校內(nèi)新聞
筆走龍蛇揚意氣,揮斥方遒展精神
時間:2019-01-19 11:19 作者:趙婷婷 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
書法雅尚,翰墨千秋。作為傳統(tǒng)文化之一的書法藝術(shù),與中國文化相表里,與中華民族精神成一體,是我國幾千年文化的結(jié)晶,有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。從最初的文字形成到書法藝術(shù)日臻完善,有著源遠(yuǎn)流長的歷史,體現(xiàn)著偉大的民族精神和中華民族的傳統(tǒng)美德。這凝聚著中國文化精髓的書法藝術(shù),幾千年來在人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、工作、生活中起著非常重要的作用。
教育部曾經(jīng)制定《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,提出要把弘場和培育民族精神納入中小學(xué)教育全過程,強調(diào)要加強中小學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。合肥七中認(rèn)真積極貫徹落實綱要精神,重視培養(yǎng)高中生的書寫能力,并積極組織學(xué)生參加第九屆全國規(guī)范漢字書寫大賽。在校方的積極動員,老師的傾心付出和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下,合肥七中在本次書法大賽中斬獲頗豐。
在此次全國規(guī)范漢字書寫大賽中,合肥七中榮獲團(tuán)體二等獎、組織二等獎;李良鳳、張徽舉、杜莉、劉麗、肖洋、施耘耘等多位老師榮獲教師指導(dǎo)獎;陳正康、邱瑾等同學(xué)獲得中學(xué)中專組一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。在本次比賽中,合肥七中學(xué)子展現(xiàn)出了良好的書法基礎(chǔ)和優(yōu)異的文學(xué)素養(yǎng)。
書法教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。素質(zhì)教育是德育、智育、體育、美育諸育的有機組合。書法教育的載體是書寫,書寫是一門藝術(shù),是人的基本技能,因此說書法教學(xué)也屬于藝術(shù)教育,而藝術(shù)教育是美育的中心內(nèi)容,同時也是德育的重要內(nèi)容。合肥七中將在接下來的教育教學(xué)中,更加注重對學(xué)生書法能力的培養(yǎng)和提高,培育和弘揚民族精神,樹立學(xué)生民族自尊心和自豪感。
第九屆全國規(guī)范漢字書寫大賽合肥七中學(xué)生獲獎信息匯總表 |
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序號 |
姓名 |
獎項 |
指導(dǎo)教師 |
年級 |
1 |
陳正康 |
一等獎 |
施耘耘 |
高二 |
2 |
邱瑾 |
一等獎 |
洪志鵬 |
高三 |
3 |
郭鵬程 |
二等獎 |
巫緒忠 |
高三 |
4 |
張柯藍(lán) |
二等獎 |
趙婷婷 |
高二 |
5 |
丁為成 |
二等獎 |
趙婷婷 |
高二 |
6 |
孫雨辰 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
7 |
劉維偉 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
8 |
王涵菁 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
9 |
徐寅哲 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
10 |
仲存政 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
11 |
王藝融 |
二等獎 |
劉麗 |
高二 |
12 |
陳蔚然 |
三等獎 |
管揚 |
高三 |
13 |
陳祎婧 |
三等獎 |
杜莉 |
高三 |
14 |
付佳妍 |
三等獎 |
李靜妮 |
高三 |
15 |
權(quán)步 |
三等獎 |
薛曉雨 |
高三 |
16 |
夏夢瑤 |
三等獎 |
李良鳳 |
高三 |
17 |
張源慧 |
三等獎 |
倪風(fēng)月 |
高三 |
18 |
宋倩倩 |
三等獎 |
趙婷婷 |
高二 |
19 |
項宇笛 |
三等獎 |
趙婷婷 |
高二 |
20 |
陶睿宇 |
三等獎 |
趙婷婷 |
高二 |
21 |
許丹青 |
三等獎 |
施耘耘 |
高二 |
22 |
李詠琪 |
三等獎 |
施耘耘 |
高二 |
23 |
余晶晶 |
三等獎 |
施耘耘 |
高二 |
24 |
汪新鄭 |
三等獎 |
汪巧玲 |
高二 |
25 |
王英韜 |
三等獎 |
鄭玉姝 |
高二 |
26 |
戴瑞婕 |
三等獎 |
鄭玉姝 |
高二 |
27 |
李晗琳 |
三等獎 |
涂雪雪 |
高二 |
28 |
李子吟 |
三等獎 |
沈夢婕 |
高二 |
29 |
黃潔儀 |
三等獎 |
沈夢婕 |
高二 |
30 |
張情 |
三等獎 |
張徽舉 |
高二 |
31 |
陳云霓 |
三等獎 |
張徽舉 |
高二 |
32 |
趙霂紫 |
三等獎 |
劉麗 |
高二 |
33 |
孫雨辰 |
三等獎 |
劉麗 |
高二 |
34 |
莊妍 |
三等獎 |
劉麗 |
高二 |
35 |
劉一璇 |
三等獎 |
劉麗 |
高二 |
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