校內(nèi)新聞
立足比賽、錘煉自我、快速成長
時間：2014-04-15 10:15 作者：admin 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中第十屆青年教師課堂教學大賽生物組預賽側記
為提高教育教學和科研管理工作的水平，提高課堂教學的有效性和規(guī)范性，加快青年教師專業(yè)成長，促進青年教師不斷進行知識更新、觀念更新，我校舉辦了第十屆青年教師課堂教學大賽，生物組開展了組內(nèi)教學比賽的預賽，本次比賽的課題統(tǒng)一為必修二第2章第2節(jié) 《基因在染色體上》，以高一（4）（5）（6）（7）班學生為授課對象，朱奇、吳曉菲、徐鵬飛、李萬瑞這4位35周歲以下的青年教師參賽，先后為大家呈現(xiàn)教學過程。李學東、汪永蘭、丁慧等教學經(jīng)驗豐富的老師們擔當評委，并給予點評。
本次比賽反映出生物組整體教學水平良好，四位老師同課異構，不拘一格，充分展示出生物組青年教師的創(chuàng)新思維。
朱奇老師語言精練、語氣和緩、語音語調又賦有抑揚頓挫之感，緊緊抓住了學生的心；其次，他善于充分利用多媒體的優(yōu)勢，如運用圖片展示等方式將抽象的知識形象化，很富有吸引力；再次，他善于利用科學史，將摩爾根與孟德爾之間的緣分聯(lián)系起來，不僅充分調動學生的積極性，而且毫無痕跡地將理論性較強的遺傳學理論聯(lián)系起來，有助于學生構建嚴謹?shù)闹R網(wǎng)絡。
吳曉菲老師未借用課件，采用傳統(tǒng)的板書進行教學。吳老師利用自身優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己與眾不同的魅力。她聲音清亮甜美，語言嚴謹，教態(tài)大方自然，舉手投足間展示了良好的教學功底。她流暢的板畫展示，也起到很好的效果。她在教學中貫穿了“以學生為本”理念，能時刻關注學生，用提問、學生討論、上臺板演等多樣的形式使學生積極參與到學習中去。
徐鵬飛老師普通話標準，語言表達清晰，教態(tài)成熟穩(wěn)重，語速不緩不急，娓娓道來。整體說來，他對學生的學習情況有著很好的把握，他能有意識地幫助學生搭建起新舊知識的聯(lián)系，并且在講解時能由淺入深，設置了有梯度的問題，循序漸進地引導學生學習思考。
李萬瑞老師能很好的把握重難點知識，精心設計了呈現(xiàn)的方式方法。對于知識點，她講解詳略得當，對難點知識能有效突破。整個教學過程中，她的語言流暢、思路清晰、邏輯嚴密、教學完整，達到講授好生物必修二的基本要求。
在緊張的課堂展示之后，是分享及收獲的評課時刻。“本次教學比賽能充分體現(xiàn)生物組的水平，展現(xiàn)出生物組良好的精神風貌。朱奇和吳曉菲能很好的把握教學的重難點，徐鵬飛教態(tài)很穩(wěn)，李萬瑞講解細致。”在我們受到高度評價的同時，汪永蘭老師和李學東老師又很真誠的指出我們的不足之處：“徐鵬飛上課前要站在講臺中央，要穩(wěn)，要少走動；李萬瑞語速過快；朱奇多一些板書會更好?！闭媲袠銓嵉恼Z言，讓我們感受到生物組的老教師對我們這些青年教師要注重細節(jié)、及時改正不良習慣、立足講臺、快速成長的殷切希望。我們堅信：在師徒結對的幫助下，在生物組這個和睦溫暖的大家庭的關愛下，在校領導的嚴格要求下，我們這些青年教師積極吸取他人的優(yōu)點，以高標準要求自己，夯實基礎，專研教材，加快提高自身的教師專業(yè)素養(yǎng)，快速成長。（李萬瑞）- 上一篇 : “蘭犀”生物興趣社開展生物知識競賽
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