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      為了進一步了解高考英語趨向，制定科學有效的英語復習計劃。九月六日下午，在市教育局教研室的組織下，合肥七中高三英語教研組奔赴合肥一六八中學參加了2017屆高三英語復習研討會。英語教研室王德美老師，合肥八中常彥老師和合肥一六八中學英語教研組代表老師分別作出發(fā)言，給予在場老師現(xiàn)場指導。他山之石，可以攻玉。從幾位老師的發(fā)言中可以看出，他們很有方法，其高效的課堂教學方法，豐富的備考經驗，敬業(yè)的教學態(tài)度，以及有效的備課指導，給我們帶來了深刻的啟發(fā)。

      首先，來自合肥八中的常彥老師就2017年高三英語復習研討會作了細致實用的備考方法介紹。他立足于于夯實基礎，查漏補缺，認為復習應當進一步幫助學生鞏固基礎知識，尤其是詞匯語法方面。他指出詞匯的記憶應該關注語境，滾動復習，并且輔以有效的記憶方法，科學使用聽寫的評價手段，不斷地積累，再回到語境中使用。而在語法方面，常老師指出要學生首先熟悉句型，然后盡量在語境中練習檢測。此外，高三的的復習仍舊需要科學有效地利用教材增強學生對語篇結構分析和把握。最后，常老師又列出了一些水滴石穿的具體經驗，無論是朗讀背誦，閱讀訓練，還是詞匯記憶，常老師都始終強調堅持二字，堅持落實到學生自身則是時間和意志力的比拼。

      然后，來自合肥一六八中學英語教研組的代表老師則重點展示了該校為高三復習所編寫的校本復習材料。其內容豐富多樣，緊跟高考動向。為了提高學生在復習過程中的積極性和主動性，該老師特意提到了鼓勵學生自己將一些文本閱讀材料進行恰當?shù)母木?，形成高考題型，在這一過程中，不僅增強了學生的英語學習能力，同時也是一個熟練掌握高考題型套路的過程，對于復習中高三學生的能力提高非常有效。

      最后，教研室王德美老師通過對全國卷的研究工作進行總結，帶領大家學習，研究和對比了安徽卷與全國卷的異同，尤其是近三年全國卷在選題特點，考點分布，考察內容，以及設題特點。同時她提出了2016-2017年教育局對學校的有關指導工作，其中包括聽課，評課以及新題型的復習指導。王老師重點強調了作為一名高三老師，課堂內科學有效的教學方法主要源自于課堂外的功夫，所以查看計劃，備課筆記，學生作業(yè)，座談交流和專題講座將是新一年高考教研室工作的重點內容。最后，王老師著眼于對一模二模三模命題的分析要求在場老師正確把握復習總體方向并且提出了切實可行的幾點備考建議。

      九月伊始，灼熱的暑意尚未褪去，然而對于高三同學來說，卻始終是熱火朝天，是劍拔弩張，是爭分奪秒。他們的黑板報依舊精彩紛呈，但每一個班卻不約而同地多了一個莊嚴的倒計時板塊，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。離高考還剩下270多天，無論是老師，還是學生，都將為之拼搏。在高考即將到來之際，合肥七中高三英語教研組的老師們早已認清形勢，明確職責，為切實抓好高三復習課和備考工作而蓄勢待發(fā)。