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賽教學(xué)基本技能 展青年教師風(fēng)采
時(shí)間：2019-04-01 10:06 作者：秦麗 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為進(jìn)一步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，2019年3月28日下午，合肥七中2019年青年教師大獎(jiǎng)賽數(shù)學(xué)教研組復(fù)賽在合肥七中博雅館錄播教室拉開序幕。經(jīng)過充分的策劃和準(zhǔn)備，在撰寫說課稿，評(píng)課稿等初賽環(huán)節(jié)的層層篩選下， 高明、胡龍成、張楠、秦麗、張玉、潘莉、孫濤、韓瑩、王瑞等九位老師在初賽中脫穎而出，參加本次復(fù)賽，比賽課題高中數(shù)學(xué)必修五《1.1.1正弦定理》。
秉著公平、公正、公開、透明的原則，3月25日下午，參賽教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行比賽順序抽簽，并公布比賽課題。本次復(fù)賽合肥七中數(shù)學(xué)教研組予以高度重視，由各年級(jí)備課組委派至少3位老師擔(dān)任本次比賽評(píng)委，合肥七中數(shù)學(xué)組全員參與了本次復(fù)賽的聽課活動(dòng)，各參賽老師按照抽簽順序進(jìn)行15分鐘的無(wú)生上課。
在緊張的比賽中，參賽選手準(zhǔn)備充分，各顯風(fēng)采。在短短的15分鐘比賽里，參賽教師積極滲透新的教學(xué)理念，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，教學(xué)方法獨(dú)特新穎。能夠較為熟練地運(yùn)用學(xué)案、多媒體，幾何畫板等創(chuàng)造性的教學(xué)方法；傳統(tǒng)板書結(jié)合圖文并茂的多媒體課件，結(jié)合動(dòng)畫操作的信息技術(shù)，再融入教師精彩且富有個(gè)性的講解。從實(shí)例出發(fā)，注重知識(shí)的生成，課堂采用 “問題導(dǎo)學(xué)——知識(shí)梳理”、“問題探究——提煉方法”、“問題深化——完善提高”、“課堂小結(jié)”、“課后反思檢測(cè)”幾個(gè)環(huán)節(jié)鏈接而成，練習(xí)設(shè)計(jì)有針對(duì)性和代表性，注重教學(xué)的實(shí)效性。
本次比賽為青年教師提供了學(xué)習(xí)觀摩和講課展示的平臺(tái)，課堂教學(xué)比賽是對(duì)合肥七中青年教師常規(guī)教學(xué)的檢驗(yàn)，體現(xiàn)出的是青年教師們對(duì)新課程理念的深刻認(rèn)識(shí)；對(duì)教材的把握與理解以及他們對(duì)新知識(shí)的不斷追求與探索；同時(shí)為青年教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高的平臺(tái)。不僅很好地錘煉了青年教師的教學(xué)基本功，還有效地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，展現(xiàn)出了合肥七中教師良好的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
