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剛剛過(guò)去的一個(gè)禮拜，合肥七中的十位同學(xué)積極參與了2018年青少年科學(xué)營(yíng)，隨后在廈門(mén)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、參與各種科技實(shí)驗(yàn)等，豐富的活動(dòng)為大家的暑假增添了一抹明亮的色彩。

2018年7月12日，我們一行人乘坐動(dòng)車(chē)，來(lái)到了向往已久的廈門(mén)，在學(xué)校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下轉(zhuǎn)乘大巴到達(dá)廈門(mén)大學(xué)著名的思明校區(qū)。領(lǐng)完必須的生活用品后，同學(xué)們對(duì)寢室進(jìn)行了簡(jiǎn)單的布置。當(dāng)天晚上，廈門(mén)大學(xué)的校方負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了布置，我們的科學(xué)營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)始。

五天的活動(dòng)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，緊湊的活動(dòng)安排給每一位同學(xué)都留下了深刻的印象。譬如體驗(yàn)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的“橋梁模型搭建”和“貝殼作畫(huà)”。橋梁模型搭建是廈門(mén)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們每年都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，甚至全球都有針對(duì)橋梁模型搭建的專(zhuān)業(yè)比賽。這個(gè)活動(dòng)不僅需要同學(xué)們對(duì)橋梁等建筑的結(jié)構(gòu)有一定的了解，還需要同學(xué)們會(huì)用簡(jiǎn)單的物理模型分析橋梁的受力，因此模型搭建的最后環(huán)節(jié)還設(shè)計(jì)了承重能力測(cè)試，承重能力最好的一組獲得優(yōu)勝?；顒?dòng)過(guò)程中十位同學(xué)分成了三組，根據(jù)三張圖紙，利用竹片和粘膠搭建簡(jiǎn)單的橋梁模型。同學(xué)們分工明確，有測(cè)量并裁剪竹片長(zhǎng)度的，有根據(jù)圖紙搭建模型的，有負(fù)責(zé)粘黏模型連接點(diǎn)的……兩個(gè)小時(shí)結(jié)束，每組都成功搭出自己的模型，經(jīng)過(guò)搭建，脆弱的竹片最大的承重盡然能夠到達(dá)7kg，同學(xué)們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中體會(huì)到了建筑工程中的嚴(yán)謹(jǐn)精神，深刻認(rèn)識(shí)了“千里之堤潰于蟻穴”的內(nèi)在含義，表示以后做的每件事都要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的完整和嚴(yán)謹(jǐn)，才可以收獲最后的成功。

貝殼作畫(huà)也是需要先構(gòu)思，再用顏料進(jìn)行上色和貝殼進(jìn)行粘黏的動(dòng)手活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解海洋貝類(lèi)生物，也從畫(huà)作中體現(xiàn)出了環(huán)境保護(hù)的內(nèi)在含義。

體驗(yàn)類(lèi)課程還包括去廈門(mén)大學(xué)翔安校區(qū)進(jìn)行的物理實(shí)驗(yàn)。翔安校區(qū)的物理實(shí)驗(yàn)室擁有最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，上下午的時(shí)間，同學(xué)們分別進(jìn)行了氣墊彈簧振子的簡(jiǎn)諧振動(dòng)實(shí)驗(yàn)和電子衍射波形繪圖實(shí)驗(yàn)。結(jié)合高中物理學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們對(duì)這樣的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，在廈門(mén)大學(xué)老師的友情指導(dǎo)下，快速動(dòng)手進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)類(lèi)課程的設(shè)計(jì)，不僅可以激發(fā)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣，也讓孩子們提前體驗(yàn)了的大學(xué)的課程，對(duì)高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做出更自然的銜接。同學(xué)們通過(guò)示波器，調(diào)出各種各樣不同的波形，沉浸在實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣中不可自拔。

眾所周知，有關(guān)海洋類(lèi)的課程是廈門(mén)大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科之一，除此以外，廈大還開(kāi)設(shè)了很多有意思的課程，比如高爾夫、潛水、爬樹(shù)等。而我們科學(xué)營(yíng)的同學(xué)們就有幸體驗(yàn)了高爾夫課程。對(duì)于七中打慣了籃球、羽毛球的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這樣的體驗(yàn)十分難得。在高爾夫老師的簡(jiǎn)單講解下，每個(gè)孩子都拿起了高爾夫球桿，一桿桿揮出了快樂(lè)和健康。雖然剛開(kāi)始接觸，部分同學(xué)并沒(méi)有打得很好，可能會(huì)有空桿等情況出現(xiàn)，但是大家都覺(jué)得這是一項(xiàng)足以鍛煉身體的絕佳運(yùn)動(dòng)，是人生中少有的幸運(yùn)體驗(yàn)。一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，拿起桿來(lái)卻發(fā)現(xiàn)并不輕松，映射生活中的所有事情都要經(jīng)歷了才知道個(gè)中滋味，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每件小事，認(rèn)真對(duì)待人生。

各類(lèi)動(dòng)手活動(dòng)之余，廈門(mén)大學(xué)也貼心的安排了各類(lèi)講座穿插其中，從“南極科考”到“化學(xué)物質(zhì)與結(jié)構(gòu)”，既滿(mǎn)足了同學(xué)們對(duì)于實(shí)事的關(guān)注，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)前沿科技的了解熱情，又對(duì)廈門(mén)大學(xué)的尖端科學(xué)有所介紹，也增加了同學(xué)們對(duì)這所美麗的頂尖學(xué)校的興趣，同學(xué)們或聽(tīng)或記，最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)積極提出心中疑問(wèn)，老師一一耐心解答，大家受益匪淺。

本次科學(xué)營(yíng)的活動(dòng)中有一整天是安排在鼓浪嶼體驗(yàn)別樣的鷺島風(fēng)情。鼓浪嶼作為廈門(mén)的地標(biāo)性景點(diǎn)，自然廣泛受到同學(xué)們的關(guān)注，鼓浪嶼游歷的一天，同學(xué)們體驗(yàn)了當(dāng)?shù)孛朗?，參觀了國(guó)外建筑群，買(mǎi)了小紀(jì)念品帶給自己的家人，從不同的角度領(lǐng)略了廈門(mén)的美麗。

五天轉(zhuǎn)瞬即逝，離別在即，同學(xué)們均表示不舍與流連。在這五天里，同學(xué)們每天嚴(yán)格按照安排作息積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，每天用相機(jī)和筆觸記錄所見(jiàn)所感，還抽空為最后一晚的聯(lián)歡晚會(huì)排練了歌曲《Remember me》，用這首歌曲感謝廈門(mén)給他們留下的美麗回憶。這次科學(xué)營(yíng)活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，激發(fā)了同學(xué)們的發(fā)散思維，也讓他們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要意義。除此以外，高校的課程設(shè)置讓同學(xué)們心向往之，前沿科學(xué)的介紹也深深地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)理工科的熱情，感謝安徽省科協(xié)和廈門(mén)大學(xué)給合肥七中這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的學(xué)生感受到真正的未來(lái)可期。