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——2019年合肥市信息技術學科青年教師匯報課

   2019年10月30日，合肥市高中青年教師匯報課信息技術學科展示課活動在合肥七中舉行，來自全市三十余名信息技術教師參加了此次活動。合肥市教科院信息技術教研員田鈺主任擔任此次活動的主持，來自合肥八中的金鑫老師和來自合肥七中的倪一帆老師擔任評委進行評課。合肥四中高晨馨老師和合肥七中儲智超老師作為青年教師代表進行匯報展示。

認真聽課的老師們

   本次展示課課題為《3.2 多媒體信息在計算機中的表示》，七中儲智超老師選擇的是第二部分內(nèi)容，課題為《數(shù)字圖像在計算機中的表示》。儲老師以“美麗七中”為主題進行導入，引導學生通過欣賞圖片思考影響圖像質(zhì)量的因素。在講解“分辨率”和“量化位數(shù)”這些陌生名詞時，儲老師利用表格形象化的展示了不同像素點之間二進制編碼與顏色的對應關系，讓學生更易于理解。

合肥七中儲智超老師《3.2 多媒體信息在計算機中的表示》

   四中高晨馨老師帶來的課題是第一部分《文字在計算機中的表示》。高老師通過“最美學校”評比活動的通知文件進行引入，讓學生自己思考、發(fā)現(xiàn)通知中的問題，由此引出信息編碼和存儲單位的基礎知識。緊接著提出三個問題，引導學生自主探究漢字在計算機中的處理過程及表示。在此過程中給予了學生充分的自主空間，鍛煉學生的自主學習能力。

四中高晨馨老師《文字在計算機中的表示》

   兩位老師的展示課之后，合肥市教科院信息技術教研員田鈺主任、七中倪一帆老師、八中金鑫老師分別進行了點評，給出了專業(yè)的建議，肯定了兩位授課老師的精彩表現(xiàn)。四中朱婷婷老師、六中鮑康勝老師也對這兩堂課提出來自己的修改建議，幫助青年教師成長。隨后金鑫老師分享了八中在項目式學習方面的經(jīng)驗，以計算思維為例，介紹了信息技術與通用技術學科的融合課程，為我們在日常教學中如何融合新課標提供了參考。

合肥市教科院信息技術教研員田鈺主任點評

合肥七中倪一帆老師

認真記錄的老師們

   本次展示活動是對兩位授課老師教學技能和專業(yè)素養(yǎng)的鍛煉，也是所有參與老師非常好的學習機會。在田鈺主任和各位專家評委的點評分享中，青年教師能夠?qū)ψ约旱恼n堂進行反思，為后續(xù)的工作提供了努力的方向，更好地助力青年教師成長。

（許珂撰稿、攝像 教科研處童有彩統(tǒng)稿）