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合肥七中自遷址新校區(qū)以來，各個(gè)領(lǐng)域的工作都實(shí)現(xiàn)了新的突破，尤其是在今年的高考中，合肥七中首屆高三高考取得優(yōu)異成績(jī)：2017年高考合肥七中應(yīng)屆在籍在?？偣?128人參加高考（其中文史類考生349人、文科藝術(shù)體育考生6人、理工類考生762人、理科藝術(shù)體育考生11人），純文化課一本達(dá)線565人，達(dá)線率50.09%；純文化課本科達(dá)線1046人，達(dá)線率92.73%，純文化課本科達(dá)線人數(shù)首次強(qiáng)勢(shì)突破千人大關(guān)！優(yōu)異成績(jī)的取得，來自于學(xué)校一系列科學(xué)合理的教科研舉措，這些舉措使得合肥七中新校的教科研工作亮點(diǎn)突出，為新校首屆高考取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

亮點(diǎn)一 常規(guī)工作：做細(xì)做實(shí)

教育是件日積月累的系統(tǒng)性工程，教科研工作的關(guān)鍵也在于立足常規(guī)。本年度，合肥七中在集體備課、備課筆記檢查、“青藍(lán)工程”推進(jìn)等常規(guī)工作中繼續(xù)做細(xì)做實(shí)。

在集體備課方面，教科研處協(xié)同三個(gè)級(jí)部按學(xué)校指導(dǎo)思想進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度。每周備課組舉行一次集體備課。在集體備課中，強(qiáng)調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個(gè)班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。這樣做既充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)力量、集體智慧的優(yōu)勢(shì)，又挖掘除了個(gè)人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個(gè)人發(fā)展空間，讓他們?cè)诮虒W(xué)中鍛煉能力，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而有利于發(fā)揮集體力量，有助于青年教師成長(zhǎng)?！?/span>

課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主陣地，備課是教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)，也是提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研教材，積極探索有效的教學(xué)策略，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，三個(gè)級(jí)部每周對(duì)青年教師進(jìn)行備課筆記檢查。

針對(duì)合肥七中近幾年青年教師人數(shù)增多的現(xiàn)狀，為加快青年教師的成長(zhǎng)，三個(gè)年級(jí)部舉行骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)拜師活動(dòng)，即新老教師結(jié)對(duì)子、互幫互學(xué)同提高。在“青藍(lán)工程”的要求下，有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極傳經(jīng)送寶，青年教師們?cè)趥湔n、上課、作業(yè)布置、試題命制等方面向老教師們虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研。

亮點(diǎn)二 校本研究：系統(tǒng)高效

校本教研是一種以校為本的學(xué)習(xí)、工作、研究三位一體的學(xué)?；顒?dòng)和教師行為，是學(xué)校教研活動(dòng)的主要形式，是創(chuàng)建個(gè)性化、特色化學(xué)校的主要途徑，有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我校注重校本教研，近年來在市教研室的指導(dǎo)下，面對(duì)任務(wù)重、要求高的困難，堅(jiān)持以七中新校校情為基本點(diǎn)，以推動(dòng)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革。本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，以教育科研為抓手，向教研要質(zhì)量，靠教研上水平，扎實(shí)開展校本教研工作。進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。新校首屆高三在校本研修方面做得尤為突出，拿出了一系列舉措。例如根據(jù)往屆經(jīng)驗(yàn)，編制全國(guó)卷試題分析報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題、避免失誤。將近三年全國(guó)卷高考真題匯編成冊(cè)，制成適合七中學(xué)生的校本作業(yè)。同時(shí)還編制一系列科學(xué)有趣的校本教材，豐富學(xué)生視野、拓寬了知識(shí)面。

亮點(diǎn)三 教學(xué)比賽：收獲滿滿

在本年度，學(xué)校青年教師在各類教學(xué)比賽中，嶄露頭角，收獲滿滿：英語(yǔ)學(xué)科王瑞老師在合肥市首屆班主任基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，其作品在全國(guó)德育精品課程評(píng)選中獲得部級(jí)學(xué)科德育精品課程榮譽(yù)稱號(hào)；政治學(xué)科組程靜老師、趙傲雪老師在合肥市高中政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)；物理學(xué)科李礎(chǔ)楚、閆昌學(xué)老師在合肥市高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)；化學(xué)組洪璐老師在合肥市高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；物理組閆昌學(xué)老師在合肥市高中物理實(shí)驗(yàn)說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；生物學(xué)科李萬(wàn)瑞老師在合肥市高中生物實(shí)驗(yàn)說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；歷史組陳芃芃老師在合肥市心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；除此之外，在合肥市“訊飛杯”首屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校九個(gè)學(xué)科的全部參賽教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)，在所有參賽學(xué)校中獲獎(jiǎng)率和獲獎(jiǎng)等次都名列前茅。其中趙偉等兩位老師榮獲一等獎(jiǎng)；尹杰等三位老師獲得二等獎(jiǎng)；洪志鵬等四位老師獲得三等獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師更好地理解和貫徹新課程理念，規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力及教學(xué)理論素養(yǎng)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高級(jí)部青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，高一級(jí)部舉辦了青年教師基本功大賽，高二年級(jí)開展青年教師“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”。高二年級(jí)“青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”高三年級(jí)舉行了全員公開課。整個(gè)過程開展的有條不紊。每一個(gè)環(huán)節(jié)可謂面面俱到?；顒?dòng)也得到了老師們的一致好評(píng)，使得整個(gè)學(xué)校的教科研氛圍濃厚。青年教師業(yè)務(wù)比賽和高三全員公開課參與面廣，全校所有青年教師全部參與，高三所有老師全部參與超200位老教師參與了聽課、評(píng)課過程。每位青年教師都在備課、說課的過程中收獲成長(zhǎng)，教學(xué)水平也有很大提升。而老教師們也感受到了年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步的效果。

亮點(diǎn)四 課題研究：初上臺(tái)階

課題研究一直是中學(xué)教科研工作的重點(diǎn)部分。進(jìn)入新校后，學(xué)校在這一塊非常重視，在多次會(huì)議中呼吁和強(qiáng)調(diào)。功夫不負(fù)有心人，在2016年合肥市課題立項(xiàng)中，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、心理健康、地理等六個(gè)學(xué)科的課題成功立項(xiàng)2017年合肥市課題立項(xiàng)中獲批一個(gè)重點(diǎn)課題和三個(gè)普通課題，在市屬學(xué)校中名列前茅，目前，學(xué)校共有11項(xiàng)課題，其中省級(jí)課題1個(gè)（已經(jīng)通過結(jié)題評(píng)審會(huì)）、市級(jí)課題10個(gè)。研究課題數(shù)量多、學(xué)科覆蓋面廣，學(xué)校課題研究工作呈現(xiàn)出喜人的局面。同時(shí)，我校還在今年獲批合肥市第二批“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校和合肥市第三批“教育科研基地研究?！?。

亮點(diǎn)五 大型活動(dòng)：全面提升

2016年暑假，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，各職能處室及各級(jí)部創(chuàng)新開展了暑期校本培訓(xùn)。在班主任班級(jí)管理、心理健康教育、智慧課堂等各方面，邀請(qǐng)名師大家走進(jìn)合肥七中，為參與培訓(xùn)的老師們帶來理論與實(shí)踐相結(jié)合的精彩講座。

在2015-2016年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，合肥七中認(rèn)真籌劃，并獲得驕人的成績(jī)：獲得市級(jí)優(yōu)課40例，省級(jí)優(yōu)課12例，部級(jí)優(yōu)課5例，在市屬學(xué)校中名列前茅。“一師一優(yōu)課”活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，大力促進(jìn)了合肥七中優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在日常教育教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

在第八屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽中，合肥七中師生表現(xiàn)突出，獲得優(yōu)異成績(jī)：二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)15名、優(yōu)秀獎(jiǎng)158名、紀(jì)念151名、指導(dǎo)獎(jiǎng)14名、組織貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)、組織一等獎(jiǎng)，位居全省高中前列。

在第十二屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）評(píng)選結(jié)果揭曉，合肥七中葛俊汝等25名同學(xué)榮獲安徽賽區(qū)二等獎(jiǎng)，王善慧等90名同學(xué)榮獲安徽賽區(qū)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總?cè)舜握既〉慕?/20，在安徽省高級(jí)中學(xué)中名列前茅！

立足高三年級(jí)在教學(xué)、科研方面的特殊需求，學(xué)校成功組織成功組織各學(xué)科老師參加合肥市教研室組織的分學(xué)科2017屆高三復(fù)習(xí)備考研討會(huì)、赴八中參加考綱研讀暨全國(guó)卷備考交流研討會(huì)活動(dòng)、市教育局對(duì)以七中為基地校的合肥市西部協(xié)作片高三教學(xué)視導(dǎo)、合肥七中、阜陽(yáng)城郊潁上二中、合肥北城中學(xué)、長(zhǎng)豐下塘中學(xué)五校高三一輪復(fù)習(xí)同課異構(gòu)和2017年高考大綱研讀活動(dòng)、高三老師赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)、高三老師和阜陽(yáng)城郊及潁上二中三校二輪復(fù)習(xí)研討、高三三校最后一卷聯(lián)合命制等多種形式的教科研活動(dòng)。

三載鑄劍櫛風(fēng)沐雨，一朝出鞘倚天長(zhǎng)嘯。合肥七中新校這柄利劍仍在不斷鍛鑄，把教育教學(xué)擺在最重要的位置上，讓高效教科研成為師生發(fā)展的養(yǎng)料，老師們力爭(zhēng)“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年合格、六年成熟、九年優(yōu)秀”，而學(xué)生也將真正實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、美好生活的愿景。合肥七中遷址新校辦學(xué)已滿三年，新校的教科研工作也開展得風(fēng)生水起，而今新校首屆高三也以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界交出了一份滿意的答卷。相信今后在合肥七中校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，合肥七中的教科研工作一定會(huì)續(xù)寫華章，再創(chuàng)輝煌！