的苛責(zé)孩子，試想一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，工作中出了問題把責(zé)任全部推給下屬，這樣的領(lǐng)導(dǎo)怎么能讓下屬心悅誠服？要求孩子保持平穩(wěn)的心態(tài)，家長首先自己情緒要平和、淡定。家長不管工作多忙，都應(yīng)該多和孩子溝通，學(xué)會傾聽，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在良好的氛圍里教育和指導(dǎo)他們，做他們的良師益友，幫他們答疑解惑，陪伴他們一起成長。

   經(jīng)此活動，受益頗多，“立志成人，力求成才”，我們相信，七中學(xué)子會越來好，美麗的合肥七中亦會越來越好！

（張先梅、周婷撰稿 吳曉菲攝像 高二級部吳曉菲統(tǒng)稿）