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校內(nèi)新聞

智慧課堂助力教育 因材施教成就夢想

時間:2018-03-15 17:54 作者:劉麗 來源:未知 閱讀次數(shù):

 ——“訊飛杯”合肥市第二屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比表彰大會在七中舉行

313日,“訊飛杯”合肥市第二屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比表彰大會在合肥七中桃蹊會堂召開,合肥市教育局王勇副局長,市教育局教育科學(xué)院葉傳平院長、陳明杰副院長、信息中心田鈺主任,市教育局裝備中心陳迅副主任、科大訊飛教育事業(yè)部副總裁汪張龍,科大訊飛皖東南大區(qū)總經(jīng)理孟慶勇,合肥七中楊開仁校長、夏立松副校長、鄧宗國副校長等領(lǐng)導(dǎo),來自合肥市屬學(xué)校與縣區(qū)學(xué)校的教師代表三百余人參加了會議。

智慧課堂助力教育  因材施教成就夢想(圖1)

會議分為智慧課堂優(yōu)質(zhì)課展示和總結(jié)表彰大會兩部分。下午2點(diǎn),語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、化學(xué)、生物九個學(xué)科智慧課堂優(yōu)質(zhì)課展示在合肥七中高一年級問學(xué)書院如期舉行,讓前來參會的教育工作者們現(xiàn)場體驗(yàn)別開生面的智慧教學(xué)。合肥一中丁金巧、合肥十中柴麗妮、合肥八中高佳佳、合肥一六八中學(xué)管華榮、合肥一中郝綿保、合肥七中張凱麗、合肥十中王玉春、合肥七中趙捷、合肥六中張睿等九位老師為大家呈現(xiàn)了一場場精彩的優(yōu)秀教學(xué)課例。

智慧課堂助力教育  因材施教成就夢想(圖2)

九位老師積極探索智慧課堂教學(xué)模式,將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,熟練使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,教學(xué)效果顯著。王勇副局長、葉傳平院長、陳明杰副院長、各科教研主任等參會領(lǐng)導(dǎo)和參會老師都認(rèn)真觀摩了優(yōu)質(zhì)課,對授課老師基于“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的“智慧課堂”模式給予了高度評價,對合肥七中管理的精細(xì)組織和學(xué)生的精彩表現(xiàn)給予了充分贊賞。

智慧課堂助力教育  因材施教成就夢想(圖3)

下午3點(diǎn),總結(jié)表彰大會開始。會議由市教科院信息中心田鈺主任主持,市教育局裝備中心陳迅副主任宣讀本次比賽評比結(jié)果文件,本次比賽共評選出一等獎27名、二等獎36名、三等獎35名,市教育局王勇副局長、葉傳平院長、陳明杰副院長,訊飛汪張龍副總裁、孟慶勇總經(jīng)理、合肥七中楊開仁校長等與會領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒發(fā)獲獎證書和獎品,在歡快的音樂中大家倍感收獲的喜悅和成功的幸福。

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市教科院田鈺主任
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市教育局裝備中心陳迅主任
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領(lǐng)導(dǎo)頒獎并合影留戀

頒獎儀式結(jié)束后,陳明杰副院長對2017年合肥是市屬高中智慧課堂的使用情況、本次大賽活動情況進(jìn)行了全面總結(jié)。他指出,“訊飛杯”合肥市高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動已連續(xù)舉辦了兩屆,活動旨在鼓勵廣大老師積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的新模式,全面提升市教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,市屬11所普通高中學(xué)校、9個學(xué)科、共計98位老師參加了同臺交流與競技。各學(xué)校高度重視,參賽老師精心準(zhǔn)備,師生使用比較熟練,課堂參與度良好。他充分肯定了此次教學(xué)評比在課堂教學(xué)改革中的意義和作用,也指出了智慧課堂的深度應(yīng)用應(yīng)該是全體教研人員、全體教師應(yīng)該思考的課題。

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市教科院陳明杰副院長

合肥八中秦秀文作為獲獎代表進(jìn)行發(fā)言,分享了他在使用智慧課堂產(chǎn)品促進(jìn)教學(xué)水平提升的具體措施和心得。分享了他在使用智慧課堂產(chǎn)品促進(jìn)教學(xué)水平提升的具體措施和使用心得。他感言,科大訊飛的智慧課堂給教學(xué)提供多種甚至無限的可能,對信息環(huán)境下形成的教學(xué)特色有著極大的臂助。

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合肥八中秦秀文老師
  合肥七中鄧宗國副校長以教學(xué)管理者的視角,從強(qiáng)化學(xué)習(xí)、更新理念,統(tǒng)一思想;建設(shè)高度融合的技術(shù)環(huán)境;建設(shè)充實(shí)共享的校本資源庫;挖掘和使用智慧課堂、智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù);推進(jìn)智學(xué)作業(yè)體系的建設(shè)和應(yīng)用;全面推進(jìn)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用;大力推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動等七個方面,與大家分享了合肥七中智慧課堂應(yīng)用推廣的經(jīng)驗(yàn)。

  鄧宗國副校長圖文并茂地闡述了智慧課堂平臺教學(xué)的應(yīng)用為學(xué)校帶來的教學(xué)、研究、管理等各環(huán)節(jié)水平的提升,客觀真實(shí)地反映了信息技術(shù)對于新時期校園建設(shè)的重要性。合肥七中在智慧課堂應(yīng)用的基礎(chǔ)上,不斷開展“一師一優(yōu)課”活動,全面實(shí)施智學(xué)校本個性化作業(yè),積極使用智學(xué)大數(shù)據(jù)評價,深化了信息技術(shù)與教學(xué)融合,促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提升。在此次比賽中,合肥七中九名參賽老師,兩名老師獲得一等獎,七名老師獲得二等獎。

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合肥七中副校長鄧宗國

科大訊飛汪張龍副總裁代表訊飛發(fā)言。他指出,智慧課堂將引發(fā)課堂教學(xué)的全面變革,對傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生 “革命性”的影響,在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中具有重要的應(yīng)用價值和意義。他相信通過這次九個學(xué)科的智慧課堂展示,大家對于未來的智慧教學(xué)有了更多的認(rèn)識,同時也相信老師們通過參與,能夠更好地探索到信息技術(shù)和人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的模式。他表示,科大訊飛深耕智慧教育領(lǐng)域,不斷完善產(chǎn)品功能。期待未來與教育部門、更多學(xué)校老師一起,繼續(xù)推動智慧課堂平臺教學(xué)的深入應(yīng)用。

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科大訊飛教育事業(yè)部汪張龍副總裁

  會議最后,市教育局王勇副局長進(jìn)行總結(jié)講話。他對對這次活動的成功舉辦表示祝賀,對教科院、科大訊飛、合肥七中的組織安排表示感謝,對98名獲獎教師表示祝賀,對智慧課堂給青年教師帶來的成長表示欣喜。王局長指出,今年是第二屆智慧課堂教學(xué)評比,我們既要主動總結(jié)它的進(jìn)步和不足,還要積極思考它的未來和發(fā)展。

  王勇副局長結(jié)合智慧課堂教學(xué)平臺的使用情況,對全體參會人員提出了新的期待,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個升級:一是智慧課堂的應(yīng)用要升級,進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合;二是智慧課堂的技術(shù)要升級,進(jìn)一步研發(fā)人工智能與教育教學(xué)的融合;三是智慧課堂的推廣要升級,進(jìn)一步擴(kuò)大智慧課堂平臺教學(xué)的使用范圍。

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市教育局王勇副局長

  近年來,合肥市通過項(xiàng)目建設(shè)、典型引導(dǎo)、行政推動、研究深化四個方面,大大推進(jìn)智慧課堂在合肥市區(qū)學(xué)校的廣泛應(yīng)用,收到了顯著的成效。新一代信息技術(shù)打造的智慧課堂可以促進(jìn)教與學(xué)的有效融合,推動學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展,下一步將逐步向縣區(qū)推廣使用。

  王勇副局長最后希望管理隊(duì)伍與教師隊(duì)伍都要正視即將到來的變革,要不斷調(diào)整心態(tài)、學(xué)習(xí)技能,適應(yīng)新的變化,將教學(xué)思路從傳統(tǒng)模式中跳脫出來,主動使用、主動思考,主動研究,進(jìn)一步推進(jìn)教與學(xué)方式的變革,讓孩子們更個性化地學(xué)習(xí),讓老師們更針對性的教學(xué),共同推動合肥市教育水平的提升。

智慧課堂助力教育  因材施教成就夢想(圖18)

創(chuàng)新促發(fā)展,實(shí)踐出真知,智慧課堂助力教育,因材施教成就夢想。智慧課堂的核心在于用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和最新的信息技術(shù)手段來變革和改進(jìn)課堂教學(xué),打造智能高效、富有智慧的課堂教學(xué)環(huán)境,通過智慧的教與學(xué),促進(jìn)學(xué)生個性化成長和智慧發(fā)展,解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中長期存在和難以解決的問題,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。至此,歷時兩個月的“訊飛杯”合肥市第二屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比圓滿落幕,一批又一批優(yōu)秀的教師和高質(zhì)量的示范課在活動中涌現(xiàn),示范帶動,立體提升教師的學(xué)養(yǎng)和素養(yǎng),對進(jìn)一步提高合肥市的教育教學(xué)水平具有良好的促進(jìn)作用。

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