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    一、心理學專家講座。首先，專家講述了開設心理學課堂的重要性，強調(diào)班主任的人格魅力對于學生的影響。之后，她針對性地講解了老師在工作中常常遇到的心理問題，以及解決的辦法。她指出，對于學生心理問題，一定要明確我能做什么，我只能做什么。專家還教會我們理順與學生、家長、同事、學校之間的關系，建議我們在工作中一定要嚴于律己、以身作則，放正我們的心態(tài)和位置。這樣，才能真正的贏得學生的信任，家長的放心，同事和學校領導的認可。最后，專家還推薦了值得我們學習的心理教科書籍。

    二、努力學習優(yōu)秀班主任在班級管理中，與學生相處的寶貴經(jīng)驗，既要嚴又要有愛。現(xiàn)今的高中生大多是父母的掌上明珠，有較強的逆反心理。愛是溝通師生之間的橋梁和紐帶，我們只要做到嚴慈有度，才能贏得學生的好感，才會讓學生對我們有較強的親切感。日常生活中，我們要多說學生的優(yōu)點，少說他們的缺點。多鼓勵學生除了學習之外，多參加一些健康有益的活動。班主任的講話，使我的思想觀念發(fā)生了很大的轉變，只有通過學習不斷地更新文化知識，才能跟上時代的發(fā)展，才能更好地與學生相處，做好本職工作。

    三、隨著社會不斷的發(fā)展和需求，不少家庭選擇了寄宿制學校。合肥七中是省示范高中，由走讀式學校轉型為寄宿制。作為合肥七中的一員，生活輔導教師不僅僅是寄宿生的管理者，更應是學生生活中的引導者。日常管理中，我們要引導學生盡快地適應寄宿制生活，計劃好每日的作息時間。教會學生處理好與同寢室同學之間的關系，尊重和配合生活老師的管理工作。教育學生要與人為善，不要斤斤計較。注重培養(yǎng)學生自我管理意識，加強學生生活自理能力，促使每位學生做到自我計劃、自我約束和自我評價。

    此次校本培訓讓我受益匪淺，通過心理專家的引領，優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的分享。讓我深刻體會到，要想做好生活輔導老師的工作需要付出更多的努力。首先，必須要給自己不斷地充電，拓寬自己的知識結構，儲備更為科學的管理方法，常與有豐富管理經(jīng)驗的老師交流，使我們的管理工作技能盡快得到提高。其次，我們要常反思。反思自己在以往工作中的管理方法和管理行為，結合自己所管理樓層學生年級、年齡、性別、性格特點的實際情況，依據(jù)學校的一日常規(guī)管理工作要求，切合實際地更新寢室生活管理方式，更好地服務于學生，讓家長放心，更為合肥七中的順利轉型添磚加瓦！