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縷析成績，客觀公正

會上，級部分管教學的葛旻副主任對本次段考成績進行了客觀分析，他分別從橫向、縱向兩個方面對同層次班級的各個學科間進行了針對性的比較和分析，對均分進步明顯的班級和學科進行了表揚，對暫時落后的班級和科目作了點評，并給與關(guān)注。葛主任在發(fā)言中對班主任的辛勤工作給予了肯定，對晚自習和“班班有書聲”早讀月活動中表現(xiàn)好的班級進行了表彰。同時也指出個別班級存在時間段管理缺位，對此，他建議班主任在日常工作中，要更主動一點、更細致一點、更到位一點，把各個時間段的管理都做實、做細、做精。 

細化管理舉措，務實教學行為

唐麗霞副主任對高二年級的教學工作提出了幾點希望，一是希望任課教師強化課堂管理意識，深入研讀教材，認真分析學情，提高課堂教學的有效性；二是希望教師多與學生交流，了解學生思想上的動向，及時給予學生有效幫助；三是要密切關(guān)注臨界學生的成長，一方面通過課堂培養(yǎng)學生的興趣，提高聽課效率，另一方面可嘗試通過“導師”指導、同學互助等形式以到脫困拔尖之效果。

繼往開來，任重道遠

會議的最后，唐主任強調(diào)高二是一個承上啟下的關(guān)鍵階段，希望所有老師能利用高二學年這一寶貴的學習時段鞏固高一規(guī)范管理的成果，進一步提高年級規(guī)范管理能力和水平；同時，臨近期末，也希望所有老師把握好教學進度，切實制定并完成復習計劃，為期末六校聯(lián)考做好充足準備，力爭為學期工作交上一份滿意的答卷。