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  當(dāng)下，教育信息化、智能化已成主流發(fā)展趨勢，智慧課堂的產(chǎn)生給學(xué)校教育教學(xué)帶來一場轟動性的變革。2017年合肥市高中數(shù)學(xué)智慧課堂研討會于2月23日在合肥七中高一年級階梯教室如約舉行，合肥市第二、六、七、八、九、十、168中學(xué)、世界外國語學(xué)校、壽春中學(xué)等15所學(xué)校近90位老師出席本次研討會，合肥市教育局教科院數(shù)學(xué)教研室許曉天主任、張永超副主任蒞臨研討會并作了重要講話。

下午兩點(diǎn)，研討會第一項(xiàng)議程，由合肥七中高一數(shù)學(xué)備課組金銀銀老師為大家?guī)硪还?jié)《等差數(shù)列》智慧課堂展示課。金老師的課程從生活中的實(shí)際情境出發(fā)，引出等差數(shù)列的定義，并且深入研究等差數(shù)列的等差中項(xiàng)和通項(xiàng)公式，例題的設(shè)置環(huán)環(huán)相扣、層次分明，讓學(xué)生在進(jìn)一步鞏固等差數(shù)列相關(guān)知識的同時(shí)，掌握了必要的解決等差數(shù)列問題的思想方法。整節(jié)課中多次使用智慧課堂中“隨機(jī)”、“搶答”、“發(fā)布習(xí)題”、“拍照上傳”、“畫筆講解”等元素，增強(qiáng)了課堂上學(xué)生的參與性，加強(qiáng)了師生交流，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂變得流光溢彩、生動有趣。

展示課后，由市教研室張永超副主任主持評課和交流分享環(huán)節(jié)，在場各校教師代表紛紛就金老師的課積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大家一致肯定了金老師的“等差數(shù)列”是一節(jié)成功的智慧課堂課程，智慧課堂功能操作的熟練性、課程設(shè)置的合理性和嚴(yán)密性、課堂節(jié)奏的掌控能力、提問和例題的設(shè)置、與學(xué)生的互動交流、金老師的親和力、板書的設(shè)計(jì)和字體等等，都非常的細(xì)致清晰，為大家展示了一節(jié)出色的智慧課堂課程。合肥八中數(shù)學(xué)教研組學(xué)科主任王從義老師首先對金老師的智慧課堂教學(xué)效果給予了高度的評價(jià)，其次從智慧課堂與數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)合應(yīng)用方面給出了頗具參考性的建議。智慧課堂的出現(xiàn)能夠引領(lǐng)教育事業(yè)的一場大變革，但始終是為教育服務(wù)的我們必須深入了解數(shù)學(xué)學(xué)科特色，深入發(fā)掘智慧課堂能為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶來的便利，但不能單純的為了使用智慧課堂而去使用它。