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觀視聽盛宴 賞英文之美 悟人生真諦
時間:2017-02-20 22:35 作者:劉坤泉 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
2月15日晚7:40,合肥七中在校桃蹊會堂舉辦了高二年級第一次英文教學電影觀影活動,高二年級第一組團的全體同學參與此次觀影活動,教務(wù)處唐麗霞副主任主持了觀影開幕式。
觀影——一場視聽的盛筵
晚上7點40分,高二年級第一組團的學生排著隊伍快速、有序地走進桃蹊會堂,在指定的位置坐好。這是高二年級學生第一次參與觀看電影活動,每個學生的臉上都洋溢著一種興奮、激動的心情。在影片正式開始播放前,桃蹊會堂的大屏幕上先為學生播放了一段關(guān)于交通安全的短視頻,提醒學生在上學、放學的途中一定要時刻注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
7點50分,電影正式開始放映。本次放映的電影是學校精心為學生們挑選的英語原聲經(jīng)典電影《肖申克的救贖》,這是一部關(guān)于希望、信念與自由的電影,主人公安迪含冤入獄,卻靠著自己對自由的信念與渴望,19年如一日般的不懈努力,終于沖破了肖申克這座對人權(quán)蔑視的監(jiān)獄,獲得了靈魂的救贖。觀影過程中,同學們聚精會神,心情也隨著影片情節(jié)的起伏而波動,時而歡笑,時而驚呼,時而被主人公安迪的堅持與毅力所感染,當主人公安迪終于在雨夜沖破監(jiān)獄的牢籠獲得自由的時候,全場響起了經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲。
感悟——不放棄希望,不放棄努力
在影片結(jié)束放映后,學生們意猶未盡,一邊討論影片中的情節(jié),一邊說出自己內(nèi)心的一些體悟,一位同學談到了對影片中這樣一句臺詞最為感動,“‘希望’是個好東西,也許是世間最好的東西,好東西是永遠不會消逝的。”這位同學接著說道:“我們現(xiàn)在的學習生活每天看似枯燥乏味,但是在每天的學習生活中我們又可以獲得與以前完全不一樣的新的知識,通過自己的努力與堅持,每天都可以看到自己的成長,這何嘗又不是一種希望。”另一位同學也談到我們每天的學習生活應(yīng)該像安迪一樣要有自己的目標,不能忙忙碌碌無所事事,只要有了目標,自己努力朝著目標去奮斗,影片里肖申克監(jiān)獄中那個一字不識的搖滾青年都可以憑借自己的堅持考上大學,為什么我們不行。
瑞典電影大師英格瑪·伯格曼說過:“沒有哪一種藝術(shù)形式能夠像電影那樣,超越一般感覺,直接觸及我們的情感,深入我們的靈魂。”當然,電影給人的教育作用常常是不知不覺的、潛移默化的。同學們能在此次觀看電影的活動中,不知不覺感受到了生活百態(tài),感悟到了“不放棄希望,不放棄努力”的人生真諦。
賞析——英文原聲之美
在觀賞影片之前,有些學生聽說觀看的是英文原聲電影,流露出了一絲擔心,擔心英語水平不夠,怕放映太快而看不懂,不如直接看翻譯過來的電影。但是在影片的實際放映過程中,所有學生聚精會神,甚至當影片放映結(jié)束后,有的學生還模仿起主人公安迪的口氣,說出來一些經(jīng)典的臺詞,比如一個學生再談自己的感悟時就說到“Hope is a good thing, maybe the best of things, and no good thing ever dies.”有的同學自己也說原來英文原聲的電影比翻譯的電影好看這么多,以后一定要多看看英文原聲電影,提高自己的語感,積累語言素材。
人們經(jīng)常說語言的學習是一個枯燥乏味的過程,合肥七中通過開展觀賞經(jīng)典英文原聲電影的活動,激發(fā)了學生學習英語的興趣,給予了學生思想上的洗禮,同時寓教于樂,緩解了學生緊張的學習壓力,豐富了學生的校園生活,獲得了學生和老師們的一致好評。
感動——以生為本,安全放首位
影片放映結(jié)束,隨著桃蹊會堂的近百盞照明燈同時亮起,學校各級值班領(lǐng)導、各班的值班老師和保衛(wèi)科的保安們已經(jīng)提早站在會堂的各個出口和走道上,疏導著近500人的觀影學生安全、快速離場。
本次高二文科組團的觀影活動,與之前的活動相比有一個較大的創(chuàng)新——利用電影放映前的10分鐘播放了一段學校精心剪輯的視頻,視頻由系列關(guān)于交通安全的小故事組成,既活潑,又深刻,教育師生行車、走路安全務(wù)必放首位。
合肥七中自遷址辦學以來,進入全新寄宿制高中的管理模式,但是睿智進取的七中人除了對提升教育教學品質(zhì)不懈努力外,任何時候都把安全放在首位,學校的任何活動都會考慮學生在日常行為中該如何做才能遠離危險,真正做到居安思危,時時想安全,處處講安全。此次觀影近500師生的入場和離場僅花了不到10分鐘的時間,這其實也是安全演練的成果展示,說明學校、級部活動部署得當,措施有力,效果明顯,也體現(xiàn)了學校長期以來重視開展的“關(guān)愛生命、重視安全”的主題教育,更充分體現(xiàn)了學校對安全工作的高度重視。