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——記合肥七中“課程思政”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式

   為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，大力推進(jìn)黨的十九大以及十九屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加快推進(jìn)由“思政課程”向“課程思政”教育教學(xué)改革。根據(jù)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合合肥七中創(chuàng)建科技教育特色的辦學(xué)理念，合肥七中校長(zhǎng)室統(tǒng)籌策劃，教科研處、政治教研組組織開展的以“思政引領(lǐng)塑品德 科技導(dǎo)向育新人”為主題的課程思政系列活動(dòng)于2019年11月正式啟動(dòng)。11月21日下午合肥七中課程思政系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)順利舉行。

   該活動(dòng)由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。首先是合肥七中政治組高級(jí)教師、安徽省優(yōu)秀教師王貴老師上一節(jié)高中思想政治展示課《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》。該課打破了傳統(tǒng)的思想政治課堂教學(xué)模式，王貴老師把握時(shí)代主題，好準(zhǔn)時(shí)代脈搏，用教育扶貧為主題，引入新課。繼而用視頻圖片循循善誘引導(dǎo)學(xué)生開展“量質(zhì)變關(guān)系”的小組探討活動(dòng)，在生生、師生互動(dòng)中不僅生成知識(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感價(jià)值觀的滲透。例如：在扶貧中進(jìn)行勞動(dòng)教育的情感培養(yǎng)，在談量變過程中，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等。在探討“發(fā)展前途光明和道路曲折”時(shí)，王老師用電影《我和我的祖國(guó)》，滲透了不忘歷史的家國(guó)情懷的教育，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要不畏困難，迎難而上。最后師生齊唱《歌唱祖國(guó)》，告誡我們要“牢記初心，不忘使命”。此節(jié)課不僅達(dá)成了思想政治學(xué)科的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治精神和公共參與的學(xué)科核心素養(yǎng)，還進(jìn)一步用學(xué)科素養(yǎng)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。這節(jié)課所代表的的新型思政課，是新型“課程思政”的重要形式之一。

   活動(dòng)第二環(huán)節(jié)由合肥七中高一年級(jí)班主任王珺老師上主題班會(huì)課《合作與競(jìng)爭(zhēng)》。王珺老師首先播放自己精心剪輯的習(xí)近平總書記的外交視頻，展現(xiàn)中國(guó)的大國(guó)外交風(fēng)采，同時(shí)更重要的是彰顯“開放 合作 共贏”的理念。學(xué)生在觀看中形成對(duì)自己祖國(guó)的認(rèn)同與熱愛，產(chǎn)生一種油然而生的自豪感。班會(huì)一開始就讓學(xué)生站在較高的格局定位。繼而引導(dǎo)學(xué)生從感受國(guó)家到學(xué)校再到班級(jí)，希望我們每一位同學(xué)都能站在較高的角度，放寬心胸學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。接下來通過游戲“尋找那個(gè)他或她”的環(huán)節(jié)，學(xué)生積極主動(dòng)表達(dá)自己參與的內(nèi)心的感受。班主任老師及時(shí)總結(jié)了競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中的四種心態(tài)，小組談?wù)摲治?/span>面對(duì)不同的心態(tài)，我們應(yīng)該如何調(diào)整我們的思想。最后“少年說”給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，同時(shí)借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生之間的互相了解，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中處理好同學(xué)關(guān)系。最后班主任對(duì)于這堂班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)。在輕松愉快的活動(dòng)班會(huì)課中，學(xué)生自己感悟，自己發(fā)現(xiàn)自己，自己修正自己認(rèn)知，達(dá)到了“課程思政”的育人目的。

   第三個(gè)環(huán)節(jié)舉行主題沙龍活動(dòng)，全體思想政治任課教師和班主任老師在合肥七中副校長(zhǎng)張永劍、教科研處童有彩主任的組織下，對(duì)啟動(dòng)儀式活動(dòng)的兩節(jié)展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享個(gè)人學(xué)習(xí)心得，并就此后“課程思政”系列活動(dòng)的開展提出建議。

   活動(dòng)最后張永劍副校長(zhǎng)作總結(jié)講話，對(duì)全校思政課教學(xué)工作和思政課教師隊(duì)伍建設(shè)以及班主任工作提出要求：希望學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)能夠與思想政治活動(dòng)同向同行形成協(xié)同效應(yīng)，將傳統(tǒng)的“思政課程”轉(zhuǎn)化為“課程思政”，思政課教學(xué)將實(shí)行第一課堂和第二課堂相結(jié)合，學(xué)校各部門、思政課教師、班主任以及其他任課教師一起共同努力，打造全員全方位全過程的育人體系。

(王晶撰稿、攝像 高一級(jí)部趙傲雪統(tǒng)稿)