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——合肥七中高二年級召開第一次段考分析會

   10月16日下午四點(diǎn)，合肥七中高二年級在思辨書院階梯教室召開了高二年級第一次段考分析會。高二年級全體教師參加了會議，合肥七中教務(wù)處唐麗霞副主任，高二年級部宋華俊主任，副主任吳曉菲、蒲冠同、米慶出席了會議，本次會議由宋華俊主任主持。

   蒲冠同副主任根據(jù)高二年級的學(xué)情和文理分科后的特點(diǎn)，帶領(lǐng)全體老師從三個角度分析了段考成績。首先，他對本次段考試題的命制做出了評價(jià)，指出本次段考命題整體上科學(xué)規(guī)范，試卷對知識點(diǎn)的考察比較全面，命題組在把握七中學(xué)情的基礎(chǔ)上命題，難度系數(shù)均控制在合適的范圍內(nèi)。指出一個班級成績的取得和各學(xué)科老師的教學(xué)以及班主任的班級管理都是密不可分的，要加強(qiáng)班主任與各學(xué)科老師的溝通，希望大家能夠齊心協(xié)力。

   米慶副主任總結(jié)了高二年級從開學(xué)至今的各項(xiàng)教研活動，對過去一個多月以來開展的“班班有書聲”的早讀活動評比結(jié)果進(jìn)行公示，對早讀課及監(jiān)管的重要性做出強(qiáng)調(diào)，指出早讀課是學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，它直接反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，段考過后，班主任可以結(jié)合段考成績，有效利用早讀數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。米主任還談到青年教師的成長，就備課筆記和教案以及聽課記錄檢查的情況進(jìn)行了說明和評價(jià)，對表現(xiàn)突出的老師給與了充分的肯定，同時指出青年教師要先聽課后上課，充分的備課是教師自身成長及課堂效率的重要保障。

   教務(wù)處唐麗霞副主任首先對十月份即將開展的“骨干教師展示課活動”進(jìn)行布置和動員，指出骨干教師展示課不僅是對自我的提升和展示，也能對青年教師起到引領(lǐng)和示范作用，還是教師職稱評定的重要材料，鼓勵各學(xué)科老師積極參與，促進(jìn)個人及學(xué)科組的成長。同時唐主任就級部本學(xué)期以來一直推進(jìn)的推門聽課情況進(jìn)行總結(jié)，指出推門聽課是對教師課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督的有利舉措，老師的課堂需要從備課聽課，課堂管理，師生互動等各個方面提高課堂效率。最后，唐主任還就青年教師成長，家校溝通等重要話題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

   段考分析會議結(jié)束之后，緊接著召開了高二年級全體班主任會議，級部唐主任對本周日即將召開的高二年級家長會及合肥市體育檢測工作做出布置 ，提示各班班主任提前做好家長會相關(guān)準(zhǔn)備工作，就家長會的注意事項(xiàng)及需要和家長進(jìn)行溝通的問題進(jìn)行梳理，確保家長會的順利召開。對于合肥市體育檢測工作要給予充分重視，被抽檢的班級應(yīng)提前做好學(xué)生動員工作。

   級部吳曉菲副主任就學(xué)生的德育工作進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。提示班主任在段考結(jié)束后注意學(xué)生的心理動態(tài)，對心理壓力過大或者退步嚴(yán)重的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)，防患于未然，避免學(xué)生負(fù)面情緒累積導(dǎo)致心理問題。對于生活區(qū)學(xué)生管理應(yīng)加強(qiáng)班主任與生活老師溝通交流，班主任經(jīng)常到宿舍區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解學(xué)生在生活區(qū)狀況，在對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活全面了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的班級管理。
   最后，級部宋華俊主任對會議進(jìn)行了總結(jié)，概括了自開學(xué)以來高二年級的各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，同時指出常規(guī)工作要常抓不懈，早讀課及聽力、課間操、眼睛保健操、衛(wèi)生檢查及凈桌行動等要確保落實(shí)到位，要充分認(rèn)識到勞動教育的重要性，學(xué)校開展的勞動教育等活動是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)愛校愛家的意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（席晶撰稿、攝像 高二級部蒲冠同統(tǒng)稿）