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——記《2019年全國(guó)中小學(xué)“名班主任”班級(jí)建設(shè)高級(jí)研討會(huì)》

   針對(duì)當(dāng)前班主任隊(duì)伍面臨的困惑難點(diǎn)，為了從總體上提高班主任隊(duì)伍的綜合能力，進(jìn)一步發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用，校長(zhǎng)派·校長(zhǎng)智庫(kù)教育研究院聯(lián)合安徽皖新金智教育科技有限公司于2019年11月16日至17日在合肥舉辦了《2019年全國(guó)中小學(xué)“名班主任”班級(jí)建設(shè)高級(jí)研討會(huì)》，合肥市王瑞名班主任工作室一行五人在主持人王瑞老師的帶領(lǐng)下參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

   本次研討會(huì)可謂名師薈萃，大咖云集。來自全國(guó)各地的班主任們?cè)跉v經(jīng)了16日的學(xué)習(xí)后，紛紛表示收獲頗豐，熱情高漲地迎來了17日的研討。

   上午八點(diǎn)，與會(huì)班主任們?cè)缭绲貋淼綍?huì)議大廳安靜等待第一場(chǎng)講座的到來。來自鄭州十九中的楊衛(wèi)平老師身著紅色大衣微笑著走上了講臺(tái)，告訴了班主任們她對(duì)“人文班級(jí)”的理解和她與學(xué)生之間一點(diǎn)一滴的故事。

   在楊老師心中，“人文班級(jí)”主張以人為本，護(hù)衛(wèi)人的身心健康，優(yōu)化人的情緒，發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，保護(hù)人的權(quán)利和尊嚴(yán)，尊重人的理想和追求，激勵(lì)人廣開思維和發(fā)明創(chuàng)造。而從教數(shù)十年的楊老師也在親身踐行這一理念。她會(huì)親看體育課，了解孩子的體質(zhì)與體質(zhì)特長(zhǎng)，極力豐富孩子們的課余活動(dòng)并熱切關(guān)心學(xué)生的身體狀況；她會(huì)密切關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)狀態(tài)，因?yàn)樵谒磥恚恳环N狀態(tài)都有成長(zhǎng)的意義，每一次嘗試都有探索的意義；楊老師希望班主任們能幫助每一個(gè)孩子成為他自己，成長(zhǎng)的路上，需要等待和信任；有關(guān)思維的發(fā)展，楊老師介紹了她的一些做法，諸如“學(xué)法研究，也有協(xié)會(huì)”、“質(zhì)疑課本，打開思維”、“家長(zhǎng)開會(huì)，學(xué)生主持”等妙招都讓在座班主任感慨不已；楊老師時(shí)時(shí)刻刻珍視孩子們作為“人”的理想與追求，她語重心長(zhǎng)地向班主任們說道“理想是需要托舉的，追求是需要陪伴的，未來是需要瞭望的”……對(duì)于班級(jí)存在的一些問題，楊老師也給出了她的兩大原則：別煩躁，個(gè)體的問題用輕時(shí)光來化解；莫懊惱，集體的問題用集體的智慧來解決。

   講座最后，楊老師還同班主任們分享了多年來教育路上的點(diǎn)滴照片。這些照片真情盡顯，溫暖了寒冬里在場(chǎng)的每一個(gè)人。大家不禁感慨：也許正是因?yàn)闂罾蠋熣嫘暮駩鬯拿恳粋€(gè)孩子，才能讓她自己和孩子們一路歌唱、心底芬芳吧！

   如果說楊衛(wèi)平老師用愛感化了在場(chǎng)的每一個(gè)班主任，那么來自北京書香世家教育研究院的鄭立平老師則是用一連串的發(fā)問引起了班主任們的深深思索。

   “學(xué)生真的是問題的主人嗎？”“作為班主任的我們應(yīng)該、可以做些什么呢？”“我們的教育‘初心’在哪里？”“一塊肥沃的土地長(zhǎng)出許多雜草，你會(huì)想些什么呢？”“為什么許多人一年一年忙著種莊稼，卻越來越消極疲倦呢？”……

   隨著一個(gè)個(gè)問題的拋出，會(huì)場(chǎng)變得安靜下來，那是一顆顆初心的思考。鄭立平老師帶領(lǐng)大家一起感悟：教育應(yīng)當(dāng)是彼此潤(rùn)澤、共享美好，而不是和學(xué)生成為對(duì)立面。育人先育己、育人靠育己、育人就是育己，一個(gè)不能自我管理、自我教育的教師，實(shí)際上不能管理和教育學(xué)生。任何時(shí)候我們都要和學(xué)生站在一起，打敗問題，而不是和問題站在一起，打敗學(xué)生！鄭立平老師勸誡各位班主任，一定要有創(chuàng)新的精神和自由的思想，我們的初心應(yīng)當(dāng)是幫助學(xué)生幸福的生活和卓越的成長(zhǎng)。在日復(fù)一日的工作中，難免會(huì)遇到艱難處，此時(shí)班主任們要有把問題轉(zhuǎn)化為契機(jī)的能力，把麻煩轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。他形象地打比方，班主任工作就是一塊土地，我們恰似一粒種子，要運(yùn)用智慧和愛心讓這塊土地高產(chǎn)超值且又具有潛力……

   為時(shí)兩天的研討會(huì)隨著鄭立平老師講座的結(jié)束而進(jìn)入尾聲。合肥市王瑞名班主任工作室的老師們直呼“聽不夠”，十分希望能有更多此類活動(dòng)的舉辦。在會(huì)后的工作室小組討論中大家一致認(rèn)為：班主任是中小學(xué)的重要崗位，是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)人，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)是堅(jiān)持育人為本，德育為先的重要體現(xiàn)。提升班主任隊(duì)伍水平尤為重要，古人云：“切磋琢磨,乃成寶器。”此次研討會(huì)的成功舉辦正有“切磋琢磨”的意義！                               

（王亞琴撰稿 王瑞名班主任工作室王瑞統(tǒng)稿）