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    簡短而熱情的歡迎儀式后，活動分兩個階段展開：第一階段老師們進入課堂聽課，合肥七中九個高考學科、18位老師向霍邱中學同仁展示了他們的課堂教學；第二階段兩所學校分學科進行評課和高考全國卷的研討和交流。課堂上授課教師認真、規(guī)范、嚴謹、高效的課堂教學過程以及學生整體上的良好學習素養(yǎng)給聽課老師留下了深刻的印象。兩校老師利用短暫的課間時間已經(jīng)迫不及待的開始了相互交流。

 

    在聽完兩節(jié)展示課后，五點整，兩校全體教師分學科組開始了評課和全國卷研討活動環(huán)節(jié)。各學科組授課教師把自己的教學設計思想和課后反思向其他老師做了匯報，霍邱中學老師也對所聽的兩節(jié)課做了精彩的點評。聽課老師們紛紛表示被合肥七中老師們最本真、最原汁原味的兩節(jié)好課所“震撼”，也直接感受到了合肥七中濃厚的教學氛圍和老師們高超的教學能力，同時也感受到了七中學生的熱情和很高的綜合素養(yǎng)。一節(jié)看似平凡的高三復習課，體現(xiàn)了合肥七中全體師生對待高三課堂的高度重視和嚴謹?shù)闹螌W作風。

    針對高三一輪復習階段的復習策略，兩校老師進行了深入的交流。本屆高三面對全國卷的新變化，老師們做了富有實效的探討。合肥七中一直關注高考全國卷的整理和研究，本次研討，各學科備課組各有一位主講教師將合肥七中對于高考全國卷的探究成果向老師們做了匯報。主講教師將平時個人和備課組整理出的詳細資料發(fā)給各位老師，并做了細致專業(yè)的講解和分析。精彩的講解讓兩校的教育同仁深受啟發(fā)，研討熱情逐漸高漲，紛紛感嘆：這樣的研討規(guī)模不大，形式簡化，但效果卻非常之好，期待能有更多、更頻繁的這種平臺和機會，共同促進、共同提升。

    教育同仁的高度評價既是對合肥七中高三老師的肯定和褒獎，也是老師們繼續(xù)前行的壓力和動力。老師們憑借深厚扎實的功底、自我加壓的勤奮和持之以恒的敬業(yè)精神，完美的展現(xiàn)了合肥七中的風采，18位老師的課堂教學，各有千秋，精彩紛呈，贏得了霍邱中學領導和專家的由衷贊譽。 合肥七中老師紛紛表示，如此務實的課堂教學交流活動的確卓有成效。首先是課前準備的自我磨礪，面對同學科的資深專家同仁，既要原汁原味地呈現(xiàn)高三復習課教學的特點，又要有深度、有挖掘，備課的過程就是一次自我提升的過程。其次，教學設計、教學過程、課堂表現(xiàn)和教學效果都得到了老師們的逐一點評，得到褒獎自是增強了繼續(xù)堅持的信心，不足之處被點出來，亦是倍感珍惜，因為實在太難得。

    10月30日上午，霍邱中學一行按照行程參觀合肥七中高新校區(qū)，在愉快、真誠的氛圍中，兩校教育同仁在行政樓201室繼續(xù)研討。合肥七中楊開仁校長向大家介紹了學校的發(fā)展歷史、辦學規(guī)模、辦學特色、新校寄宿制管理以及取得的成績。霍邱中學章明校長對合肥七中的熱情接待表示感謝。他說，走近合肥七中，校園充滿著成長的氣息，師生洋溢著成功的喜悅，大氣的校園育大氣的學生，合肥七中擁有著廣闊的發(fā)展空間。

    交流會后，霍邱中學一行還饒有興趣地參觀了合肥七中鴻采館、博雅館、學生公寓、教學樓等，詳細考察了學校的心理健康中心、科技探究中心、歷史地理專用教室等，并在智行書院合影留戀。他們對學校優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的硬件設施、濃郁的校園文化氛圍等給予充分的肯定，并真誠的希望兩校今后能加強聯(lián)系、相互交流、共同提高。