立足現實 全面分析 夯實創(chuàng)新 揚帆奮進
時間:2015-12-02 22:24 作者:李倩文 來源:未知 閱讀次數: 次
---記合肥七中高一年級期中考試分析會
2015年的初雪剛剛消融,合肥七中的教育教學工作在緊鑼密鼓的安排中有序進行。11月25號下午4:00,合肥七中2015-2016學年度第一學期高一年級期中考試分析會于行政樓301室召開,此次會議有幸邀請到分管教學、監(jiān)管新校德育工作的鄧宗國副校長蒞臨指導。
會議由教務處唐麗霞副主任主持,主要內容包括:高一級部葛旻副主任就本次期中考試成績作全面細致分析,并布置后期相關教學工作;高一級部華俊主任全面總結年級前期工作,并對期中考試后的家長會、青年教師業(yè)務檔案,備課筆記檢查等一系列工作進行布置與強調;鄧宗國副校長對級部工作作指導,并發(fā)表重要講話。
此次會議以“總結前期教育教學工作,分析期中考試信息,部署期中考試后期的教育教學工作”為主題,會議目的希望全體高一的教育教學人員能夠從考試中發(fā)現差距,理清思路,全面提升,為全面提高教育教學質量而不懈努力。
會議第一項,葛旻副主任對期中考試作全面細致的分析。首先葛旻副主任肯定了此次期中考試的試卷命題、考場監(jiān)考,網上閱卷等工作,并提出對青年教師積極參與命題鍛煉的期望。緊接著,葛旻副主任結合期中考試的成績數據,逐科分析,從數據中發(fā)現此次考試所能夠反映的各種問題,葛主任從學科組、組團、班級、學科總分、單科分各個角度,全方位地分析考試成績,用數據讓考試成績的所能反映的真實問題落實到每位課任老師的教育教學工作上。由此對各班級班主任的班級管理工作,課任教師的學科教學工作提出了進一步的要求。希望各班班主任及各科課任教師能夠圍繞班級考試成績、學生結構、個體差異、學科差異、班級管理以及后期目標進行交流,提醒大家認真進行總結與反思,探索更好的教學策略與管理方法。此后,葛旻副主任就青年教師的教學基本功培訓展示部署了相關工作,對近三年新進教師的匯報展示課開展進行了動員和相關工作的通知安排,旨在引起青年教師的在教學基本功和專業(yè)技能成長方面的重視。最后,葛旻副主任肯定了青年教師的認真工作對學校進步發(fā)展的重要意義,也傳達了合肥七中能在全體教職工的努力下走向輝煌的夙愿。
會議第二項,高一級部宋華俊主任作重要講話,發(fā)言主要分為三個部分:一是對開學以來教育教學工作的簡單回顧,內容包括:開學伊始新生校園參觀的價值與意義、新生軍訓的完美收官、高一全體新生的體檢檢查、新進在籍生學籍管理信息錄入按時按質完成、周考段考期中考試的緊密進行,校級運動會的順利召開、班級文化建設、學生生活區(qū)文化建設、家長開放日和學生返校離校工作安排、雙休日學生留校自習和值班老師安排、 班主任會議和班主任例會常態(tài)化、生活區(qū)周例會常態(tài)化、級部考勤常態(tài)化、助學金發(fā)放安排等工作。宋主任在肯定前期教育教學工作開展的優(yōu)秀成果同時,也提出了工作的不足之處,強調吸取經驗教訓,便于今后教育教學工作的臻于完善。二是提醒全體教師適應合肥七中的新課表安排,提高課堂效率,避免低級錯誤出現,造成對學生教學的不負責現象。并對班主任工作的開展進行相關指導,內容包括:校內二操,即早操與眼保健操的監(jiān)督、班級衛(wèi)生的保持、班級“凈桌”活動的開展、期中考后與學生的合理化交流等。三是對后期相關工作的布置,內容包括:家長會召開的動員、班主任及青年教師的教育沙龍,心理咨詢室開展、科學技術藝術節(jié)開展的動員、教學區(qū)辦公室衛(wèi)生管理、“最尊敬老師”評選、教師備課筆記和業(yè)務檔案檢查等工作的安排部署。宋華俊主任強調教育教學工作的開展,要注重細節(jié),細節(jié)取勝,方成大局,呼吁各班主任和課任教師,積極配合級部和學校相關工作的安排,為推動教育教學工作穩(wěn)步、高效地開展而貢獻自己的力量。
會議最后,鄧宗國副校長發(fā)表總結性重要講話。鄧校肯定了級部工作的盡心盡責,贊揚了所有教師的辛苦勞作,這是合肥七中得以揚帆前進的動力所在。鄧校長針對期中考試成績分析,提出自己的看法,指導班主任和各課任老師要立足數據,分析原因所在,跳出數據,立足學生,分析學生狀況,要重視成績,但不可在意成績。找出原因,通過組團之間,班級之間,學科組之間的通力合作,相互配合,提高學生的學習效率,改善學習行為習慣,從根本上解決問題。鄧校長的指導性講話,旨在要求課任教師與相關教育工作者在教育教學過程中,樹立高效意識,優(yōu)化意識,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,把我們的教育教學質量再提高到新的水平,這樣才能提高我們的成績,做到家長滿意,學生滿意,社會滿意,合肥七中方能“凝心聚力謀發(fā)展,揚帆奮進新征程”,走向更好的明天!
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