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        為了積極探討新課程理念下高中物理課堂教學的有效方法和途徑，深化高中物理教學的課堂實效性研究，加強教師課程理念的內(nèi)化過程，2017年4月25日，合肥七中與合肥九中物理組聯(lián)合組織了一場“同課異構(gòu)”——《功》的教研活動。七中十分重視這次教研活動，鄧宗國副校長全程參與聽課、評課。

合肥九中由教研組長——仁遠紅老師作為代表上課，然而在上課一開始就出現(xiàn)了一個小插曲，投影儀的電路出現(xiàn)問題，任老師事先精心準備的課件一時無法使用，事發(fā)突然，一時沒能立馬解決。然而，任老師沒有表現(xiàn)出任何慌亂，并用他的智慧巧妙的化解了這一尷尬。“同學們，從本章開始我們將學習一個新的章節(jié)——能量。生活中處處充滿了能量，特別是現(xiàn)在智能化社會，更是無法離開能量，就像剛剛正是由于沒有電能，我們的課就無法按原計劃進行了。”這一幽默的語言不僅巧妙地引入了本章內(nèi)容，而且還讓同學們親自體會到了能量對生活地影響力之大。

  任老師功底深厚，盡管沒有了事先準備好的課件，仍然能夠為我們呈現(xiàn)一堂結(jié)構(gòu)完整、精彩紛呈的物理課。特別是對一些重難點的處理，物理與數(shù)學方法的結(jié)合，每個知識點的引入等等，都是他多年教學和研究的沉淀與精華，讓聽課者受益匪淺。

  合肥七中由年輕教師——吳悅老師作為代表，吳老師十分重視和認真負責，這堂課經(jīng)過了十多次的打磨，一次次的改進，在物理組的老師們同心協(xié)力的輔助下，特別是孔征老師、吳國銀老師和李礎(chǔ)礎(chǔ)老師精心指導，最終給大家呈現(xiàn)了一趟既生動活潑又結(jié)構(gòu)完整的物理課，獲得了一致好評。

  課后我們齊聚博雅館，兩校老師就這次的“同課異構(gòu)”進行了深入的點評，九中的熊校長給兩位老師都做了十分中肯的評價，同時提出了自己對這一章節(jié)教學的認識，巧妙地用幾句話總結(jié)了本章的內(nèi)容，“一個字：功；兩個字：功率；三個字：功與能；四個字：動能定理；五個字：機械能守恒”，讓我們頓時有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。七中的童有彩主任、范建老師、張小鵬老師，孔征老師、吳國銀老師等都發(fā)表了自己的看法，整個備課室學術(shù)氛圍十分濃厚。

  這次“同課異構(gòu)”教研活動十分成功，特別對于年輕教師來說受益匪淺，十分有利于年輕老師的成長，兩校領(lǐng)導和老師都紛紛表示以后多多舉辦類似的活動，促進兩校的交流和發(fā)展。