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        科學(xué)舉措接二連三，和諧順暢形勢(shì)喜人
       進(jìn)入高三以來(lái)，本屆高三教育教學(xué)舉措接二連三，強(qiáng)度大、密度大，老師們?nèi)χС峙浜?，教育教學(xué)工作卓有成效。從學(xué)測(cè)結(jié)束至今,本屆高三完成了海量的工作：
       （1）七次大型考試和六次成績(jī)分析會(huì)：高三入學(xué)考試、五次月考、一模
       （2）七次小型考試：6次周考、1次綜合訓(xùn)練
       （3）三次大型教學(xué)活動(dòng)：課堂教學(xué)展示周活動(dòng)、市局教研室視導(dǎo)，33位高三教師總共上了59節(jié)公開(kāi)課。
       （4）五次家長(zhǎng)會(huì)：7月18日高三入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、8月29日高三第一次月考家長(zhǎng)會(huì)、11月21日高三第二次月考、第三次月考家長(zhǎng)會(huì)、1月2日高三第四次月考家長(zhǎng)會(huì)、1月24日“一模”家長(zhǎng)會(huì)
       （5）六次命題任務(wù)：五次月考，一次入學(xué)考試
       （6）一次集中試題評(píng)析：九個(gè)學(xué)科的老師撰寫(xiě)了“一模”試卷評(píng)析稿
       （7）兩次學(xué)生會(huì)議:一次學(xué)測(cè)表彰及高三動(dòng)員大會(huì),一次一模表彰及百日誓師大會(huì)
       系列科學(xué)舉措的實(shí)施，使得本屆高三的各項(xiàng)工作非常順暢，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，有勁頭；老師教得順心，有教頭；家長(zhǎng)看得放心，有盼頭?？茖W(xué)舉措成為高三工作取勝的法寶和不竭動(dòng)力的來(lái)源。
       借力家長(zhǎng)凝聚力量，同心同德共筑輝煌
       1月24日下午三節(jié)課后；學(xué)校召開(kāi)了以“一模”考試成績(jī)分析和應(yīng)對(duì)高考為主題的家長(zhǎng)會(huì)。高三年級(jí)十二位班主任都陳述了班級(jí)在“一模”考試中的精彩表現(xiàn)，分析了取得優(yōu)異成績(jī)的原因；接著向家長(zhǎng)們匯報(bào)班級(jí)情況，自然也是亮點(diǎn)多多，比如各班都有為數(shù)不少的同學(xué)經(jīng)過(guò)兩年多的拼搏，取得了和中考相比較巨大進(jìn)步的成績(jī)；隨后各位班主任又結(jié)合“一模”考試的成績(jī)分析，精心解讀了高三近期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾尉o緊抓住高考前的黃金時(shí)間，耐心做好孩子的后勤服務(wù)和心理支持工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)們做到永不放棄；最后向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校高三工作的計(jì)劃和設(shè)想。會(huì)后的個(gè)別交流深受家長(zhǎng)們歡迎，每一位班主任都非常耐心地接受家長(zhǎng)們的咨詢(xún)，為他們解開(kāi)困惑，樹(shù)立信心，班主任對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的最多的是“我們一定要沉住氣，要相信學(xué)校的每一步科學(xué)舉措，相信自己的孩子，我們共同給孩子以拼搏的信心！”
       本次家長(zhǎng)會(huì)再次拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，為學(xué)生備戰(zhàn)“二模”和高考注入了新的動(dòng)力，會(huì)后家長(zhǎng)們都很感慨，感慨于學(xué)?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理制度；感慨于學(xué)校精細(xì)到位的科學(xué)舉措；感慨于學(xué)校對(duì)待每一個(gè)孩子永不放棄的精神；感慨于高三老師為了孩子、為了教育事業(yè)的傾盡全力的付出……家長(zhǎng)們紛紛表示，一定全力支持學(xué)校為高三年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，一定全力配合班主任和授課老師的為教育和提升孩子所采取的各種措施，一定全力做好孩子的后勤部長(zhǎng)，為備戰(zhàn)高考添磚加瓦。
科學(xué)分析深入到位，集思廣益科學(xué)制勝
       3月2日上午9點(diǎn)整，合肥七中召開(kāi)了2014屆高三“一模”考試和第五次月考成績(jī)分析會(huì)。楊開(kāi)仁校長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議由高三年級(jí)組長(zhǎng)童有彩老師主持。
政教處顧曉惠主任首先從班主任工作和班級(jí)管理兩方面談了切實(shí)有效的做法，特別提到了班主任是一個(gè)班級(jí)的精神領(lǐng)袖，要帶領(lǐng)同學(xué)們緊緊抓住高考前的這一段黃金時(shí)間。顧主任指出一模考試我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，這充分說(shuō)明各班級(jí)管理非常到位，班主任們付出了大量的心血。在接下來(lái)的時(shí)間更為關(guān)鍵，希望大家咬緊牙關(guān)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理（尤其是思想常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)），讓學(xué)生逐漸向高處集中，達(dá)到較完美的效果。此外，一定要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，可通過(guò)開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)的方式，進(jìn)行分類(lèi)溝通、積極引導(dǎo)。
       接著教務(wù)處分管高三年級(jí)的阮守鴻副主任在會(huì)上針對(duì)一?？荚嚽闆r作了全面細(xì)致的分析。根據(jù)市教研室提供的全市各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況，教務(wù)處分別劃定了文、理科的一本、二本和三本的分?jǐn)?shù)線。結(jié)合合肥七中本屆的生源情況，她說(shuō)，合肥七中在這次“一模”考試中的出色表現(xiàn)是令人鼓舞的，文科更是非常出色，各高分?jǐn)?shù)段人數(shù)占全市的比例幾乎都非常接近甚至超過(guò)參加考試人數(shù)在全市的比例；理科亦毫不遜色，三本達(dá)線人數(shù)的絕對(duì)數(shù)字非常令人驚嘆，文、理科的提高率都是驚人的。面對(duì)成績(jī)，他也不忘提醒大家要冷靜的理性面對(duì)：“一模”考試只是反映學(xué)生已經(jīng)初步具備了沖擊高考的實(shí)力，與高考還不是一個(gè)概念，過(guò)分喜悅還為時(shí)過(guò)早，如何保持他們后期學(xué)習(xí)積極性，如何更加有效地開(kāi)展后續(xù)復(fù)習(xí)工作，如何能使他們更加注重基礎(chǔ)的同時(shí)，合理地進(jìn)行能力訓(xùn)練，讓他們保持住或者更上一個(gè)層次？這才是最為關(guān)鍵的。隨后，阮主任還對(duì)第五次月考成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析，對(duì)后續(xù)工作做了詳實(shí)的布置。教師代表吳國(guó)權(quán)老師圍繞如何在后期復(fù)習(xí)中打造高效課堂作了發(fā)言。吳老師指出進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)以后，就不要再面面俱到了．要在復(fù)習(xí)中做到既有針對(duì)性又避免做無(wú)用功，提高復(fù)習(xí)效率，而認(rèn)真研究《考試大綱》，吃透精神實(shí)質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，同時(shí)還應(yīng)關(guān)注近幾年的高考試題以及對(duì)試題的評(píng)價(jià)報(bào)告，捕捉高考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢這是至關(guān)重要的。同時(shí)老師們要對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再挖掘。近幾年高考試題有很多都能在課本中找到“原型”．盡管剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，但仍要注意回歸課本，只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然回歸課本不是死記硬背，而是“抓綱悟本”，要對(duì)著課本目錄來(lái)回憶和梳理知識(shí)，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行引申，推廣發(fā)揮其應(yīng)有的作用。班主任代表高明老師結(jié)合自己的做法和大家交流了班級(jí)的后期管理。高老師首先介紹了他的小組合作管理模式，通過(guò)小組合作互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)，既提升了競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也有效的促進(jìn)了學(xué)困生的提升。接著他從降低教學(xué)難度，合理布置作業(yè)；控制試題難度，提升命題質(zhì)量；力求學(xué)生間均衡發(fā)展，學(xué)生個(gè)體各學(xué)科均衡發(fā)展；強(qiáng)化綜合科訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶性?xún)?nèi)容的學(xué)習(xí)等方面談了自己的見(jiàn)解，受到了與會(huì)老師的一致贊許。
       教務(wù)處張永劍主任從教務(wù)處層面結(jié)合上一屆的經(jīng)驗(yàn)談了自己的看法。張主任結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)告訴大家要充滿(mǎn)自信，同時(shí)也告誡大家教學(xué)難度要切實(shí)下降，文科要求面向所有學(xué)生，理科至少面向90%的學(xué)生，要讓他們聽(tīng)得懂、跟得上。所有老師在授課的同時(shí)一定要關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課情況和參與度。絕不能唱獨(dú)角戲，一個(gè)人講到底。關(guān)于班級(jí)管理，張主任指出，越到后期班級(jí)管理越重要，越要抓緊抓實(shí)，而越往后瑣碎的事情也越多，班級(jí)管理一定要排除所有干擾，確保班級(jí)的穩(wěn)定。班主任在后續(xù)管理中心要細(xì)、眼要勤、口要快，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，絕不能拖泥帶水。
       分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)首先分析一?？荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)的原因:①、高三教師團(tuán)隊(duì)有高度的凝聚力、高度的智慧和高度奉獻(xiàn)精神，是一支有著遠(yuǎn)大目標(biāo)并胸懷夢(mèng)想的隊(duì)伍；②、教務(wù)處、年級(jí)組協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)，，全體教師精誠(chéng)合作、步調(diào)一致，尤其是通過(guò)晚自習(xí)等措施充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；③、全體教師客觀認(rèn)識(shí)本屆生源，高度重視基礎(chǔ)知識(shí)重要性，合理處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系，從而能有效實(shí)施高水平的課堂教學(xué)；④、班級(jí)管理踏實(shí)到位，習(xí)慣養(yǎng)成持之以恒，思想工作及時(shí)有效；⑤利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校等形式充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)積極性，保障作用明顯。基于以上原因，合肥七中一模的出色表現(xiàn)又是情理之中的。接著，董校長(zhǎng)談到了高三教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題和教學(xué)管理工作的設(shè)想和思路：1、越到后面任務(wù)越艱巨，要做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生都永不放棄，要切實(shí)重視臨界生的管理；2、全體高三教師要專(zhuān)項(xiàng)研讀考試說(shuō)明，關(guān)注高考信息，在關(guān)注高考方案中指定的選修教材的同時(shí)，要堅(jiān)決保證必修教材的核心地位；3、部分學(xué)科即將開(kāi)始的二輪復(fù)習(xí)依然要注意知識(shí)點(diǎn)的梳理，要切實(shí)加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理地分配時(shí)間；文、理科的綜合訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化，并要注意研究新題；4、全體高三教師要真正樹(shù)立年級(jí)“一盤(pán)棋”思想，布置作業(yè)合理、適量，一個(gè)學(xué)科切不可過(guò)多占用學(xué)生時(shí)間5、變換課堂教學(xué)方式，提升學(xué)生課堂參與度，消除倦怠感，切實(shí)在提高課堂實(shí)效上做文章
       楊開(kāi)仁校長(zhǎng)最后講話，他首先對(duì)本屆高三工作予以了充分的肯定，對(duì)“一模”成績(jī)表示滿(mǎn)意。他說(shuō)進(jìn)入高三以來(lái)全體師生的狀態(tài)都非常好，讓人放心，教師團(tuán)隊(duì)任勞任怨、服從大局、全力支持學(xué)校工作；年級(jí)組管理細(xì)致到位；班主任中堅(jiān)力量作用顯著。“一模”優(yōu)異成績(jī)的取得確實(shí)在情理之中。楊校長(zhǎng)指出，“一模”已經(jīng)過(guò)去，決戰(zhàn)階段剛剛開(kāi)始，最后階段關(guān)系著學(xué)生的前途命運(yùn)。希望大家冷靜思考，不允許有絲毫懈怠和大意；希望大家能夠步調(diào)一致，整體推進(jìn)；希望大家要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)在后續(xù)的復(fù)習(xí)工作中把功夫真正用到刀刃上。相信通過(guò)廣大師生最后階段的共同努力，本屆高三定會(huì)交出一份完美的答卷。
學(xué)情分析真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)到位效果顯現(xiàn)
       3月2日開(kāi)始，高三的每一個(gè)班級(jí)遵照教務(wù)處和年級(jí)組的安排，分班級(jí)召開(kāi)了所有任課教師參加的班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，由班主任牽頭，董平副校長(zhǎng)和阮守鴻副主任全程參與。對(duì)照學(xué)生在進(jìn)入高三以來(lái)的歷次大型考試的成績(jī)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行細(xì)致分析，任課教師們各抒己見(jiàn)，交流著每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、心理狀況、薄弱學(xué)科和當(dāng)前狀態(tài)等點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，最終形成針對(duì)不同學(xué)生的不同解決方案。對(duì)臨界生，有針對(duì)性的分配給相關(guān)老師，老師在后續(xù)復(fù)習(xí)中采用盯人戰(zhàn)術(shù)，全程關(guān)注，為孩子們排憂解難，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)在最后三個(gè)月每一位學(xué)生都會(huì)有大的飛躍，都能以最佳的狀態(tài)迎接高考。目前，學(xué)情分析正在有序進(jìn)行中，我們期待通過(guò)全體老師的真抓實(shí)干，能切實(shí)給我們的學(xué)生提供幫助，幫助他們夢(mèng)圓高考，力促我們超越七中夢(mèng)想！

       本屆高三自入學(xué)考試至今，各項(xiàng)項(xiàng)工作開(kāi)展得非常順利，在“一模”考試中，無(wú)論文科、理科，無(wú)論和全市數(shù)據(jù)相比，還是和三年前的中招名次相比較，無(wú)論是高分段還是模擬達(dá)線率，我們都取得了很大的進(jìn)步和提升，無(wú)愧于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的信任。成績(jī)的取得得益于校長(zhǎng)室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，得益于年級(jí)工作的精細(xì)到位，得益于廣大老師的傾情付出，更得益于廣大學(xué)生的努力拼搏。“一模”已經(jīng)過(guò)去，善于歸零的七中人早已開(kāi)啟了決賽的征程，我們成功組織了第五次月考，我們正在進(jìn)行并會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化周考周練制度，我們正在進(jìn)行分班級(jí)的學(xué)情會(huì)診分析，我們正在進(jìn)行新考綱的精細(xì)研讀和分析，我們正在繼續(xù)努力拼搏，我們不達(dá)目的決不罷休?。ㄍ胁剩?br />