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        2018年9月20到21日，由《歷史教學(xué)》雜志社和揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院主辦，江蘇省揚(yáng)州中學(xué)、揚(yáng)州市歷史教育名師工作室、青童教育學(xué)院承辦的第二屆全國青年歷史教師論壇暨名師工作室年會(huì)在江蘇省百年名校揚(yáng)州中學(xué)舉行。合肥七中歷史教研組楊磊老師申請(qǐng)參加本次論壇，觀摩學(xué)習(xí)。

本次論壇邀請(qǐng)了來自北京、上海、江蘇、浙江、陜西、臺(tái)灣等多地中學(xué)歷史教學(xué)名師和高校專家，以“提升核心素養(yǎng):家國情懷的視角”為主題，開展了6場(chǎng)主題講座、4場(chǎng)學(xué)術(shù)沙龍、4節(jié)青年教師研究課、6場(chǎng)名師工作坊活動(dòng)、3場(chǎng)先鋒演講等形式多樣的研討交流活動(dòng)，緊湊而充實(shí)的兩天會(huì)議為老師們帶來了豐盛的精神大餐。

20日上午九時(shí)整，在主持人《歷史教學(xué)》雜志社編輯部主任王雅貞女士的宣布下，本次論壇正式開始?！稓v史教學(xué)》雜志社顧問柳文全先生、江蘇省中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師揚(yáng)州中學(xué)校長嚴(yán)濟(jì)良先生、江蘇省語文特級(jí)教師揚(yáng)州大學(xué)附中盧廷順老師分別致歡迎詞。

9月20日上午主題報(bào)告會(huì)由揚(yáng)州中學(xué)歷史特級(jí)教師正高級(jí)教師王雄老師主持，上海市晉元高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師李惠軍老師作《基于人類命運(yùn)共同體，理性審視“家國情懷”》、北京外國語大學(xué)全球史研究院院長李雪濤教授作《德國視角下的中國文化》、臺(tái)灣清華大學(xué)張?jiān)淌谧鳌豆诺渚竦膬r(jià)值與傳承》主題報(bào)告。三位專家分別從世界史的外部視角和中國古典的內(nèi)在精神來審視“家國情懷”的核心素養(yǎng)。主題報(bào)告過后是由江蘇省特級(jí)教師正高級(jí)教師南京寧海中學(xué)陳紅老師主持的學(xué)術(shù)沙龍，李惠軍、李雪濤、張?jiān)⑼跣鄣壤蠋焻⒓佑懻?。每位老師從自己研究方向和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述對(duì)主題“古典精神與現(xiàn)代價(jià)值：歷史教育的困境”的理解和認(rèn)識(shí)。

下午，第一場(chǎng)活動(dòng)是分會(huì)場(chǎng)的青年教師公開課活動(dòng)。分會(huì)場(chǎng)1圍繞“家國情懷”，揚(yáng)州大學(xué)附中曹偉老師和上海復(fù)興高級(jí)中學(xué)顧超平老師，分別帶來精心準(zhǔn)備的公開課《大門口的陌生人——〈鴉片戰(zhàn)爭〉》、《社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索》。分會(huì)場(chǎng)2圍繞“人類命運(yùn)共同體”，陜西西安鐵一中劉相鈞老師和北京首師大附中劉芳芳老師帶來不同風(fēng)格的公開課《理性與自由的啟蒙》、《正義聯(lián)盟的力量》。楊磊老師參加了分會(huì)場(chǎng)1的公開課觀摩。公開課結(jié)束后，所有專家和與會(huì)老師匯集主會(huì)場(chǎng)參加學(xué)術(shù)沙龍，由江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)教研室副主任束鵬芳、揚(yáng)州市歷史教研員陳國兵、陜西省西安中學(xué)郭富斌、北京十一學(xué)校魏勇、揚(yáng)州大學(xué)附中魯東海等特級(jí)教師對(duì)自己所在分會(huì)場(chǎng)的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，圍繞“歷史課堂的深度研討”與授課老師進(jìn)行交流。

9月21日上午，來自不同地區(qū)的名師分別就自己的教學(xué)思考和實(shí)踐，在不同教室進(jìn)行工作坊成果匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流。楊磊老師參加的是李惠軍老師主持的“課堂工作坊：歷史智慧在這里沉淀”。樊陽老師“游學(xué)工作坊：走進(jìn)教室外的歷史世界”、郭富斌老師的“閱讀工作坊：構(gòu)建歷史教師的精神家園”、魏勇老師的“教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊：怎么設(shè)計(jì)出好問題”、陳紅金波胡斌老師的“博物館工作坊：如何上博物館課程”、薛權(quán)開梅冬老師的“批判性思維工作坊：歷史課上的思考與討論”等工作坊也是座無虛席，精彩紛呈，充滿智慧，啟發(fā)聽眾。其后的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)由青年教師彭禹，顧超平，劉芳芳，江云，張娟娟，陳一丁等老師圍繞“青年教師專業(yè)的成長路徑”，就自己專業(yè)成長過程中收獲和困惑進(jìn)行分享和向在座專家請(qǐng)教。

下午主題報(bào)告活動(dòng)，德國國家科學(xué)院院士世界著名醫(yī)學(xué)史專家臘碧士教授（Alfons Labisch）作《公共醫(yī)學(xué)史與你有關(guān)：世界醫(yī)學(xué)史的價(jià)值》、浙江大學(xué)公眾史學(xué)研究中心主任陳新教授作《公眾史學(xué)的新思考：史學(xué)新分支還是范式的變革？》、臺(tái)灣大學(xué)歷史系的宋家復(fù)教授作《像史家一般閱讀：從Sam Wineburg理論看何謂歷史核心素養(yǎng)》。報(bào)告結(jié)束后是主題為“后現(xiàn)代史學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)”的沙龍討論。美國德州歷史數(shù)學(xué)雙執(zhí)照中學(xué)教師路加、陜西漢中南鄭中學(xué)田茂剛、揚(yáng)州市翠崗中學(xué)李中霞等老師最后進(jìn)行先鋒演講，對(duì)自己教學(xué)之路的思考和嘗試進(jìn)行分享，得到參會(huì)專家和老師的熱烈掌聲。

短暫的兩天被安排著高密度的活動(dòng)和講座，疲憊但充實(shí)。現(xiàn)在活動(dòng)雖已結(jié)束，但楊磊老師感覺到依然回味無窮：近距離接觸當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)的各路大咖，目睹特級(jí)教師們的大師風(fēng)范和現(xiàn)場(chǎng)說法，感悟名師背后持之以恒的積累和鍥而不舍的思考。讀萬卷書，行萬里路！名師們深厚積累、縝密思維、從容表達(dá)和獨(dú)到見解，使參會(huì)學(xué)習(xí)的楊磊老師醍醐灌頂，對(duì)“家國情懷”的認(rèn)識(shí)更深刻全面。青年教師的匯報(bào)展示課亮點(diǎn)頻頻，在教材整合、史料選取、學(xué)生參與、課件制作等方面各顯所長，頗見功夫。不出去走走看看，就不知道自己與世界的差距。“家國情懷”既需要自我意識(shí)、自我認(rèn)同，更需要有種世界意識(shí)。青年教師自身成長也需要見賢思齊，不斷超越。兩天的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但消化運(yùn)用的日子才剛剛開始！