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流光華年 許你安然——我與七中共奮斗的故事
時間:2019-06-19 17:17 作者:儲映虹 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
――我在七中這三年
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時間轉(zhuǎn)眼即逝,不覺間,我已陪伴七中三年了。一幕又一幕的畫面自我腦海中閃過,那是我和七中孩子們共歷風雨的見證。
記得那個悄無聲息的夜晚,我?guī)б粋€上吐下瀉的孩子,凌晨兩點拍開了校醫(yī)室的大門;猶記得那個“黑云壓城城欲摧”的考后之夜,我守著一個悲不自睡的孩子解開了心中的結(jié)扣,直到她安然睡去。一個又一個平淡無奇的夜晚,我們?yōu)楹⒆觽児嗪昧艘黄坑忠黄康拈_水,等待學(xué)生回寢就不會擁擠了。
作為一名生活輔導(dǎo)老師這種事情不計其數(shù)。高中學(xué)業(yè)繁忙,關(guān)注學(xué)生的健康格外重要,這不僅包括身體健康,更包括心里健康。提醒她們添減衣服,不吃垃圾食品。了解她們的心里狀況,才是最重要的。對此,常和家長們班主任交流溝通每個孩子的基本情況。實踐出真章,憑借三年的經(jīng)驗,基本能分辨去每個孩子的性格脾性。
在生活區(qū),為加強孩子們的交流合作,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比是少不了的,這還能提高孩子們自理能力和增強她們的責任感。不少家長都感慨孩子經(jīng)過在學(xué)校的鍛煉變得獨立和懂事了。文化長廊可供孩子們一展身手,每當在長廊上漫步時,看到一幅又一幅青春恣意作品時,都會涌起一股自豪感,為孩子們而驕傲。
寄宿制生活的一大難點,便是孩子和家長間的聯(lián)系交流,這便需要我們生活老師這個“傳話筒”來發(fā)揮作用了。每當替孩子與家長傳遞消息或借電話給孩子時,我心中都滿懷憐愛與責任感。
寄宿制生活,我們生活老師便如同戰(zhàn)場上的后勤軍,肩上責任沉甸甸的,為了孩子們的努力拼搏提供良好的保障。關(guān)愛她們,這是我們的責任,陪伴孩子們共度這三年風雨,迎接明天的彩虹,這是我們不言于表的堅持;讓孩子們在學(xué)校能感受到如同在家一般的溫馨和舒適,這是我們不變的追求。
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