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減負(fù)增效 夯實(shí)基礎(chǔ)
時(shí)間:2016-01-07 20:50 作者:許艷 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
——記合肥七中高一年級(jí)第二次段考分析會(huì)
忙碌的一年即將畫上句號(hào),盤點(diǎn)過去,憧憬未來。12月30日下午4:40,合肥七中2015-2016學(xué)年度高一年級(jí)第二次段考分析會(huì)于朝乾樓301會(huì)議室召開,會(huì)議由高一級(jí)部宋華俊主任主持,高一級(jí)部葛旻副主任就本次段考成績(jī)做全面分析,教務(wù)處分管高一級(jí)部的唐麗霞副主任對(duì)高一年級(jí)工作進(jìn)行全面總結(jié),并對(duì)期末聯(lián)考做考前動(dòng)員。
會(huì)議目的是希望全體高一的教育教學(xué)人員能夠從考試中發(fā)現(xiàn)差距,理清思路,全面提升,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
會(huì)議第一項(xiàng),宋華俊主任高度肯定了前期班主任班級(jí)常規(guī)管理工作,期末聯(lián)考臨近,班主任在積極宣傳、動(dòng)員復(fù)習(xí)迎考的同時(shí),對(duì)常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈,上午大課間、下午眼保健操、晚上晚自習(xí)及班級(jí)衛(wèi)生方面都有了較大的提升。
緊接著,葛旻副主任對(duì)此次段考進(jìn)行細(xì)致分析。首先,關(guān)于命題。所有學(xué)科都能按時(shí)完成命題和審題任務(wù),青年教師積極主動(dòng)地承擔(dān)任務(wù),鍛煉了能力,試卷容量、質(zhì)量總體不錯(cuò),除少數(shù)學(xué)科外,多數(shù)學(xué)科的難度系數(shù)都符合學(xué)校要求。其次,關(guān)于監(jiān)考和閱卷??傮w狀況很好,考風(fēng)考紀(jì)不錯(cuò),對(duì)塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的作用是顯著的。12月25晚上,各個(gè)備課組準(zhǔn)時(shí)完成了閱卷任務(wù),閱卷準(zhǔn)確率高,為學(xué)生成績(jī)申訴爭(zhēng)取了時(shí)間。第三,通過對(duì)此次考試成績(jī)的量化分析,葛主任指出,從平均分差值中可以發(fā)現(xiàn)有的學(xué)科試卷命制是合理的,也有部分學(xué)科分差大,提醒各學(xué)科組通過集體備課商討優(yōu)化課堂以及合理命制試卷,提高教學(xué)質(zhì)量。平行班之間、重點(diǎn)班之間出現(xiàn)分化,表明不同班級(jí)的班主任管理和教師教學(xué)是有差異的,各組團(tuán)之間應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助,形成你追我趕態(tài)勢(shì)。各位老師應(yīng)當(dāng)緊緊地抓住這次考試契機(jī),進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,合理安排時(shí)間,迎接期末聯(lián)考。
最后,唐麗霞副主任就教育教學(xué)管理及期末聯(lián)考工作做了總結(jié)與動(dòng)員。唐主任強(qiáng)調(diào)在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)注重狠抓基礎(chǔ),真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。實(shí)驗(yàn)班應(yīng)關(guān)注學(xué)生的整體“保持率”,平行班在關(guān)注整體的同時(shí)更應(yīng)多關(guān)注班級(jí)的“尾巴”——潛能生。教學(xué)準(zhǔn)確定位依然是核心,夯實(shí)基礎(chǔ),確保整體提升。在后期的學(xué)科教學(xué)中更應(yīng)遵守課堂教學(xué)規(guī)范,擠干課堂水分,盡早完成新課教學(xué),騰出時(shí)間復(fù)習(xí)備考。晚自習(xí)杜絕本位主義,確保作業(yè)量適中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
楊開仁校長(zhǎng)說:“教師只有嚴(yán)格管理才能真正贏得學(xué)生的尊重;任何時(shí)候,唯有教學(xué)質(zhì)量,才是學(xué)校生存的根本;任何學(xué)校的任何特色都必須建立在令人滿意的教學(xué)質(zhì)量之上!”
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