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優(yōu)質(zhì)高效早讀 激發(fā)讀書熱情
時間：2017-03-14 08:50 作者：徐丹丹 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
早讀課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要延續(xù)和拓展，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時機。為了提高早讀課的學(xué)習(xí)效率，使早讀課在教學(xué)中真正發(fā)揮其不可替代的作用，合肥七中高二級部自上學(xué)期開展的“班班有書聲”活動以來，取得了良好的效果。對于班級每位同學(xué)來說，爭取領(lǐng)到早讀課優(yōu)秀班級的流動紅旗也成為了每個同學(xué)的目標(biāo)。
“一日之計在于晨”，早讀獨領(lǐng)學(xué)習(xí)生活中的黃金時間。早讀時學(xué)生放聲朗讀，可以振奮精神，舒發(fā)胸腔之氣，克服學(xué)生經(jīng)過一晚休息后神經(jīng)活動的“惰性”，使學(xué)生的大腦皮層由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)，燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望和熱情，創(chuàng)設(shè)一個朝氣蓬勃的早晨。
每天早晨，校園內(nèi)朗朗的讀書聲遠(yuǎn)揚四方，送走了慵懶的睡意，迎來的是精神抖擻的美好一天。走進(jìn)教學(xué)區(qū)，書聲早已洋溢于春日的芳香中。磅礴的書聲如“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯”般噴涌而出，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級內(nèi)部，沉悶、低效的早讀課早已經(jīng)被抑揚頓挫的讀書聲替代，往日同學(xué)們都老老實實的地坐在座位上，現(xiàn)在略有困意的同學(xué)們都在飄窗邊站成一排，認(rèn)真讀書，給與大家榜樣的力量。高二（19）班的學(xué)生表示，人人都放聲朗讀，形成濃烈的環(huán)境氣氛，互相感染，引發(fā)共鳴，給大腦以刺激，思想容易集中，能夠更好地品味文章的精當(dāng)美妙之處，提高記憶背誦的效率，大聲朗讀也能幫助我們加深對課文的理解，正所謂“書讀百遍，其義自見”。
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