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 ——與美麗合肥七中相約之“美麗教師”篇

為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，合肥七中緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奮斗目標(biāo)和“立德樹人”根本任務(wù)，以“教書育人、規(guī)范從教、敬業(yè)愛生”為重點(diǎn)，積極開展“美麗教師”培養(yǎng)工程，全力優(yōu)化教師隊(duì)伍，著力創(chuàng)建“美麗校園”，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。

廉潔從教 美麗師德

5月8日上午，七中以“推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)”為專題召開行政、年級(jí)、全體教職工會(huì)議，并發(fā)放《合肥市師德師風(fēng)建設(shè)材料匯編》人手一冊(cè)。5月16日，全體教職工簽訂《合肥七中2018年師德師風(fēng)承諾書》……一系列優(yōu)化師德師風(fēng)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師廉潔從教、依法從教觀念。

團(tuán)結(jié)協(xié)作 美麗師風(fēng)

青藍(lán)傳承是七中教師團(tuán)隊(duì)互助成長(zhǎng)的有力組織。2月24日，合肥七中高一年級(jí)部王瑞副主任成為合肥市首屆名班主任工作室主持人，交流班主任管理經(jīng)驗(yàn)，傳承傳遞教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

楊開仁校長(zhǎng)常常說(shuō)：得教師者得教育，得青年教師者得合肥七中。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，他多次強(qiáng)調(diào)：“合肥七中注重青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，‘青藍(lán)工程’、全員公開課、青年教師匯報(bào)課、校際青年教師交流課，教研室視導(dǎo)課等活動(dòng)，共同成長(zhǎng)成名。”成長(zhǎng)在七中，每一位青年教師充實(shí)而幸福。

崇業(yè)愛生 美麗師心

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正尊重每一位學(xué)生，是每個(gè)七中人堅(jiān)守的教育初心。2月26日晚，莊高興老師寫下《高考倒計(jì)時(shí)100天：致高三28班每位同學(xué)的一封信》，短短的話語(yǔ)，是班主任的一種關(guān)心、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。5月，第二屆“合肥七中最美教師”評(píng)選活動(dòng)中學(xué)生寫給張徽舉老師的信，真誠(chéng)的感謝展示了張老師熱愛教育、關(guān)心學(xué)生的教育真心，更彰顯了七中人對(duì)學(xué)生的傾心付出和關(guān)懷，也提升了七中教育人的幸福感。

名師引領(lǐng) 美麗師表

第二屆“合肥七中最美教師”評(píng)選活動(dòng)評(píng)選出90位受學(xué)生及家長(zhǎng)信任、喜愛的名師優(yōu)師。

他們中既有王天驕、劉孝峰、吳國(guó)權(quán)、李艷等一大批學(xué)識(shí)豐厚、影響力深淵的合肥市各學(xué)科領(lǐng)袖級(jí)名師，又有程靜、王瑞、張文圣、張曉鵬等一大批精耕細(xì)作、聲名鵲起的合肥市各學(xué)科中流砥柱，還有吳國(guó)慶、陳芃芃、李甜、張凱麗等一大批主動(dòng)沉淀、積極作為的合肥市各學(xué)科新銳勢(shì)力，展示了七中教師團(tuán)隊(duì)的巨大正能量。

王天嬌

教，為學(xué)生的成長(zhǎng)而自覺

特級(jí)教師的“特”在哪里？了解合肥七中特級(jí)教師王天嬌事跡，我們明白，一位好老師，不必說(shuō)專業(yè)的特長(zhǎng)、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也不必說(shuō)教育的特色、教學(xué)的成績(jī)，單是近三年那一本本認(rèn)真翔實(shí)的備課筆記，就讓您嘆為觀止！

二十八年教齡，二十三年班主任，連續(xù)五年高三老師（近五年未帶班主任），幾十年如一日，持之以恒，“教，為學(xué)生的成長(zhǎng)而自覺”的精神，讓我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)！

王瑞

做一個(gè)讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的老師

王瑞有著17年教齡，是英語(yǔ)學(xué)科高級(jí)教師、優(yōu)秀班主任、高一年級(jí)部副主任。

在合肥七中工作期間，她創(chuàng)造了多個(gè)七中“第一”，合肥七中首位懷孕期間仍堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)；合肥七中首位合肥市名班主任工作室主持人……

王瑞老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。參加工作以來(lái)王瑞老師連續(xù)14年擔(dān)任班主任，曾連續(xù)三年接手高三年級(jí)班主任，其所帶班級(jí)高考成績(jī)始終名列前茅。

王瑞老師也是省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校名校主講人，伴隨著新七中走過(guò)這些年，她在擔(dān)任年級(jí)部分管德育副主任期間積極探索新校區(qū)寄宿制管理模式，展現(xiàn)優(yōu)秀的管理能力，帶領(lǐng)新校第一屆班主任隊(duì)伍取得2017屆合肥七中新校首屆高考?xì)v史性跨越。

王瑞提倡德育前置化，即將在新學(xué)期開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，制定家長(zhǎng)、學(xué)生和班主任手冊(cè)，結(jié)合新高考改革，加強(qiáng)家校聯(lián)系，塑造新時(shí)代的七中學(xué)生和合格的家長(zhǎng)群體。這一舉措也是合肥市唯一的創(chuàng)舉。

趙偉

以愛為前提，恩威并施，寬嚴(yán)相濟(jì)

趙偉是合肥七中數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是一名班主任。從教短短兩年來(lái)，先后獲得“訊飛杯”2016年合肥市高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)、2016-2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)榮獲市級(jí)優(yōu)課等榮譽(yù)。

作為一名年輕的老師，趙偉在課堂上很幽默，擅長(zhǎng)制造輕松的氛圍，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他親切地可以和學(xué)生做朋友，但同時(shí)又樹立了自己在學(xué)生心中的威信，以愛為前提，恩威并施，寬嚴(yán)相濟(jì)。

9月開學(xué)，趙偉即將挑起高三班主任的大梁，他坦言自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，并在暑假中充實(shí)自己，提前為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

吳國(guó)權(quán)

從教30余載，所獲榮譽(yù)無(wú)數(shù)

吳國(guó)權(quán)老師1980年畢業(yè)于合肥一中，1984年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)化學(xué)系，同年來(lái)到合肥市七中工作，1999年至今任合肥七中化學(xué)組組長(zhǎng)。

從教30余載，所獲榮譽(yù)無(wú)數(shù)。2012年7月參加了合肥市骨干教師赴東北師范大學(xué)《高級(jí)研修班》的研修培訓(xùn)，2012年11月由安徽省教育廳選拔推薦，赴陜西師范大學(xué)參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃”（2012）高中化學(xué)班的研修訓(xùn)。2015年8月受合肥市教委委派，代表合肥市赴壽縣對(duì)其全縣高中化學(xué)教師做培訓(xùn)工作。

從教30多年來(lái)，吳國(guó)權(quán)老師獲得了數(shù)不清的教學(xué)成果及榮譽(yù)，2016年被評(píng)為合肥市學(xué)科帶頭人、2013年7月被評(píng)為合肥市第二批高中化學(xué)骨干教師、2012年入選安徽省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師……在七中，還有很多像吳國(guó)權(quán)一樣的優(yōu)秀的老教師，他們肩負(fù)歷史使命，將七中精神傳承給新教師，共同助力七中學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

高玉敏

十年辛勤教育路，鑄就人生精神高地

高玉敏此前在江蘇省海門四甲中學(xué)，2008進(jìn)入合肥七中任教。至今已有十年時(shí)間，十年辛勤教育路，鑄就人生精神高地。

她用心經(jīng)營(yíng)著教育初心,踐行著“細(xì)心、耐心、恒心、用心和愛心”的精神,綻放著絢爛之花。十年來(lái)獲獎(jiǎng)很多，她在合肥市第三屆高中數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“命題能手”榮譽(yù)稱號(hào)。合肥市第十一屆高中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。她所帶的一名學(xué)生在2018屆高考中數(shù)學(xué)學(xué)科滿分。

陳芃芃

向老教師虛心學(xué)習(xí)后快速成長(zhǎng)

陳芃芃是一名年輕的歷史老師，先后獲得合肥市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、合肥市心理優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、安徽省歷史優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、合肥市歷史“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)課等榮譽(yù)，所帶班級(jí)曾獲“合肥市優(yōu)秀五四青年團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

別看她年輕，她已經(jīng)送走了兩屆高三學(xué)生了。她說(shuō)這都?xì)w功于她的兩位師傅，一名老班主任、一名經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史老師。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，陳芃芃一度很迷茫。好在學(xué)校推出了旨在促進(jìn)新老師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，讓她受益匪淺。“每個(gè)新老師都有2個(gè)師傅，學(xué)校不定期開展新老教師交流會(huì)。”陳芃芃說(shuō)，七中一直發(fā)揮這種老教師的“傳幫帶”精神，這讓和她一樣的許多新老師因此快速成長(zhǎng)起來(lái)。

薛曉雨

開微信公眾號(hào)“心理健康小講堂”指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育

薛曉雨是合肥七中一名年輕的心理老師，也是語(yǔ)文老師，同時(shí)還是一名班主任。雖然從教只有2年，但獲得了不少榮譽(yù)，在2016-2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為“市級(jí)”優(yōu)課。語(yǔ)文學(xué)科2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)比賽二等獎(jiǎng)……

她一直崇尚的教育格言是：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。

在兩年的教學(xué)實(shí)踐中，利用班主任的優(yōu)勢(shì)，她與學(xué)生及家長(zhǎng)接觸頻繁，加強(qiáng)家校聯(lián)系，因此這讓她意識(shí)到學(xué)生心理健康教育的重要性。因此，結(jié)合她的工作經(jīng)驗(yàn)，在今年3月推出了面向家長(zhǎng)的個(gè)人公眾號(hào)“心理健康小講堂”，利用休息時(shí)間撰文指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，形成學(xué)校和家庭的教育合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（此文刊登在2018年6月29日《江淮晨報(bào)》教育）