校內(nèi)新聞
教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任劉莉莉教授蒞臨合肥七中指導(dǎo)工作
時(shí)間：2018-11-09 17:01 作者：李金玉 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
11月6日-8日，以“新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展”為主題的第8期長(zhǎng)三角中小學(xué)名校長(zhǎng)高級(jí)研修班高峰論壇在合肥舉行。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任、華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉莉莉教授出席了論壇并作了重要報(bào)告。11月8日下午，劉莉莉教授蒞臨合肥七中指導(dǎo)工作，就人工智能與未來學(xué)校、未來教育的關(guān)系問題進(jìn)行了深度調(diào)研，合肥七中黨委書記、校長(zhǎng)楊開仁熱情迎接并全程陪同。
劉莉莉教授首先來到鴻采館的校史陳列室，觀看了聲光電沙盤，沙盤全方位立體式地介紹了合肥七中的發(fā)展歷史、新校搬遷和辦學(xué)現(xiàn)狀。在觀看的過程中，楊開仁校長(zhǎng)還詳細(xì)地為劉教授介紹了合肥七中新校的布局與構(gòu)思，進(jìn)一步加深了劉教授對(duì)合肥七中的了解。
參觀完校史陳列室，楊校長(zhǎng)陪同劉教授來到了心理咨詢中心。合肥七中一直很重視學(xué)生的心理健康問題，配有專職老師與兼職老師，為需要的學(xué)生提供幫助。心理咨詢中心的專職老師謝新秀為劉教授一一介紹了中心的專業(yè)設(shè)備與各個(gè)功能室。心理學(xué)專業(yè)出身的劉莉莉教授在聽完介紹后，充分肯定了合肥七中的心理健康工作，同時(shí)也提出了一些專業(yè)的建議和意見，使我們受益良多。劉莉莉教授還參觀了科技活動(dòng)室、探究室和展示室以及汽車模擬駕駛室等其他特色功能室。合肥七中的每一個(gè)功能室都對(duì)學(xué)生開放，里面的器材與裝置都供學(xué)生使用，充分激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣。
劉教授隨后前往未來教室和空課教室調(diào)研學(xué)校的人工智能建設(shè)。合肥七中與科大訊飛合作，打造多樣化智能化的課堂教學(xué)。在未來教室里，相關(guān)老師向劉教授詳細(xì)介紹和展示了智慧課堂的教學(xué)運(yùn)用，通過平板的及時(shí)反饋、精準(zhǔn)教學(xué)和互動(dòng)交流的功能，優(yōu)化了教學(xué)進(jìn)程，提高了課堂教學(xué)效率，構(gòu)成了繽紛的“智慧課堂”。在空課教室里，老師通過“空中課堂”，實(shí)時(shí)直播視頻、語(yǔ)音、課件、板書等，跨越時(shí)間和空間的限制，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)線上互動(dòng)，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，展示了一種新的課堂方式。
走出鴻采館，楊開仁校長(zhǎng)陪同劉教授參觀了校園，就學(xué)校的道路、樓宇、建筑風(fēng)格、布局設(shè)置等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，講解了每一處景觀命名與設(shè)計(jì)的由來。期間，劉教授還深入教學(xué)樓，走進(jìn)教室，教室內(nèi)窗明幾凈、設(shè)備完善，教室外電子班牌展示著個(gè)性化的班級(jí)文化。濃厚的校園文化與完善的硬件設(shè)備體現(xiàn)著七中的人文關(guān)懷與育人理念。
最后，劉莉莉教授在楊開仁校長(zhǎng)的陪同下前往科大訊飛，就人工智能技術(shù)及在教育領(lǐng)域應(yīng)用進(jìn)行參觀和交流，感受人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
調(diào)研結(jié)束時(shí)，劉主任表示，未來的學(xué)校、未來的教育將于人工智能密不可分，但傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化技術(shù)如何共存結(jié)合卻是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該思考的問題，需要在實(shí)踐中不斷反思、不斷總結(jié)，開拓更新更優(yōu)更好的教育未來，相信合肥七中通過與科大訊飛的合作在智能化教育方面一定會(huì)探索出一條新路。
