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       隨著高考的臨近，合肥七中2017屆高三年級也在通過各類活動幫助同學們檢測、鞏固復習成果，以助力考生們的高考沖刺。4月14日、15日兩天，合肥七中發(fā)起并參與了合肥三中、五中、七中、九中、十中、工大附中的“六校聯(lián)考”。4月18日下午，物理組“六校聯(lián)考”試題分析暨高考備考經(jīng)驗交流會在合肥七中201會議室舉行，合肥七中副校長鄧宗國、教科研處主任童有彩及六所學校的物理教師代表們參加了此次活動。

會議由童有彩主任主持，鄧宗國副校長首先發(fā)言。鄧校長談到，“六校聯(lián)考”一直以來都得到了市教育局及各兄弟學校的大力支持，由高一、高二的期末聯(lián)考到高三的高考模擬聯(lián)考，“六校聯(lián)盟”在逐步向前推進。本次考試委托第三方教育機構(gòu)為六校精心打造了試卷，由各兄弟學校認真負責地統(tǒng)籌組織，考試取得了很好的效果，得到了師生們的廣泛認可。鄧校長提出，“希望我們能由考試的合作推廣到平時的教學、教研合作，以及高三的備考交流、考綱研讀、高考命題方向的把握。感謝大家的到來，祝愿大家能在輕松、愉快的氛圍中完成考卷的分析，共同探討二輪復習的應對策略。”

合肥七中王天嬌老師就本次考試的物理試題做了詳細的分析。王老師就本校學生的得分情況、試題的考點考向、試題暴露的問題等方面進行逐題分析。就選擇題模塊的試題命制，王老師提出“基本概念的考查較多，計算量不大，選擇題布局合理”，同時也指出學生在基本概念的掌握等方面依然存在問題。就實驗題的考題，王老師提出，從閱卷的情況看，大部分學生了解基本的解題思路，但提分空間依然很大，在二輪復習中，“手把手”教學生，幫助學生補缺補漏是必要的。在王老師的發(fā)言過程中，與會老師積極參與討論，氣氛頗為熱烈。

接著，其他五所學校的老師們分別就本校的考試情況及二輪復習的經(jīng)驗作了發(fā)言。合肥九中白老師講到，這次考試暴露學生概念模糊、判別不清導致失分，因此在近期的復習中，我們采取回歸教材與專題復習相結(jié)合的方式。合肥三中的老師提出要通過歷年高考真題訓練，加強選修部分的練習，同時梳理知識網(wǎng)絡。合肥五中張老師談到要強化動量、能量版塊的訓練。合肥十中王老師講到要基于學生水平做刪減，有側(cè)重點地講解知識點。工大附中林老師強調(diào)要規(guī)范學生的答題，加強實驗方面的訓練。

最后，童有彩主任做了總結(jié)，童主任代表合肥七中感謝與會的老師和兄弟學校的所有老師對本次考試的貢獻和交流活動的支持，希望六所學校能繼續(xù)加強交流，精誠合作，為了我們共同的教育理想而協(xié)同奮斗。