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 ——記合肥七中第四期桃蹊大講堂活動(dòng)

俗話說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元。只要功夫花到位，各行各業(yè)都能做出優(yōu)秀的成績(jī)。但縱觀這些“狀元”的人生履歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，角色迥異的狀元們心中都有無(wú)限的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。正是這些“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的人文關(guān)懷共同搭建起了他們職業(yè)生涯的高峰。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，合肥七中圍繞人文情懷和職業(yè)生涯教育展開(kāi)了第四期桃蹊大講堂活動(dòng)——《國(guó)粹瑰寶—戲曲的魅力》。

活動(dòng)伊始，合肥七中陳伍華書記就以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹了蒞臨本次講座的重量級(jí)嘉賓——黃新德老師。黃老師畢業(yè)于安徽省藝術(shù)學(xué)校黃梅戲班，畢業(yè)后分配到安徽省京劇團(tuán)。現(xiàn)任安徽省文聯(lián)副主席，安徽省劇協(xié)主席，安徽省黃梅戲劇院藝術(shù)總監(jiān)，中國(guó)劇協(xié)理事，國(guó)家一級(jí)演員、連續(xù)4屆全國(guó)政協(xié)委員、文化部?jī)?yōu)秀專家。享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼。伴隨著一系列的光榮稱號(hào)，陳書記笑稱黃老師是“藝術(shù)家的知名專家”。

緊接著，黃新德老師以一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻—“黃新德藝術(shù)生平“切入對(duì)自己的介紹，視頻繪聲繪色，引起在座的同學(xué)們歡聲陣陣。黃老師談到，由于時(shí)空距離，年輕一代的學(xué)生們對(duì)戲曲比較陌生，對(duì)此，他戲言，“沒(méi)關(guān)系，讓我們彼此靠近。“并以自己的切身經(jīng)歷告訴同學(xué)們，戲曲會(huì)讓人富有朝氣、使人年輕。當(dāng)黃老師坦言自己今年已經(jīng)71高齡時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)們看著黃老師年輕的面龐、矯健的身姿，無(wú)不發(fā)出聲聲驚呼。

隨后，黃新德老師便從“戲曲是什么“、”戲曲的表演特征“以及”戲曲千百年來(lái)歷久彌新的原因探討“三個(gè)方面為同學(xué)們展示了本次講座的內(nèi)容?？茖W(xué)征服世界，而藝術(shù)美化世界，戲曲作為集詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各種形式于一體的獨(dú)特藝術(shù)形式，展現(xiàn)了人物內(nèi)心豐富的情感世界，給人們插上想象的翅膀，從而使得人的心靈有所觸動(dòng)。關(guān)于戲曲的表演特征，黃老師用“綜合、程式、虛擬”六個(gè)字對(duì)其進(jìn)行概括。所謂“綜合”，乃集唱、念、做、打、武于一身；所謂“虛擬”，乃真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，即“三五步走遍天下，六七人千軍萬(wàn)馬”；所謂“程式”，及舞臺(tái)上的表演套路。

黃老師還為在場(chǎng)的學(xué)生們示范了一個(gè)別出心裁的設(shè)計(jì)：黃老師以扇扇子這一動(dòng)作為例，分別展示了花旦、小生、老生、武生、和張飛的不同動(dòng)作，或站或仰，或胸前拱手，或躬身作揖，或身體大幅抖動(dòng)笑容滿面，都會(huì)顯示與角色身份相稱的禮儀。非常強(qiáng)烈的儀式感，給年輕觀眾上了一堂生動(dòng)的中華傳統(tǒng)禮儀課。

講座結(jié)束后，應(yīng)同學(xué)們的熱烈請(qǐng)求，黃老師又一一為同學(xué)們簽名留念，并與師生親切交流。在交流中，黃老師不僅談了他對(duì)戲曲傳承與新人培養(yǎng)的看法，更對(duì)當(dāng)下的教育熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表了自己的真知灼見(jiàn)。在談到如何讓孩子們愛(ài)上我們的傳統(tǒng)戲曲文化時(shí)，黃新德老師說(shuō)，希望父母和學(xué)校能多帶孩子們走進(jìn)劇院，讓他們從一開(kāi)始就能感受到純正的高質(zhì)量的戲曲劇目，從而感受到戲曲之美，并在幼小的心靈深處播種下傳統(tǒng)戲曲文化的種子。在交談中，黃新德老師沒(méi)有大師的高冷和做派，卻如一位師長(zhǎng)的溫潤(rùn)和真誠(chéng)，只言片語(yǔ)間無(wú)不折射出走心的工匠精神和濃濃的家國(guó)情懷，從而讓人進(jìn)一步感受到一位戲曲表演藝術(shù)家率真質(zhì)樸的人格魅力。

最后，陳伍華書記還代表合肥七中校長(zhǎng)室為黃老師頒發(fā)了合肥七中桃蹊大講堂講師榮譽(yù)證書！黃老師開(kāi)心之余，為合肥七中題詞：與藝術(shù)靠近，與快樂(lè)同行！黃老還高度贊揚(yáng)了七中學(xué)子！他說(shuō)看見(jiàn)孩子們那么有序進(jìn)場(chǎng)，聽(tīng)講過(guò)程認(rèn)真，聽(tīng)后還主動(dòng)來(lái)交流溝通，七中的學(xué)生真的是如七中的教學(xué)樓宇名字一樣，博學(xué)善思！七中的文化已經(jīng)潛移默化的影響了七中的學(xué)子！兩個(gè)小時(shí)的講座時(shí)間太短，還有很多很多內(nèi)容沒(méi)法與這幫孩子分享，活動(dòng)安排的時(shí)間晚了，新七中這樣一座美麗的學(xué)校遺憾沒(méi)有時(shí)間再好好看一看！

合肥七中桃蹊大講堂《國(guó)粹瑰寶—戲曲的魅力》，果真如標(biāo)題所言，在增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們對(duì)這一中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣，使得戲曲的文化精髓、審美素養(yǎng)成為樹(shù)立學(xué)生文化自信，昂揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量源泉，從而引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，凸顯了戲曲進(jìn)校園的教育功能，也為學(xué)生日后的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。